小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）开开心心上学去第1课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）开开心心上学去第1课时教学设计，共5页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.1
开开心心去上学 教学设计
教材分析
这一课时的内容设计得非常精心，它充分考虑了我们一年级小朋友的认知特点和心理需求。通过生动的插图和简洁明了的文字，课本向我们展示了一个充满欢乐和期待的学校生活场景。我们可以看到小朋友们手拉手走进校园，脸上洋溢着兴奋和好奇的笑容，这不正是我们每一个孩子对上学的美好憧憬吗？在这一课时中，我们不仅要学习知识，更要培养对学习的积极态度。课本通过丰富的色彩和活泼的版面设计，吸引我们的注意力，让我们在翻阅书页的过程中感受到学习的乐趣。同时，通过简单的文字和直观的图画，课本引导我们了解学校的基本规则，比如如何与同学友好相处，如何尊敬老师，以及如何珍惜学习用品。
学情分析
开开心心去上学，是每一位一年级新生的美好期待。在一年级上册的第1课时，孩子们怀揣着好奇与憧憬，踏入了小学的大门。这一课时，我们不仅要教授知识，更要关注孩子们的学情。孩子们初入学堂，对于学习环境、同伴关系以及学习内容都充满了好奇。他们或许有些紧张，但更多的是对未知的渴望。作为教师，我们要深刻理解这一时期孩子们的心理特点，用温柔的话语、生动的课堂，去缓解他们的不安，点燃他们的学习热情。第1课时，是孩子们学习生涯的重要起点。我们要通过精心的教学设计，让孩子们感受到学习的乐趣，培养他们的学习兴趣。只有真正理解了孩子们的学情，我们才能更好地引领他们，在知识的海洋中畅游，开开心心去上学，快快乐乐地成长。
核心素养分析
核心素养:健全人格
学习目标:
1.通过引导学生积极面对新的学习环境和人际交往，提升学生自我调节和主动融入新集体的能力。2.通过实际操作和讨论，增强学生的自我保护意识和责任感，以及培养学生爱护学习用品的良好习惯。
教学重点
通过引导学生积极面对新的学习环境和人际交往，提升学生自我调节和主动融入新集体的能力。
教学难点
通过实际操作和讨论，增强学生的自我保护意识和责任感，以及培养学生爱护学习用品的良好习惯。
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
亲爱的同学们，从今天开始，你们就是一名真正的小学生了！上学不仅意味着学习新知识，还意味着我们会遇到很多新的朋友和老师。大家是不是都很高兴呀？那么，让我们一起开开心心地上学去吧！
学生跟着教师的思路
通过亲切、鼓舞的语气，激发学生的上学热情，让他们意识到成为小学生的重要性和意义。同时，引导学生积极面对新环境、新挑战，以乐观的心态迎接新的学习生活，促进他们更好地适应学校生活，快乐成长。
二、讲授新课
板块一：上学啦，真高兴
学校是我们成长的新天地。在这里，我们会学到很多有趣的知识，会遇到很多志同道合的小伙伴。那么，学校对我们来说意味着什么呢？它不仅仅是一栋栋建筑，更是我们知识的摇篮，是我们友谊的港湾。
当我们走进校园，见到老师和同学时，我们应该怎么做呢？记住，微笑是最好的名片。我们可以微笑着向老师问好，向同学打招呼。这样，我们不仅能给人留下好印象，还能更快地融入这个新的大家庭。
板块二：爱新书，爱书包
现在，我们每个人都拥有了崭新的课本和书包。这些新书和书包将陪伴我们度过一段美好的学习时光。那么，我们该如何保护它们呢？
首先，我们要轻轻翻阅新书，避免弄皱或损坏页面。其次，我们可以为新书包上书皮，这样既能保护书本又能让它们看起来更加整洁。最后，对于我们的书包，我们要定期整理，保持它的干净整洁，这样它才能更好地为我们服务。
学生观察图片思考
学生谈谈自己的想法
学生讨论后再汇报
通过情境模拟、正面引导及情感共鸣，帮助学生顺利过渡到校园生活，以积极、乐观的态度迎接每一天的学习与挑战。
三、课堂练习
现在，请同学们互相练习如何向老师和同学问好，并展示你们是如何爱护新书和书包的。老师会观察你们的表现，并给予指导和建议。
培养大家的礼仪意识，学会尊重他人与珍惜物品，通过实践提升自我修养。老师将细心观察，为大家提供宝贵的指导和建议。
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了如何开心地迎接新的学校生活，如何与人交往，以及如何爱护我们的学习用品。希望同学们能够将这些知识内化于心，外化于行，真正成为一名快乐、自信、有责任感的小学生。
板书设计
1 开开心心去上学
上学啦，真高兴
爱新书，爱书包
教学反思
成功之处：
不足之处：
教学建议：