人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞呼吸的原理和应用同步训练题

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞呼吸的原理和应用同步训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是( )
A．此实验中温度、pH等属于无关变量
B．在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2
C．在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2
D．可通过观察澄清的石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
2．(2025·深圳高一期末)下图为探究酵母菌细胞呼吸的方式(试管内上部空间有充足的氧气)的改进装置。下列相关叙述正确的是( )
A．上述实验是对比实验，甲为对照组，乙为实验组
B．两个装置中酵母菌产生CO2的场所相同，都可检测到pH下降
C．若X为溴麝香草酚蓝，则与甲装置相比，乙装置中溶液先变成黄色
D．实验开始一段时间后，可以向甲装置的X溶液中加入酸性重铬酸钾检测酒精是否产生
3．(2025·长春月考)下图表示的是有氧呼吸过程，A～F表示物质，①～③表示过程，下列有关叙述错误的是( )
A．可表示水的是E和F
B．表示O2和CO2的分别是D和B
C．①～③过程都是在细胞内的线粒体中完成的
D．①～③过程中，产生能量最多的是③过程
4．如下图所示4支试管，在氧气充足、温度适宜条件下，经过一定时间后，最终能产生CO2和H2O的试管是( )
5．在真核生物有氧呼吸的下列反应中，不在线粒体中进行的只有( )
A．[H]与O2反应产生水
B．葡萄糖分解为丙酮酸和[H]
C．丙酮酸分解为CO2和[H]
D．ADP与Pi结合生成ATP
6．下图表示了细胞有氧呼吸过程中，线粒体内膜上合成ATP的过程。下列叙述正确的是( )
A．H＋从膜间隙向线粒体基质的运输属于主动运输
B．通过结构①能实现细胞中ATP的大量贮存
C．好氧细菌可以发生上述过程，但是效率较低
D．图示能量转化是有机物中的化学能→电能→ATP中活跃的化学能
7．(2025·蚌埠检测)在细胞有氧呼吸过程中，2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成过程，但对水的生成没有影响。据此推测，DNP起作用时( )
A．主要在线粒体基质中发挥作用
B．不会影响有氧呼吸的第一阶段
C．不会影响K＋进入植物的根细胞
D．葡萄糖氧化分解时散失的热能增加
8．有氧呼吸是真核生物氧化分解有机物释放能量的主要方式，对于保障细胞内的能量供应和物质代谢有重要作用。下列说法错误的是( )
A．与有机物在生物体外燃烧迅速释放能量相比，有氧呼吸是逐级缓慢释放能量的，可以保证有机物中的能量得到充分的利用
B．用某种抑制线粒体内膜上ATP合成的药物处理培养的小鼠细胞，其线粒体不再产生ATP
C．线粒体的特殊结构保证了有氧呼吸高效、有序地进行
D．给培养的动物细胞提供18O2，经过一段时间后，细胞中的CO2可能含有18O
9.某小组为验证寡霉素和DNP两种呼吸抑制剂的作用，对离体的线粒体分别进行处理，检测线粒体的耗氧量变化。其中寡霉素可抑制ATP合成酶的作用，DNP不影响[H]和O2的结合，但能消除ATP合成所需的质子推动力。结果及操作如图所示(加入的底物充足)，下列说法错误的是( )
A．图中加入的底物可以是丙酮酸和NADH
B．抑制剂Ⅰ是DNP，抑制剂Ⅱ是寡霉素
C．过程4与过程3相比，过程3放出的热量最多
D．过程3中可能进行有氧呼吸第二阶段
二、非选择题
10．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置示意图，回答下列问题。
(1)图甲装置探究酵母菌的________呼吸，其中NaOH溶液的作用是______________________。图乙装置探究酵母菌的________呼吸，其中B瓶先密封放置一段时间，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，其目的是________________________。
(2)图甲、乙两装置中澄清的石灰水都变浑浊，说明____________________________________。图甲装置中澄清的石灰水的浑浊程度比图乙装置的深，且变浑浊的速率快，说明___________________________________
__________________________________________________________________________________________。
(3)取A、B瓶中等量的酵母菌培养液滤液，分别滴加酸性重铬酸钾溶液，发现A瓶滤液不变色，B瓶滤液变成灰绿色，说明________________________________________________________________________。
(4)做馒头、面包、酿酒等都是利用了酵母菌的细胞呼吸。细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成________的过程。
11.如图表示测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。
材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下的细胞呼吸比无氧条件下的细胞呼吸放出的热量多。
(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
(2)表中________(填“A”或“B”)装置中的酵母菌可在有氧条件下进行细胞呼吸。
(3)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________________，这是控制实验的______变量。
(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若A、B装置温度大小关系是A________(填“”)B，则假设成立。
(5)研究小组为了解酵母菌在有氧条件下的细胞呼吸比无氧条件下的细胞呼吸放出的热量更多的原因，进行了进一步的研究，并了解到酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的，有氧呼吸的全过程分为3个阶段。其中，第一阶段的场所是______________；在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第______阶段产生的。
课时跟踪检测(十七)
1.选D 此实验中的无关变量有温度、pH等,且无关变量应相同且适宜,A正确;在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2,制造无氧环境,B正确;在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2,防止空气中的CO2对实验结果造成干扰,C正确;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2,故不能通过观察澄清的石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式,D错误。
2.选C 上述实验是对比实验,甲、乙均为实验组,A错误;甲装置中酵母菌进行无氧呼吸,产生CO2的场所是细胞质基质,乙装置中酵母菌进行有氧呼吸,产生CO2的场所是线粒体基质,即两个装置中酵母菌产生CO2的场所不同,B错误;溴麝香草酚蓝溶液用于检测CO2,会发生由蓝变绿再变黄的颜色变化,CO2产生量越多,这种颜色变化所需要的时间越短,乙有氧呼吸过程中产生的CO2较多,故与甲装置相比,乙装置中溶液先变成黄色,C正确;检测甲装置中是否产生酒精,应取培养酵母菌的葡萄糖溶液,D错误。
3.选C ①~③过程中的②③过程在真核细胞内的线粒体中完成,①过程在细胞质基质中完成,C错误。
4.选C 能产生CO2和H2O的分别是有氧呼吸的第二、三阶段,场所分别是线粒体基质和线粒体内膜,需要的反应物是第一阶段产生的丙酮酸和NADH(或[H]),结合题图分析,完整酵母菌最终能产生CO2和H2O,C正确。
5.选B [H]与O2结合生成水发生在线粒体内膜上,A不符合题意;葡萄糖分解为丙酮酸和[H]是有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,不发生在线粒体中,B符合题意;丙酮酸与水反应生成CO2和[H]是有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质中,C不符合题意;ADP与Pi结合生成ATP,在细胞质基质和线粒体中都可以发生,D不符合题意。
6.选D 据图分析可知,H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输是顺浓度梯度进行的,属于协助扩散,同时可以驱动ATP的合成,A错误;H+通过结构①可以合成ATP,ATP在细胞内的含量很少,故不能实现ATP的大量贮存,B错误;好氧细菌为原核生物,没有线粒体,C错误;图示能量转化过程是有机物中稳定的化学能→电能→ATP中活跃的化学能,D正确。
7.选D 2,4⁃二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成过程,线粒体内膜上合成ATP的量最多,故DNP起作用时主要在线粒体内膜上发挥作用,A不符合题意;有氧呼吸的第一阶段会有少量ATP的合成,DNP能抑制ATP合成过程,所以DNP会影响有氧呼吸的第一阶段,B不符合题意;K+进入植物根细胞的方式是主动运输,需要ATP,所以DNP对其有影响,C不符合题意;在细胞有氧呼吸过程中,2,4⁃二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成过程,但对水的生成没有影响,故不影响糖类氧化分解释放能量的过程,因此DNP起作用时葡萄糖氧化分解时散失的热能增加,D符合题意。
8.选B 该药物抑制线粒体内膜上ATP的合成,但线粒体基质中也可产生ATP,B错误;给培养的动物细胞提供18O2,18O2参与有氧呼吸的第三阶段,其与[H]反应生成H218O,H218O再参与有氧呼吸的第二阶段,其与丙酮酸反应生成C18O2和[H],故经过一段时间后,细胞中的CO2可能含有18O,D正确。
9.选C 加入底物后,耗氧量明显增多,说明能进行有氧呼吸第三阶段,即加入的物质能推动有氧呼吸第三阶段的进行,所以加入的物质可以是丙酮酸和NADH,A正确。加入抑制剂Ⅰ后,过程4有O2消耗,但ATP合成量比过程3少,说明该抑制剂不影响O2的消耗,所以抑制剂Ⅰ是DNP;加入抑制剂Ⅱ后,ATP合成量明显下降,说明抑制剂Ⅱ是寡霉素,B正确。过程4与过程3相比,耗氧量相当,但过程4合成的ATP更少,说明更多能量以热能的形式散失,故过程4放出的热量更多,C错误。若加入的底物是丙酮酸,则过程3既进行有氧呼吸第二阶段,也进行有氧呼吸第三阶段;若加入的底物是NADH,则过程3只进行有氧呼吸第三阶段,D正确。
10.解析:(1)图甲装置通入气体,探究酵母菌的有氧呼吸,其中NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,排除空气中CO2对实验结果的影响。图乙装置是密闭容器,探究酵母菌的无氧呼吸,其中B瓶先密封放置一段时间,消耗尽瓶中的氧气,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
(2)CO2会导致澄清的石灰水变浑浊,图甲、乙两装置中澄清的石灰水都变浑浊,说明酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2。图甲装置澄清的石灰水的浑浊程度比图乙装置的深,且变浑浊的速率快,说明酵母菌有氧呼吸产生的CO2多且CO2产生快。
(3)酸性重铬酸钾与酒精反应变成灰绿色,A瓶滤液不变色,B瓶滤液变成灰绿色,说明酵母菌的无氧呼吸产生了酒精。
(4)细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程。
答案:(1)有氧 吸收空气中的CO2 无氧 消耗尽瓶中的氧气 (2)酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2 酵母菌有氧呼吸产生的CO2多且CO2产生快 (3)酵母菌的无氧呼吸产生了酒精 (4)ATP
11.解析:(1)实验设计需遵循对照原则和单一变量原则,因此①处应填:不加石蜡油,②处应填:加入10 g活性干酵母。
(2)A装置没有加入石蜡油,且葡萄糖溶液未进行煮沸处理,故有氧气溶解在水里,酵母菌可以进行有氧呼吸。
(3)煮沸可去除溶液中的氧气,保持无氧条件,实验目的为探究酵母菌在有氧条件和无氧条件下放出热量的比较,故将B装置葡萄糖溶液煮沸是为了控制自变量。
(4)因为实验的假设为酵母菌在有氧条件下的细胞呼吸比无氧条件下的细胞呼吸放出的热量多,因此若假设成立时,A、B装置温度大小关系是A>B。
(5)有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质,在有氧呼吸第二阶段,丙酮酸水解释放CO2。
答案:(1)①不加石蜡油 ②加入10 g活性干酵母 (2)A (3)去除氧气 自 (4)> (5)细胞质基质 二
装置
步骤一
步骤二
步骤三
A
加入240 mL的葡萄糖溶液
加入10 g活性干酵母
①_________________
B
加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
②________________
加入石蜡油，铺满液面