人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第七课 在集体中成长集体生活成就我获奖ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第七课 在集体中成长集体生活成就我获奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了什么是集体，考考你快乐大扫除等内容，欢迎下载使用。
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。
①集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的条件：1、有高度组织能力；2、高度团结；3、高水平的整合能力；4、共同的政治目的和社会利益。
②集体并不是成员的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
下面哪个是集体？为什么？
集体的特征：有组织、有共同目标、分工明确。
集体比较稳定、有一定纪律
考考自己：判断这些是集体吗？判断依据是什么？
许多人简单聚在一起。 不稳定
临时聚集，没有分工协作。 不稳定
临时聚集.没组织和共同目标 不稳定
有组织、目标、 分工、较稳定
有组织、目标、 分工、较稳定
有组织，目标、 分工、较稳定
◎在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情?◎这些事情对你有什么影响?
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
1：为什么我们需要集体生活？
我演讲时，同学们为我鼓掌助力。
在这样的班集体，我能感知到什么？
②每个人都有过集体生活的需要,集体生活能带给我们温暖。
2、为什么我们需要集体生活？
①成员之间的关联程度
④ 成员对目标的共识程度
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
每个人都害怕孤独和寂寞，希望加入某个组织或团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于集体中的一员，被集体中的其他人接受、认同，有价值感并与集体成为整体，这种感受就是归属感。
小东故事一：我喜欢我的班集体
我是初一3班的小东，我们班同学都很团结，我们上课一起学习、下课一起玩耍，遇到问题一起解决，积极参加各种活动，大家各尽所能，互帮互助。我的英语成绩很不理想，但同学们不会嘲笑我，而是乐于辅导我英语；大家还总是欣赏我的体育技能。 我每次发言提建议，同学们都会认真听我讲完，好的建议还会被采纳。在这个班集体，我不会孤独寂寞，而是融入到这个班集体中。放节假日时，我总渴望快点上学，因为我在这个集体中找到安全感和归属感。思考：为什么小东会喜欢自己的班集体？
在集体中，集体成员间的相互体贴、团结协作，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
我从小是一个比较内向又高冷的男孩，不喜欢和别人交往沟通，总认为别人不如自己聪明。期中考后被选为班长，刚管理班级时经常碰壁，受到同学的冷遇。经过老师的开导和自己深刻反思后，我学会了主动和同学交往沟通，学会理解尊重同学，关心帮助同学。现在的我能和同学们能打成一片，得到老师和同学们的支持和配合，管理班级也得心应手了。
思考：小东在哪些方面发生变化呢？
③集体生活有助于我们学会与人交往。
在小学时从来没有当过班干部的我被老师任命为班长后，我很珍惜这次锻炼的机会。于是，我认真做好这份工作，每天提早到班级组织同学们早读，督促值日生打扫卫生，管理好班级纪律，当好老师的助手，主动帮助同学，组织同学开展课外活动，让我们的班级生活丰富多彩。我的所作所为赢得了老师和同学们的赞誉。思考：小东在担任班长过程中培养了什么品格？
④集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
下面同学的对话，说明了什么？
在参加大扫除活动的过程中，学生需要动手操作、完成指定的任务，不同的学生承担的任务不同，这说明在集体生活中， ； 通过参与大扫除，学生可以学会承担责任，有助于培养我们的 ；在大扫除的过程中，学生需要互相配合，这有助于我们 。
每个人扮演不同的角色，承担不同的责任
善于发挥自己的优势和特长
发挥自己的优点，给集体带来欢乐
⑤集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己。
人与人之间的差异是我们发展个性的明镜，学习他人的优点，不断完善自己。
在与他人交往中调整自己，不断认识完善自己，积极融入到集体。
自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。 在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。 在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升。
集体的发展推动个人提升能力和健康成长
⑥集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互 促进、相互成就、共同发展。
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖、让我们获得安全感和归属感。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性、不断完善自己，发挥 自己的优势和特长。⑥集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互 促进、相互成就、共同发展。
集体生活能带给我们温暖、获得安全感和归属感
有助于我们学会与人交往
有助于培养我们的责任感
有助于我们发展个性、不断完善自己
集体是我们共同成长的园地，相互促进、相互成就、共同发展。
集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
1、进入班集体后，王琴非常活跃，她主动和其他同学打招呼，帮助他人，并经常主动为班级办黑板报。王琴的行为（ ）①有助于获得集体荣誉感 ②是在出风头，表现自己，不可取③是在积极散发自己的光和热 ④有利于传递集体的关爱和温暖A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④
2、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（ ）A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受
3、在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（    ）①集体生活有助于培养我们的责任感②集体是许多人相加的群体③我们应尽快适应中学新生活④集体生活有助于我们发展个性A．①③B．①④C．②③D．②④
集体是人们联合起来的有组织的整体
4、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（    ）①集体生活有助于我们学会与人交往    ②只要生活在集体中就能改掉缺点③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性  ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我A．②④B．②③C．①③D．①④