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      5.3细胞呼吸的原理和应用(第2课时+)习题+2025—2026学年高一上学期生物人教版必修1

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      高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞呼吸的原理和应用第2课时课后测评

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      这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞呼吸的原理和应用第2课时课后测评,共4页。
      第3节 细胞呼吸的原理和应用
      第2课时 无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用
      【基础过关】
      1. (2024·山西太原期末)酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同最终产物是( )
      A. CO2 B. [H] C. 酒精 D. 乳酸
      2. (2024·江苏南京期末)在植物细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应( )
      A. 只在黑暗条件下进行 B. 只在根部细胞中进行
      C. 只在无氧条件下进行 D. 只在细胞质基质中进行
      3. (2024·江苏扬州期末)下列关于细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,错误的是( )
      A. 有氧呼吸时,葡萄糖在线粒体中被分解
      B. 不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是其所含呼吸酶的种类不同
      C. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段发生的场所和产物均相同
      D. 让小鼠吸入18O2,在其体内最先出现含18O的物质是水
      4. (2025·浙江杭州期中)呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分解,并释放能量。呼吸作用的部分过程如图所示,其中①~④表示不同的生理过程。下列叙述正确的是( )
      A. ①过程释放的能量少于②过程 B. ③过程在线粒体内膜上发生
      C. [H]只在③过程产生 D. ④过程需要O2参与
      5. (2025·河北保定期中)葡萄糖充足且无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,此时再向培养液中通入氧气会导致酒精产生停止,这种现象称为巴斯德效应。下列说法正确的是( )
      A. 酵母菌细胞将丙酮酸转化为酒精的过程中不生成ATP
      B. 鉴定酒精时,可以用碱性重铬酸钾溶液,溶液会变成灰绿色
      C. 巴斯德效应导致葡萄糖进入酵母菌线粒体的量增多
      D. 酵母菌无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量主要以热能形式散失
      6. (2025·海南海口期末)在无氧条件下,乳酸积累过多会引起机体酸中毒。研究发现,金鱼体细胞中存在产乳酸和产酒精两种无氧呼吸途径。下列有关叙述错误的是( )
      A. 金鱼体细胞产生乳酸或酒精的场所都是细胞质基质
      B. 推测金鱼体细胞中的产酒精途径有利于避免酸中毒
      C. 金鱼体细胞有氧呼吸时既有水的参与也有水的生成
      D. 检测到金鱼有CO2的呼出表明其细胞内有酒精的生成
      7. (2024·河南中州联盟期末)对绝大多数生物来说,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式,而酵母菌、乳酸菌、水稻的根细胞及动物的骨骼肌细胞还可以进行无氧呼吸。如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径,下列相关叙述错误的是( )
      A. 酶1发挥作用的部位是细胞质基质
      B. 酵母菌可以进行图中的两种呼吸方式
      C. 骨骼肌细胞可以进行酶1、酶3催化的过程
      D. 真核细胞中酶2催化的过程在线粒体中完成,需要消耗氧气
      8. (2024·江苏淮安期末)一些食物贮存的方式与细胞呼吸原理密切相关。下列叙述正确的是( )
      A. 晒干的种子含水量低,在贮存时不能进行细胞呼吸
      B. 无氧条件下蔬菜的有机物消耗最少
      C. 酸奶出现“涨袋”是因为乳酸发酵产生了气体
      D. 真空包装可以有效抑制食品中微生物的有氧呼吸
      9. (2025·湖北宜昌期中)下列关于呼吸作用在生产上的应用的叙述,错误的是( )
      A. 中耕松土、及时排水可促进根系对氧气的吸收
      B. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会抑制酒精的产生
      C. 酿制葡萄酒时,密闭环境中酵母菌的发酵可抑制杂菌繁殖
      D. 保持低温、低氧及干燥的环境有利于谷物保存
      10. (2025·江苏徐州学情调研)下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请据图回答下列问题:
      (1) 细胞呼吸分为____________和____________两种类型,其中前一种呼吸类型在无氧条件下进行。
      (2) 图中过程①进行的场所是_______________,在线粒体中进行的过程是______(填序号)。
      (3) 人在剧烈运动过程中,肌细胞进行无氧呼吸产生的物质是_________。
      (4) 粮食储藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为______________________________。
      (5) 在有氧呼吸的三个阶段中,CO2的生成发生在第______阶段,H2O的生成发生在第______阶段,[H]的生成发生在第_________阶段,产物H2O中的氧来自_________。
      (6) 有氧呼吸在第__________________阶段释放能量,无氧呼吸在第______阶段释放能量,无氧呼吸底物中的大部分能量存留在_____________________中。
      【能力进阶】
      11. (2025·湖南长沙开学考)(多选)无氧运动产生的乳酸会导致肌肉酸胀乏力,乳酸在肌肉和肝脏中的部分代谢过程如下图所示。下列叙述正确的是( )
      A. 无氧运动时丙酮酸转化为乳酸可为肌肉细胞迅速供能
      B. 肌糖原在有氧条件和无氧条件下都能氧化分解提供能量
      C. 肝细胞中乳酸转化为葡萄糖的过程属于吸能反应
      D. 肌肉细胞中有氧呼吸产生的[H]与O2结合,无氧呼吸产生的[H]不与O2结合
      12. (2025·山东聊城质量检测)马铃薯块茎细胞和酵母菌细胞呼吸的流程如图所示,下列说法错误的是( )
      A. 物质a表示水,物质c表示乳酸
      B. 条件X下,物质d在细胞质基质中产生
      C. 条件 Y下,物质b产生时伴随ATP的合成
      D. 条件X下,人的肌细胞会产生物质d
      13. (2024·湖北黄冈期末)在无氧条件下,玉米可通过改变呼吸代谢途径来延缓细胞乳酸中毒。如图是无氧条件下,玉米根细胞CO2释放速率随时间的变化趋势。有关玉米根细胞的分析正确的是( )
      A. 释放等量能量时,无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸少
      B. a点时,产生乳酸的代谢途径开始转换为产生酒精的代谢途径
      C. b点时,释放的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸
      D. 无氧呼吸产生的酒精运出细胞需要消耗能量
      14. (2025·福建福州期中)储存水果时应尽量降低其呼吸作用强度以减少有机物的消耗。为探究草莓果实的适宜储存条件,某生物兴趣小组称取三等份同一品种、大小一致、成熟度相同的草莓果实分别装入容积相同的瓶内,密封后置于不同温度下储存,每隔12h测定各瓶中CO2的生成速率。
      (1) 上述实验属于_________(填“对比”或“对照”)实验,自变量是_____________________。
      (2) 草莓细胞中能产生CO2的场所是_________________________,实验过程中,可以用_______________溶液检测CO2的生成,其现象是溶液颜色由蓝变绿再变黄。
      (3) 检测发现,实验初期瓶中气体的压强基本不变,后期压强逐渐增大。请对这一现象作出解释:___
      __________________________________________________________________________________________
      __________________________________________________________________________________________
      __________________________________________________________________________________________。
      (4) 某同学发现,随着实验时间的继续延长,各瓶中CO2的生成速率又都有所上升,据此认为应该在盛放草莓的保鲜袋上扎几个小孔后再冷藏,储存效果更好。你是否支持该同学的观点?并说明理由:_____
      _______________________________________________________________________________________。
      15. (选做题)(多选)氧气供应不足时,骨骼肌细胞可通过无氧呼吸分解葡萄糖获得能量。乳酸在肝脏中经过糖异生作用重新生成葡萄糖,部分过程如下图所示。下列相关叙述错误的是( )
      A. 骨骼肌细胞中1,6-二磷酸果糖形成乳酸的场所是线粒体
      B. 骨骼肌细胞进行无氧呼吸的过程中伴随ATP的合成与分解
      C. 糖异生作用可以降低乳酸引起的酸中毒并储存一定的能量
      D. 无氧运动时主要通过肝细胞分解乳酸为骨骼肌供能
      参考答案
      1-9、ADADA DCDB 11、BCD 12、D 13、B 15、AD
      10、(1)无氧呼吸 有氧呼吸
      (2)细胞质基质 ②
      (3)乳酸
      (4)粮食进行有氧呼吸产生水
      (5)二 三 一、二 氧气
      (6)一、二、三 一 乳酸或酒精
      14、(1)对比 处理温度和时间
      (2)细胞质基质和线粒体基质 溴麝香草酚蓝
      (3)实验初期O2浓度高,草莓果实进行有氧呼吸消耗的O2与产生的CO2量相同,装置中气体量不变,因此实验初期瓶中气体的压强基本不变;随着储存时间的增加,O2浓度减少,草莓果实会进行无氧呼吸,无氧呼吸不消耗O2但可产生CO2,导致装置中气体量增加,压强逐渐增大
      (4)支持,在盛放草莓的保鲜袋上扎几个小孔后可减少CO2的浓度,抑制其无氧呼吸
      处理温度
      不同时间测定的CO2生成速率/(mL·kg-1·h-1)
      12h
      24h
      36h
      48h
      60h
      15℃
      47
      43
      40
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      高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》电子课本

      第3节 细胞呼吸的原理和应用

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修1《分子与细胞》

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