人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛课时训练

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛课时训练，共5页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
1.小张和小李在学习中互相帮助、互相支持，当小张遇到困难时小李全力相助。这反映了友谊是（）
A. 一种亲密的关系B. 一种心灵的相遇
C. 平等的、双向的D. 可以解决一切问题的
【答案】C
【解析】本题考查友谊的特质。互相帮助、互相支持体现了友谊是平等的、双向的，C正确；A、B不符合题意；D说法错误。
2.朋友之间有时会有不同意见，但通过沟通能够达成共识，这体现了友谊中的（）
A. 亲密的关系B. 心灵的相遇C. 平等的、双向的D. 包容和理解
【答案】D
【解析】本题考查友谊的真谛。通过沟通达成共识，说明在友谊中有包容和理解，D正确；A、B、C不符合题意。
3.在友谊的长河中，以下行为能体现友谊的真谛的是（）①朋友取得好成绩，真心为他高兴 ②朋友犯错，严厉批评指责 ③朋友遇到困难，默默走开 ④和朋友共同进步
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】本题考查友谊的真谛。①体现了为朋友的成功高兴，④体现了共同成长，均符合友谊的真谛；严厉批评指责不一定合适，要具体问题具体对待，②排除；默默走开不符合友谊的真谛，③排除。故选D。
4.有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（）①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】本题考查友谊的真谛。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难，可知友谊打动我们的原因是友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，①③④正确；友谊不是一成不变的，②错误。
5.每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（）①友谊是平等的、双向的 ②在朋友需要时，要用行动表达 ③朋友之间应该坚持原则 ④朋友就应忠诚，彼此毫无保留
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】A
【解析】本题考查友谊的真谛。友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方，①正确。在朋友需要时，要用行动表达，②正确。③说法正确，但与题意无关，排除。友谊需要呵护，需要尊重对方；友谊需要信任和忠诚，需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分寸，④错误。故选A。
6.友谊是一种心灵的相遇。下列同学的说法与该观点一致的有（）
A. 小明说：“我和小强是好朋友，因为他爸爸是老板。”
B. 小雪说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。”
C. 小云说：“我和小雨是好朋友，因为他常借钱给我。”
D. 小敏说：“我和小芳是好朋友，因为我们兴趣一致。”
【答案】D
【解析】本题考查友谊的真谛。友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，A、B、C中的交友目的带有功利性，是错误的；D中的交友目的是正确的，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。故选D。
7.新学期开始了，小军主动帮助学习上有困难的小高提高成绩。期末考试，小高成绩有了很大提高；小高也教给小军葫芦丝的演奏技巧，他们成了关系特别好的朋友。这告诉我们（）①友谊是平等的、双向的 ②友谊是接受也是付出 ③感受朋友的关怀，也主动关怀对方 ④结交朋友要带有功利色彩
A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查友谊的真谛。材料中小军和小高互相关心、互相帮助，共同进步，说明友谊是平等的、双向的，是接受也是付出，要用心去关怀对方，①②③正确；④说法错误。故选B。
8.近年来，“一带一路”倡议促进了沿线各国人民之间的交流与合作，许多人因此建立了深厚的友谊。这体现了友谊（）
A. 可以促进经济发展B. 能够超越国界和文化差异
C. 是基于共同利益D. 会受政策影响
【答案】B
【解析】本题考查友谊的真谛。“一带一路”倡议促进了沿线各国人民的友谊，体现了友谊可以跨越国界和文化差异，B正确；A不符合题意；材料未强调共同利益，C排除；D不符合题意，排除。
9.小明和小李均喜欢时政新闻，在学校经常一起讨论时政热点，他们志趣相投。这说明友谊（）
A. 只是一种亲密的关系B. 可以超越各种条件
C. 是一种心灵的相遇D. 必须有共同兴趣
【答案】C
【解析】本题考查友谊的特质。小明和小李因共同讨论时政热点而志趣相投，体现了友谊是一种心灵的相遇，能找到契合点，C正确；A说法不全面；材料未体现超越各种条件，B排除；D说法绝对，排除。
10.关于不同阶段的友谊，下列说法正确的是（）①每个阶段的友谊都应珍惜 ②有些阶段的友谊不重要 ③友谊会随着阶段的变化而变化 ④一生的友谊最珍贵
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
【答案】B
【解析】本题考查友谊的特质。每个阶段的友谊都值得珍惜，友谊会随阶段的变化而变化，①③正确；②说法错误；不同阶段的友谊都有其价值，不能说一生的友谊最珍贵，④错误。故选B。
11.小明和朋友们的相处中，能体现友谊是平等的、双向的是（）①小明帮朋友做事情，朋友也帮他 ②小明和朋友经常互相分享有趣的事，在交流中增进友谊 ③朋友送小明礼物，小明从不回赠 ④小明和朋友有矛盾时总是妥协，迁就朋友
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
【答案】A
【解析】本题考查友谊的特质。①体现了互相帮助，②体现了互相分享，均符合友谊是平等的、双向的；从不回赠礼物不符合友谊是平等的、双向的，③排除；一方妥协、迁就不符合友谊是平等的、双向的，④排除。故选A。
12.关于友谊，以下说法正确的是（）①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊不是平等的、双向的，一方付出即可 ③友谊可以有欢笑和泪水 ④友谊只存在于特定阶段
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇，①正确；友谊是平等的、双向的，双方都要付出，②错误；友谊有各种体验，包括欢笑和泪水，③正确；友谊不一定只存在于特定阶段，④错误。故选B。
二、分析说明题
13.阅读材料，回答问题。
材料一 七年级上学期，小丽转到新学校，与小华做同桌。她们两人性格相近、志趣相投，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，耽误了自己的学习时间。这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？
（1）你认为材料一中小华该不该帮小丽呢？为什么？
材料二 小亮是一名初中生，学习成绩很好，其他同学经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗他们说自己也不会。课间活动时，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等。小亮平时经常给其他同学起外号，对于同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与其他同学大吵大闹。因此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办。
（2）结合材料，说明小亮为什么不能获得其他同学的友谊。（至少三点）
【答案】（1）小华应该帮助小丽。理由：友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是一种心灵的相遇，需要真诚地付出。小华帮助小丽解答问题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程。
（2）①对待其他同学不够真诚，不愿意帮助别人。②没有做到平等对待他人，看不起他认为学习成绩差的同学。③不懂得尊重同学，经常给其他同学起外号，不懂得友善处理同学之间出现的问题，没有及时化解矛盾，反而采取不正确的方式去解决。
【解析】略。
14.阅读材料，回答问题。
在一次国际文化交流活动中，来自不同国家的青少年汇聚一堂。他们在活动中互相帮助、互相学习，一起克服了语言障碍、文化差异等诸多困难，建立了深厚的友谊。在活动结束后，他们虽然回到了各自的国家，但依然通过网络保持着联系。
（1）材料中这些青少年的友谊体现了友谊的特征的哪些方面？
（2）结合材料，说说我们应该如何在生活中践行友谊的真谛。
【答案】（1）体现了友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇，也是对不同阶段友谊的珍惜。
（2）我们应主动关心、帮助朋友，与朋友相互支持；要真诚对待朋友，理解差异；珍惜与朋友的情谊，保持沟通。
【解析】第（1）问需要仔细分析材料中具体行为和情节所对应的友谊的特征，如互相帮助对应平等、双向等。据此回答即可。
第（2）问根据材料中展现出的行为，联系实际生活中可以采取的行动。
三、综合探究题
15. 又到一年毕业季，学校准备开展“寄语学弟学妹”活动，请即将毕业的初三学生推荐一句名言警句，鼓励学弟学妹们过好初中生活。
请从上述名言警句中任选一句推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。
【答案】指出这句话所体现的道理，从该道理的意义、作用等方面说明理由。
示例：①这句话提示，友谊是平等的、双向的，朋友之间需要换位思考等；朋友之间共同分享、相互分担，利于在相处中体验到积极的情感，增进彼此友谊等。②这句话提示要及时调整自己，正确面对挫折；正确面对挫折，能够促使我们挖掘自身的生命力量，不断培养自己面对挫折的勇气和坚强意志等。
【解析】本题考查友谊的特质、正确面对并战胜挫折，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，警句①可以从友谊是平等的、双向的；朋友之间共同分享、相互分担有利于增进彼此友谊等方面来回答。警句②可以从正确面对挫折、挖掘生命的力量、培养坚强的意志等方面来回答。