人教版（2024）二年级全一册第二单元 课件活动7 公共场所守礼仪

活动7　公共场所守礼仪第二单元二年级活动7 学习目标能遵守秩序和礼仪，在公共场所使用数字设备时不打扰他人。认识公共场所的禁令标识，规范使用数字设备。12学习目标活动7　课堂导入 作为数字社会的公民，我们要遵守公共场所秩序，约束自己的行为，不给他人带来困扰。有哪些行为会打扰他人，损害公共利益？我们该如何恰当地劝阻？问题情境活动7　学习任务活动7　学习任务1.说一说：下列场景中的行为是否恰当？会给他人带来怎样的感受？地铁上，大声外放声音 听音乐会时，接打电话活动7　学习任务1.说一说：下列场景中的行为是否恰当？会给他人带来怎样的感受？小区里，大声播放音乐跳舞 开会前，把手机静音活动7　学习任务2.议一议：在公共场所使用数字设备，如何做才能不打扰他人？在公园里， __________________________________________。 乘坐地铁、公交车、高铁等公共交通工具时，_____________。 在电影院、博物馆、音乐厅等场馆内，___________________。活动7　学习任务《上海市轨道交通乘客守则》九、凡进站、乘车的，禁止下列行为：（七）擅自设摊、停放车辆、堆放杂物、卖艺、散发物品、招揽乘客售卖产品或者服务、从事歌舞表演等引起聚集围观的活动，大声喧哗、吵闹，使用电子设备时外放声音。活动7　学习任务 1.想一想：你认识下面的标识吗？这些标识可能出现在哪些场所？观察标识，想想我们不能做哪些事情。活动7　学习任务 1.想一想：你认识下面的标识吗？这些标识可能出现在哪些场所？观察标识，想想我们不能做哪些事情。活动7　学习任务活动7　学习任务活动7　学习任务活动7　学习任务活动7　学习任务 2.议一议：在下面的场景中，你看到哪些禁令标识？他们的行为是否恰当？你该怎样劝阻？ 参观博物馆时随手拍照 在图书馆学习时大声接打电话活动7 课堂总结活动7 拓展与提升 小华在公园里看视频，声音很大，小智进行劝阻。小华觉得，反正周围没有人，声音大也没关系。看画面，思考问题。 1.你觉得小华的做法合适吗？为什么？ 2.如果你是小智，你会怎么礼貌地劝说小华？