辽宁省2025七年级语文上册第五单元单元复习课件新人教版（含答案）

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第五单元大概念引领下的大单元复习 人与动物共存于地球家园，命运息息相关。为了更好地与动物相处共存，与自然和谐共生，七年级开展了“观动物百态，悟生命之贵”系列主题活动。请你参与其中，完成相关任务。任务一：体会人与动物的关系【活动一：整体阅读·勾画重要语句】1. 为了让同学们熟悉本单元文章的内容，请你默读《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》，并用简洁的语言概括四篇文章的主要内容，阐明作者的基本立场和态度。小贴士：通过圈画文章中在内容和结构上起重要作用的词句或段落，有助于快速梳理文章结构，概括出文章的主要内容。(5分) 讲述了一个屠户在回家途中与两只狼的智斗过程。叙述了“我”家三次养猫的经历。关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点。描述了作者与白鸽之间相遇、相知的过程。呼吁人们尊重生命，保护野生动物，与自然和谐共处。【活动二：作摘录·品读名家妙笔】2. 阅读本单元课文，边默读边勾画重要语句并作摘录，体会其妙处。(4分) 运用比喻修辞，对白鸽美好形象的描绘，表达了作者对生命的敬畏、对美的赏识和对美好生命的追求。小猫的动作、情态“我们”对它的喜爱贬词褒用任务二：亲近动物，丰富生命体验 辽宁盘锦辽河口候鸟栖息地是众多候鸟的重要迁徙停歇地与繁殖地，对维护生物多样性意义重大。为提升同学们对候鸟及其栖息地的保护意识，学校特举办“共护候鸟家园，情系辽河口” 爱鸟周主题研学活动。【活动一：拟写宣传口号】8. 请你为本次活动拟写一句宣传口号，呼吁广大市民爱鸟、护鸟。(2分) 示例一：盘锦辽河口，候鸟的港湾；爱鸟护家园，你我的担当。示例二：守护辽河口的精灵，共筑生态和谐梦。示例三：别让天空只剩寂静，护辽河口鸟儿自由飞。示例四：保护候鸟家园，让爱鸟之心永存！【活动二：参观候鸟科普展】9. 盘锦辽河口生态旅游区游客中心展厅内正在进行候鸟科普展，假如你是“本地候鸟明星” 展区的讲解员，你将如何讲解下面资料中的候鸟？请写一段讲解文字。(5分) 示例：同学们，现在展现在大家眼前的，是可爱的黑嘴鸥。瞧，它体长约 350 毫米，属于中型游禽。夏羽期时，黑头白身，配上那黑亮的嘴和红色的脚，模样十分俊俏。到了冬羽期，头就变成白色啦。黑嘴鸥主要栖息在沿海滩涂等地，常小群活动，飞行轻盈。它们食性较杂，鱼虾、甲壳类都是它的美食。繁殖期在 5 － 6 月，会在沿海滩涂地面或土墩上筑巢。在迁徙方面，它们夏季在我国辽宁、山东等东部沿海繁殖，冬季就飞往温暖的南方越冬，这小小的身躯，却有着大大的能量，跨越高山大海，来来回回。让我们一起守护这些灵动的生命吧！【活动三：记录现象和感受】10. 活动中，同学们通过展板、标本、多媒体影像等途径，了解了辽河口候鸟栖息地的地理环境、生态系统，以及在此栖息的候鸟种类和它们的形态特征、生活习性、迁徙路线等知识。请选择一个你喜欢的候鸟种类，记录自己在此次研学活动中的观察所得及真实感受。(10分) 略。任务三：记述与动物的相处11. 动物是大自然馈赠的珍贵礼物，它们灵动的身影遍布世界每个角落。在平时的生活里，你和动物之间是不是也发生过一些难忘的事？让我们拿起笔来，记叙与动物相处的故事。(50分) 【作文题目】题目一：《你是我最好的“朋友”》题目二：《藏在我家的温暖——×××(动物名字)》题目三：《有你，我的生活更精彩》【作文要求】①内容：从三个题目中任选其一，写一篇记叙文，详细叙述你与动物朋友相处的经历，可以是初次见面的场景、日常的趣事，也可以是它陪伴你度过困难时刻的经历等。②结构：开头引出你的动物朋友，中间详细描述你们之间发生的事情，结尾表达你对它的感情，升华主题。③语言：运用细节描写，通过对动物的外貌、动作、神态描写，展现动物的特点，融入自己的情感，使文章富有感染力。④字数：600字左右。略。