初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第七课 在集体中成长集体生活成就我课时练习

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第七课 在集体中成长集体生活成就我课时练习，共4页。试卷主要包含了单项选择题，辨析题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1.在中国航天领域，有一个庞大的科研团队负责某重要航天项目。以下哪个选项最能体现集体生活对个人的作用（）
①科研人员在团队合作中学会高效沟通协调
②科研人员在集体中获得荣誉感和成就感
③科研人员在共同攻克难题中提升专业能力
④科研人员在集体中体会到关爱温暖
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
2.在“集体生活成就我”的主题班会上，同学们深有体会，踊跃发言。以下发言符合主题的是（）①在担任班干部后，我不断提升自己的责任感 ②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病 ③在家长的教育下，我真正认识到了学习的重要性 ④班集体的生活使我懂得了尊重、理解和沟通
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
3.某中学举行运动会，学校特别增设了增强集体凝聚力的项目：拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加这些活动（）①会抑制个性的发展 ②有利于增强班级凝聚力 ③有利于磨砺我们的意志 ④有助于我们发展个性
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
4.有位家长这样说：“择校，对我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（）
①优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
②在集体中个人的力量都是微不足道的
③优秀的集体可以培养成员的责任感
④个体可以增强集体的凝聚力和向心力
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
5.小鹏是一个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，伤人自尊。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学。这说明（）①集体生活可以缩小个性差异，实现个性的统一 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的优点，健康成长 ④集体生活有助于我们学会与人交往
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③
6.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对此理解正确的是（）①在集体中发展个性就要做到标新立异，与众不同，自由发展 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们不断完善自己 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
7.我国的脱贫攻坚取得全面胜利，这离不开各级扶贫团队的努力。以下说法正确的是（）①集体不是个体的简单相加 ②集体的力量推动了脱贫工作的进展 ③扶贫干部在集体中培养了责任感 ④集体生活有助于扶贫团队发展个性
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
8.一个同学在写给老师的信中说：“为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。”下列认识错误的是（）
A. 集体生活有助于培养我们的责任感B. 集体生活有助于我们学会与人交往
C. 在集体中体验责任感，做有担当的人D. 每个人都有不同的角色，承担不同的职责
9.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这是因为（）
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活是我们成长的必由之路
④个性的发展与完善需要和谐的集体生活
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
10.2021年5月21日，航天科技集团五院总体设计部天问一号火星探测器总体设计团队获得“中国青年五四奖章集体”称号。在这个优秀的集体里，成员们（ ）
①收获到自豪感
②能一直收获成功
③体验到荣誉感
④不存在个人利益
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
11.一名七年级学生在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么,我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到的温暖应该包括（ ）
被认可和接纳
得到尊重和理解
体验到挫败感
获得安全感和归属感
A. B. C. D.
12.李倩同学上体育课时不小心扭伤了脚,同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课, 有的为她洗衣服。这体现了（ ）
A. 集体的目标B. 集体成员间的竞争C. 集体的荣誉D. 集体的温暖
二、辨析题
13. 集体是一个温馨的词语,个体依靠集体、融入集体, 能够感受到集体的温暖, 也能感受到集体无穷的力量。围绕着集体的话题, 两名同学发表了各自看法, 请你对他们的观点进行辨析。
三、分析说明题
14.阅读材料，回答问题。
某地小吃在网络上爆火，吸引了众多游客前往。为了更好地服务游客，当地许多商家联合起来，形成了一个有组织的集体。在这个过程中，大家齐心协力，展现出了很强的团队精神。同时，参与其中的商家和工作人员也都有着不同的感受和收获。
（1）材料中体现的集体的含义是什么？
（2）集体生活对这些商家和工作人员有哪些作用？
（3）从集体生活对发展个性的角度，分析这次事件对他们可能产生什么影响？
15.材料一：邓杰说：集体是一个温馨的词语！我们的七（1）班，是个温暖有爱的班集体……
材料二：学校组织七年级研学游登山活动，活动前班主任强调要团结协作、注意安全、听从指挥。班里的体育健将张震却认为，自己身体这么强壮，还需要别人照顾？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个登到山顶。于是，就偷偷脱离“大部队”，一个人跑向山顶。张震只注意赶路快到山顶时不小心把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都登到了山顶，实现了自己的目标。
(1) 你所感受到的集体温暖表现在哪些方面？（两点即可）
(2) 张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样登到山顶的？
(3) 谈谈你对集体力量的认识。