2025七年级语文上册第五单元情境任务限时练作业课件新人教版（含答案）

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第五单元 情境任务限时练一、基础型学习任务群语言文字积累与梳理◇语文里的“万物生灵”1. 下面是小淳为本次活动拟写的前言，请你帮忙解决其中的语言文字问题。万物皆有灵。世间万物生灵，林中一花、河中一鱼，主zǎi 世间作物生长的阳光、雨露等，都有灵性。你看，刘湛秋的秋雨有精神净huà 之能，史铁生的菊花有母爱蕴籍之灵，陈毅的梅岭有革命高扬之志，陈忠实的白鸽有本真满yì 之美。让我们在自然灵韵中感受邂逅之美！(1)请根据小淳标注的拼音写出相应的汉字。①主zǎi( ) ②净huà( ) ③满yì( )(2)你发现前言中有一个错别字，应将“_______”改为“_______”。宰化溢籍藉 返回2. 下面是小枫制作的三张汉字卡，同学们据此展开了讨论，请你根据情境补全对话。犬quǎn犬，狗之有悬蹄者也。甲骨文“犬”字，像一只头朝上、前后腿前伸、卷尾的狗。马mǎ 马，怒也。武也。长长的马脸、奔跑的长腿、飘逸的鬃毛等特征，都形象地表现在“马”的甲骨文字形中。豕shǐ豕的本义是“猪”。甲骨文“豕”字很像一只猪，头朝上，尾朝下，中间是肥圆的肚子。小语：早在远古时期，狗、马和猪这三种动物就被我们的祖先饲养，成为家畜。你看，在甲骨文中，古人用线条把动物的外形特征惟妙惟肖地勾勒出来了。小文：我发现甲骨文的“犬”字和“豕”字乍一看很相似,但仔细比较还是有区别的。小语：嗯，这两个字的区别在于(1)_____________________ ___________________________________________。示例：肚子的大小不一样，尾巴的长短、形态不一样小文：这可真形象！我还发现这三个字也都可用作偏旁，像这个“犬”字，用作偏旁就是“犭”(反犬旁)，形容走兽性情的字常以“犭”作为偏旁，如“猛” “狂”“狡猾”等。小语：没错，以“马”作为偏旁的汉字也大多与马有关，如“驱”和“驰”都有策马疾奔之意，“驯”字的意思有(2)________________。小文：“豕”也是表意的偏旁，古时候人们通常在“宀” (屋子)里养猪，这就是“(3) ______”字的由来。示例：使顺服家 返回◇比读草木之灵3. 阅读下面两首古诗，完成练习。(1)【甲】诗杜甫抚昔思今，时过境迁，其中景况可用【乙】诗中的“_________”一词概括。(2)请结合相关诗句，品味两首诗歌中“落花”所蕴含的不同情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________荣衰杜甫的《江南逢李龟年》写出了在江南暮春时节，年老病衰的诗人竟又和故人重逢！诗中“落花”一词寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。释智圆的《落花》通过描绘庭院中的晚景，表达了诗人对时间流逝和生命无常的感慨，也表现了诗人在花朵凋零之后依然怀有对美好事物的期待与欣赏。 返回二、发展型学习任务群思辨性阅读与表达◇思辨“动物寻古”活动中，语文老师给同学们分享了下面两则材料，请你阅读后完成问题探究。(10 分)材料一：经久不衰的中国猴文化1 猴是灵长目动物，与人的亲缘关系最近。这或许是它们虽然在历史上对人类的影响不大，却能被列入十二生肖的原因之一。在传统文化中，猴代表着充满灵性、敢于批判、追求自由的形象，以至于许多地方的人们都相信在猴年出生的人有灵性、能成大事。2 猴子性格活泼，具有“嬉笑怒骂”的天赋，能在适当的时候给予他人鞭挞和嘲讽。擅长攀爬与奔跑，多生活于林间。3 与其他生肖动物相比,猴的社会属性明显强很多。在猴群中，首领拥有食物和交配的优先享用权，其他成员则表现出顺从的姿态。同样，当猴群受到外来的威胁时，首领也会先站出来对抗。4 猴子的模仿能力极强,由此延伸出一种名为“猴戏”的传统艺术，流传至今。所谓猴戏，就是由猴子等灵长类动物表演的艺术形式，据说起源于汉代，汉代的画像石上多有描绘。它是百戏中的一种，后者展现了古人丰富的休闲娱乐生活，有奏乐、舞蹈、幻术、杂技等。5 诸如“心猿意马”“树倒猢狲散”“山中无老虎，猴子称大王”“猴年马月”等，都是在中国传统文化中描述猴性情中浮躁、冲动或不光彩的一面，但同时也折射出它们追求自由、叛逆的基本特点。6 2015 年12 月17 日，酒泉卫星发射中心成功发射了暗物质粒子探测卫星，这颗卫星取名“悟空”，它是我国研制发射的首颗空间暗物质粒子探测卫星。以孙悟空的名字为卫星命名，是把中国的现代空间科学和古代的传统故事结合起来，科学性和历史性并举，严谨性和浪漫性交织,在现代航天技术中凸显了中国的文化特色。7 早在远古时期，猴子就活跃在中国这片大地上了。我们在新石器时代的遗址中，发现过猴子与人的活动联系在一起的实例；在商代的遗址中，还发现了人类把猴子当作宠物的证据；而在汉代的画像石上，也多见娱人的猴戏画面。(有删改)材料二：“美猴王”成为一种文化符号明朝的吴承恩写就了老幼皆知的神魔小说《西游记》，无疑为猴文化的经久不衰提供了不可忽略的助益。猴子也从文献中并不讨喜的形象，升级成了“齐天大圣美猴王”，成了自由活泼、神通广大、具有反叛精神的英雄代表。小说 《西游记》诞生后，经由无数演绎，到了今天，“美猴王”已成为一种极具中华民族特色的文化符号。 (有删改)4. 中国猴文化为何经久不衰？请结合材料一、材料二总结原因。(写出两点即可)(2 分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①猴在传统文化中代表着充满灵性、敢于批判、追求自由等正面形象，许多地方的人们都相信在猴年出生的人有灵性、能成大事，使得猴文化深入人心。②《西游记》中孙悟空这一形象的成功塑造及广泛演绎，让“美猴王”成为一种极具中华民族特色的文化符号，促使猴文化经久不衰。(每点1 分) 返回5. 仿照中国行星探测任务名称“天问”的命名诠释，为材料一画线句中暗物质粒子探测卫星“悟空”的命名写一段话。(3 分)示例：“天问”，意为“向天而问”，源于战国时期屈原的《天问》诗篇，以其在诗中对天地、自然和人世等事物、现象的发问，喻指当下人类对宇宙奥秘的探索精神。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“悟空”，意为“领悟空性”，源于古典名著《西游记》中神通广大的孙悟空，《西游记》中的孙悟空不畏艰难、勇于探索未知的精神，喻指当下科学家对暗物质这一未知领域的探索与追求。(3 分) 返回6. 两则材料都选自动物考古学家袁靖的《动物寻古：在生肖中发现中国》一书。读完材料后，你有阅读全书的意愿吗？请写一段话阐述想法。(5 分)①参考角度：阅读本书对阅读《西游记》的助益、可增强对生肖文化的认同感、对动物观念的影响等；②观点明确，条理清晰。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我有阅读全书的意愿。读完这两则材料后，我发现这本书能从动物考古的独特视角，加深我对《西游记》中孙悟空形象背后文化根源的理解，让我知晓猴文化在历史中的发展脉络，进而对生肖文化有更深刻的认同感。同时，书中关于动物在不同历史时期与人类之间的关系的阐述，也会改变我对动物的固有观念。相信阅读全书后，能让我更全面、深入地了解动物与人类文化的紧密联系，开启一场全新的文化探索之旅。(5 分) 返回三、拓展型学习任务群整本书阅读◇探讨动物灵性7. 吴承恩以动物为灵感源泉，塑造了猪八戒这一生动活泼的形象。请根据《西游记》一书的内容，用自己的话将表格填写完整。示例：猪八戒口壮身慵、食肠宽大，在取经途中就常常表现出贪吃的特点。而“净坛”意味着清理供奉神佛的坛场，让猪八戒担任这个职务，是因为他能尽情享用各方的供品，发挥他能吃的特长，且猪八戒在取经路上也有不少功劳，故封为“净坛使者”。 返回◇解读剪纸之“灵”8. 传统剪纸艺术常取人物、动物、植物及其他物体的名称谐音组合，表达吉祥的寓意。小华搜集到了下面两幅剪纸作品，请你仿照示例，从图一、图二中任选一幅，描述其画面并解读其寓意。示例：画面中，孩童手拿“如意”骑在大象上。象，象征着“万象更新”，“骑象”与“吉祥”谐音，寓意“吉祥如意”。“吉祥如意”是喜庆吉利的祝颂之词，亦有祈福平安之意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：图一中，有一只喜鹊正站在开着梅花的树枝上，“梅”谐音“眉”，寓意“喜上眉梢”，体现了人们借动植物表达对美好生活的希冀。示例二：图二中，有鲤鱼、莲花、莲蓬、莲叶、水花等，展现出鲤鱼在莲花、莲叶和莲蓬间游动的场景，“莲”谐音“连”，“鱼”谐音“余”，寓意“连年有余”，象征着富足和吉祥，表达了人们对新的一年物质充裕、生活美好的祈愿。 返回