牛津译林版五年级上册Unit 5 What do they do?优秀综合训练题

Unit 5 What do they do?

第3课时

【学习目标】

   1、让学生掌握动词的一般现在时第三人称单数形式和用法。

   2、让学生了解字母“y”的发音。

【教学重、难点】

   1、掌握字母“y”在单词中的发音。

   2、掌握职业类单词。

【学习过程】

  Boys and girls, today we are going to learn Unit 5 What do they do?（Grammar time and Sound time)板书课题！ Please look at our learning aims.

Step1 Learning aims

 1、让学生掌握动词的一般现在时第三人称单数形式和用法。

 2、让学生了解字母“y”在单词中的发音。

 Step2： Guide 1

 让学生看51 页，并总结关于询问职业类的句型结构。

 Guide 2

   Please read the  sentences by yourselves within 5 minutes.

   大声朗读句子。若有疑难，请用笔标注出来。(师巡视，解决学生不会读的地方。）

   1.生自己读句子，师巡视。

   2.教读难单词。

   Guide 3

  Translate the sentences.

  (根据已学知识翻译句子)

  T: Now I will give you  5 minutes to translate the sentences by yourselves.

  (5分钟时间让学生翻译句子，如有不会的，可以举手问老师或者同桌。同时要在班里巡视，确保每个学生都在认真完成)[来源:Z,xx,k.Com]

  Guide 4

  让学生听录音，跟读儿歌，体会字母“y”在单词中的发音。

  Class exercises

  完成52页 Fun time (Ask and answer)

 教学反思：

[来源:学_科_网]

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

Unit 5 What do they do?

第4课时

【学习目标】

  a. I can read the text of unit5 Cartoon time .

    熟读本课时的课文。

  b. I can understand the meaning of the text.

   理解课文的意思。

【学习重、难点】

  I can recite the text.

【学习过程】

Boys and girls, today we are going to learn Unit 5 What do they do?(Cartoon time)板书课题 Please look at our learning aims.

Step1: Learning aims

a. I can read the text .

   熟读本节课的课文。

b. I can understand the meaning of the text.

   理解课文的意思。

Step2 :Guide 1:

  Please listen to the tape carefully! Are you ready?

  1. Point and listen.

     (看图、听录音)[来源:Z_xx_k.Com]

  2. Listen to the tape.

  3. Listen again.

  (听录音，学生认真听，仔细听。师环视，注意学生姿势，表扬***，加一分。)[来源:学科网]

  Guide 2:

  Please read the text by yourselves within 5 minutes.

  (大声朗读课文。若有疑难，请用笔标注出来。师巡视，解决学生不会读的地方。）

  1.生自己读课文，师巡视。

  2.教读难单词。

  3．Read after the tape.

  (跟录音，读课文,尤其注意刚才你所标出的单词。）

  4. Please read in pairs.

  两人一组互读课文。

 （5分钟后，比一比谁能准确、流利的朗读课文。教师让每组的后进生站起读课文，中等生纠错，其次优等生，不会的和出错率较高的由老师帮助。）

  5. Have a match!

  比一比，谁能准确、流利的朗读课文；

  当堂训练

  完成57页（Think and write)

教学反思：