英语五年级上册Unit 5 What do they do?随堂练习题

这是一份英语五年级上册Unit 5 What do they do?随堂练习题，共3页。

答案：
一、1.a nice car 2.喜欢汽车 3.制造汽车 4.如此多的汽车 5.那是谁？
二、1.C 2.C 3.B 4.C 5.B
三、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B
四、1.des;a driver 2.des;a teacher 3.d;are farmers
五、1.C 2.B 3.D 4.E 5.A
六、
1.Yur father can’t g nw.
2.There are s many cars.
3.Yur father has a nice car.
4.My father likes cars t.
七、 My family
课题
Unit 5 What d they d?
Culture&Cartn time
作业时长
15分钟
作业内容
作业类型
基础作业
一、中英互译
1.一辆好看的汽车______________________
2.like cars _____________________________
3.make cars_____________________________
4.s many cars________________________
5.Wh’s that? _________________________

二．选出每组单词中不是同类的一项
( ) B.nurse C.make
( ) B.g C.wrker
( ) B.she C.yur
( ) B.sweets C.have
( ) B.wrk C.des
形式
词汇掌握 口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性 理解性
应用性
分析性 评价性
创造性
提升作业
三、情景选择
（ ）1. 你想说自己的爸爸是一名医生，应该说：
My father is a dctr.
My father is a nurse.
（ ）2. 你想问那是谁，应该说：
Wh are yu?
Wh’s that?
（ ）3.你想问别人的爸爸是什么工作，应该说：
What des yur father d?
Where des yur father d?
（ ）4.你的爸爸制造汽车，你应该说：
She makes cars.
He makes cars.
（ ）5.你爸爸喜欢车，你应该说：
My father drives cars.
My father likes cars.
四、根据图片完成对话。
1.-What ______ this man d?
-He’s _______ __________.
2.-What______this wman d?
-She is _____ ___________.
3.-What _______ they d?
-They ______ ___________.
五、给下列句子选择对应的答句。
（ ）1.What des yur uncle d?
（ ）2.Is yur mther a teacher?
（ ）3.Wh’s that?
（ ）4.Hw many cars are there?
（ ）5.D yu like cars?
Yes, I d.
N, she isn’t.
He is a pliceman.
He is my father.
Six.
连词成句
can’t yur nw father g (.)
_____________________________________________
many s are cars there (.)
______________________________________________
has a yur car nice father (.)
______________________________________________
t likes father cars my (.)
______________________________________________
形式
词汇掌握 口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性 理解性
应用性
分析性 评价性
创造性
拓展作业
书面表达
请以“My family”为题写一篇作文介绍一下自己的家人，包括他们的年龄、职业、爱好等。不少于5句话。
My family
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
形式
词汇掌握 口语交际
听力理解
书面表达
语音语调
语法运用
阅读理解
综合实践
水平
记忆性 理解性
应用性
分析性 评价性
创造性