高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞是生命活动的基本单位课后练习题

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞是生命活动的基本单位课后练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.生活在水田中的水稻和水牛相比,水稻不具有的生命系统结构层次是( )
A.细胞B.组织
C.器官D.系统
2.下列叙述与细胞学说不相符的是( )
A.细胞学说阐明了生物界的统一性
B.所有动植物都是由细胞及细胞产物构成的
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列说法错误的是( )
A.归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法
B.不完全归纳法得出的结论可能是可信的
C.科学研究中经常运用的是完全归纳法
D.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
4.(2025·商丘检测)深秋的太行山区各种颜色的叶子五彩斑斓,是人们周末假期休闲赏景的好去处。下列属于太行山区生命系统结构层次由小到大排序的是( )
①一片红枫树叶;②红枫树叶的上表皮;③一只野兔;④野兔红细胞中的血红蛋白分子;⑤麻雀的呼吸系统;⑥整个太行山区;⑦太行山区中所有的生物;⑧太行山区中所有的红枫树;⑨麻雀的血细胞
A.④⑨①②③⑥⑧⑦B.⑨②①⑤③⑧⑦⑥
C.⑨⑤②①③⑥⑦⑧D.②⑨①⑤③⑧⑦⑥
5.(2025·南平检测)“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”描绘出了万紫千红、繁花似锦的春日景象。下列相关叙述正确的是( )
A.庭院中所有的花卉属于一个种群
B.蝴蝶、黄莺和其他的动、植物构成了一个群落
C.泥土和水这些非生物也参与了生命系统的组成
D.一株桃花的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体
6.(2025·大理检测)如图为生命系统的结构层次图,序号和箭头代表了从微观到个体、从个体到宏观的具体层次。下列相关叙述错误的是( )
A.松树没有的微观结构层次是②
B.比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中②和③所代表的结构层次
C.HIV不能在图中找到相应的位置
D.既是④细胞的发现者,也是命名者的是英国科学家罗伯特·胡克
7.若以下图代表与生命系统相关概念的范围,其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )
8.(2025·池州检测)下图是某病毒的结构模式图,下列有关该病毒的叙述,错误的是( )
A.该病毒的主要成分是RNA和蛋白质
B.该病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中生活
C.该病毒是一种生物,能进行增殖繁殖后代
D.获取大量该病毒的方法是在营养全面的培养基上对其进行培养
9．(2025·沧州高一期末)多位科学家经过不懈地探索，在19世纪建立了细胞学说。下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )
A．施莱登和施旺认为不是所有的细胞都由老细胞分裂而来
B．细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平和分子水平
C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
D．细胞学说的建立过程应用了不完全归纳法，用该方法得出的结论都是可信的
10．(2025·红河高一期末)地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是( )
A．乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次
B．病毒比细胞更小，是地球上最基本的生命系统
C．一种生物可以同时从属于两个不同的结构层次
D．迎春叶和人体的皮肤、血液都属于器官
11．(2025·黄冈期末)《山海经》是一部记录了古代地理学和神话传说的文献，其中描述了一种叫作“鲲”的生物，它是一种极为庞大的鱼类，死后其尸体落入深海中孕育出无数的海洋生物，这便是人们所说的“一鲸落，万物生”。下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是( )
A．“一鲸落，万物生”中一座鲸落属于一个群落
B．生命系统中各生物体均具有多种组织和器官
C．病毒无细胞结构，寄生于活的宿主细胞中，可体现细胞是最基本的生命系统
D．生态系统中存在非生物的物质和能量，不属于生命系统
二、非选择题
12.某自然保护区中,山上马尾松等植物茂盛,生存着野猪、白鹭等飞禽走兽。此外,溪流中还有鱼、虾生存,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。
(1)最基本的生命系统结构层次是 。地球上最大的生命系统是 。
(2)马尾松是此山的主要树种之一,与野猪相比,马尾松生命系统的结构层次不具有 ;细菌既是 结构层次,又是 结构层次。
(3)从生命系统的结构层次看,该溪流中所有的鲫鱼构成 。该保护区中所有的生物构成 。
(4)病毒必须寄生在 中才能生存, (填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次。
13.历山风景区位于山西省南部,是国家4A级旅游景区,其中植物种类达 1 400 多种,野生动物种类达330余种。回答下列问题:
(1)舜王坪为历山第一高峰,是历山风景区的主景区。舜王坪属于生命系统的 结构层次,该结构层次是 和 相互作用形成的有机整体。
(2)某班级同学利用假期时间对历山的动植物资源进行了一个初步调查,下表表示所调查生物的生命系统结构层次的归纳结果的部分内容(“+”代表有,“-”代表无)。
①表格中的“+”有一处归纳结果不正确,请指出: ,理由是 。
②细胞是最低的生命系统结构层次,细菌、红豆杉、猕猴等生物均具有细胞结构,由此可得出的结论是
。
③病毒属于生物,但没有细胞结构,是否可以反驳上述结论? (填“是”或“否”),原因是 。
课时跟踪检测答案

课时跟踪检测(一)
1.选D 水稻是植物,水牛属于哺乳动物;植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。所以,水稻和水牛相比,水稻不具有的生命系统结构层次是系统,D正确。
2.选C 细胞学说认为一切动植物都是由细胞及细胞产物构成,这反映了生物界的统一性,A、B正确;人是多细胞生物,人体每个细胞各有分工,但需要共同合作完成各项生命活动,C错误;所有细胞都来源于先前存在的细胞,由老细胞分裂而来,D正确。
3.选C 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法称为归纳法,归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法,A正确;不完全归纳法得出的结论可能是正确的也可能是不正确的,正确与否还需实验来验证,B正确;科学研究中经常运用的是不完全归纳法,C错误;在观察了部分动植物细胞的基础上提出细胞学说,采用的是不完全归纳法,D正确。
4.选B 一片红枫树叶属于器官;红枫树叶的上表皮属于组织;一只野兔属于个体;野兔红细胞中的血红蛋白分子不属于生命系统的结构层次;麻雀的呼吸系统属于系统;整个太行山区属于生态系统;太行山区中所有的生物属于群落;太行山区中所有的红枫树属于种群;麻雀的血细胞属于细胞。生命系统的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。结合上述分析,太行山区生命系统结构层次由小到大排序是⑨②①⑤③⑧⑦⑥,B正确。
5.选C 庭院中所有的花卉有多个物种,不属于一个种群,A错误;蝴蝶、黄莺和其他的动、植物不包括所有的生物,不能构成一个群落,B错误;生态系统包括生物群落及其生活的无机环境,泥土和水这些非生物也参与了生命系统的组成,C正确;桃花是植物,没有系统这一层次,D错误。
6.选A ①表示系统,②表示器官,③表示组织,④表示细胞,⑤表示种群,⑥表示群落,⑦表示生态系统,⑧表示生物圈,松树没有的微观结构层次是①系统,A错误;图中②和③分别代表器官、组织,比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中②和③所代表的结构层次,B正确;HIV属于病毒,病毒没有生命系统结构层次,故不能在图中找到病毒的相应位置,C正确;图中④代表细胞,既是④的发现者,也是命名者的是英国科学家罗伯特·胡克,D正确。
7.选C 图中a、b、c三者的关系是由大到小,而生态系统是由群落及其所生活的无机环境构成的,不同的种群组成群落,故生态系统、群落、种群符合这一关系,C符合题意。
8.选D 结合图示可知,该病毒的主要成分是RNA和蛋白质,A正确;病毒没有细胞结构,不能独立进行各项生命活动,必须寄生在活细胞中生活,因此不能将该病毒直接接种在培养基上培养,B正确,D错误;病毒是一种生物,能进行增殖繁殖后代,C正确。
9.选C 施莱登和施旺认为新细胞是由老细胞分裂产生的,A错误;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平,B错误;细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,C正确;细胞学说的建立过程应用了不完全归纳法,用该方法得出的结论不完全可信,D错误。
10.选C 乌龟有系统层次,松树无系统层次,A错误;病毒比细胞更小,但病毒无细胞结构,必须依赖活细胞才能生活,所以细胞是地球上最基本的生命系统,B错误;一种生物可以同时从属于两个不同的结构层次,例如一种生物既参与构建了种群,也参与构建了群落,C正确;迎春叶是植物器官,皮肤是人体器官,血液不属于器官,D错误。
11.选C 鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统,A错误;细菌属于生命系统,但没有组织和器官,B错误;病毒无细胞结构,寄生于活的宿主细胞中,可体现细胞是最基本的生命系统,C正确;生态系统中存在非生物的物质和能量,也属于生命系统,D错误。
12.解析:(1)细胞是最基本的生命系统;生物圈是地球上最大的生态系统,也是最大的生命系统。
(2)与野猪相比,马尾松生命系统的结构层次不具有系统;细菌是单细胞生物,既是细胞结构层次,又是个体结构层次。
(3)在一定空间范围内,同种生物的所有个体构成种群,故该溪流中所有的鲫鱼构成种群;在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,叫作群落,故该保护区中所有的生物构成群落。
(4)病毒必须寄生在活细胞中才能生存,病毒无细胞结构,不属于生命系统中任何一个层次。
答案:(1)细胞 生物圈 (2)系统 个体 细胞 (3)种群 群落 (4)活细胞 不属于
13.(1)生态系统 群落 无机环境 (2)①红豆杉没有系统结构 植物没有系统,直接由器官构成个体 ②细胞是基本的生命系统(或细胞是生物生命活动的基本单位) ③否 病毒的生命活动离不开活细胞
选项
a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官
生物
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
细菌
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红豆杉
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猕猴
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