高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位课文课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位课文课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了问题探讨，解剖观察阶段，显微观察阶段，理论归纳阶段，理论修正阶段，归纳法，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
第1节：细胞是生命活动的基本单位
如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将如何获取和提供证据?
①制成装片或切片,在显微镜下观察这、些组织是否由细胞构成;②查阅科学研究文献,利用科学家已经获得的研究结果为证据。
图中大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但它们的基本单位都是细胞。
是谁突破植物与动物的界限，提出他们都是由细胞构成的？？植物体和动物体的结构层次是否完全相同？
第一部分 细胞学说建立的过程
分析细胞学说建立的过程
请你阅读课本第3-4页思考·讨论中的四则资料，填写下列表格。（5分钟）
资料1中的科学家如何获得证据？
资料2中的研究进步有赖于什么技术？
资料3中两位科学家除了使用显微镜，还使用了什么科学研究方法？
资料4中得出的“所有细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？
科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的?
通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据,并通过归纳概括形成结论。
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出"所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗 ?为什么?
可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上阐述了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入的开展研究。
所有的细胞都来源于先前存在的细胞,这是否暗示着你的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史细胞学说,主要阐明了细胞的多样性,还是生物的统一性?
阐明了生物界的统一性。未体现细胞的多样性
科学发现需要从观察入手;发现的过程离不开技术的支持;理论的形成需要观察与归纳概括的结合;科学的建立是一个不断修正和发展的过程。
通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3.新细胞是由老细胞分裂产生的。
打破了植物学和动物学之间的壁垒，阐明了生物界的统一性
生物学的研究由器官-组织水平进入细胞水平
解释了个体发育，为进化论埋下伏笔
1.（2023秋·高一课时练习）以下关于细胞学说的相关说法，错误的是（ ）A．细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生B．多细胞生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史C．细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔D．施莱登和施旺运用不完全归纳法总结出“生物都是由细胞构成的”
2．（2023秋·高一课时练习）细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是（ ）A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性C．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，也有对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
第二部分 细胞是基本的生命系统
请阅读教材p5并初中联系所学知识，将生物进行分类，找出生命活动离不开细胞的实例有哪些？
细胞是生命活动的基本单位
单细胞生物的生命活动离不开细胞。
变形虫是什么生物？能完成哪些生命活动？
单细胞生物。能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
若没有完整的细胞结构，变形虫能完成这些生命活动吗？
数一数完成缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
如由传入神经末梢形成的神经细胞、骨骼肌细胞等等。
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
多细胞生物的生命活动离不开细胞具体体现在哪？
①生物与环境之间物质和能量交换的基础: .②生物生长发育的基础: 。③生物遗传与变异的基础: 。
细胞内基因的传递与变化
病毒没有细胞的结构(由蛋白质和核酸构成)，必须寄生在细胞中，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存。
无细胞结构的病毒的生命活动也离不开细胞
阅读教材第6页，以冷箭竹叶表皮细胞和大熊猫心肌细胞为例，写出由细胞到植物个体和动物个体的结构层次。
生物体的结构和功能的基本单位是最基本的生命系统
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）
由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构
系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物；单细胞生物由一个细胞构成生物体
叶与根、茎等器官共同构成冷箭竹个体
熊猫的身体由循环、消化、运动、泌尿等系统组成
在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个整体
答∶不是。鱼的种类很多，一个鱼塘里可能多 种鱼，如青鱼，草鱼等。
答:不是，不在一定的自然区域内。
在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
结合图1-3分别写出动物、一棵松树、一只草履虫，会怎样?
病毒是生物吗？属于哪层生命系统？
病毒是生物，但不属于生命系统。
（没有组织、器官和系统）
不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。
指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
能进行生长发育，能新陈代谢、繁殖、遗传变异、应激性。
一个分子/一个原子属于系统还是生命系统？
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能?
2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的?大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的?
冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。
叶的表皮细胞∶主要起保护作用;心肌细胞︰心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞?
4.生物圈碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关?为什么?
是。生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。
大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞 完成。
三、细胞是基本的生命系统
1.细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞
2.生命系统的结构层次
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生 命活动的基本单位。(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。( ) (2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。( ) (3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧。( ) (4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。 ( )
2.下列叙述与细胞学说不相符的是( ) A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像，回答问题。(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。
人体皮肤纵切(局部)
人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞；
迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像，回答问题。(2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。
共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核；区别是：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。
因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。
(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？
1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、 柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时，要注意什么问题?
运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。
2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。
病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。