人教版（2024）七年级上册（2024）尝试对生物进行分类习题课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）尝试对生物进行分类习题课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了向日葵等内容，欢迎下载使用。
1．生物分类的方法：先要找出不同生物之间的异同点，根据其中某一不同点，把生物分类，具有相同特征的生物分成一类；然后在某一大类中，再根据生物的另一类性状的不同，把生物分类，以此类推。
2．花、果实、种子作为被子植物分类的重要依据的原因：花、果实、种子在植物的生长过程中出现的时间比较晚，生存的时间较短，受环境的影响也比较小，其形态结构相对比较稳定。
动物分类依据包括形态结构(如有无翅)、生理功能(如体温是否恒定)、生殖方式(如胎生、卵生)等三方面。
生物圈中的生物按结构分为植物、动物、细菌、真菌、病毒五类。
知识点一　植物的分类1．下列对被子植物进行分类的重要依据是( )A．茎的粗细与软硬 B．叶片的形状与大小C．花、果实、种子的特征 D．根系与叶脉的种类
2．如图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是( )A．能进行光合作用B．种子外无果皮包被C．有根、茎、叶的分化D．依靠种子繁殖
3． “蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”指的是芦苇，它是一种单子叶植物。以下植物与其亲缘关系最近的是( )A．肾蕨 B．葫芦藓 C．花生 D．玉米
4．(湖南岳阳)如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系不相符的是　( )A．甲为蝙蝠，乙为鸟类B．甲为昆虫，乙为节肢动物C．甲为鱼类，乙为水生动物D．甲为爬行动物，乙为脊椎动物
5．某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类。你认为下列分类方法不合理的是( )A．按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类B．按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类C．按是胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类D．按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
知识点三　细菌、真菌等其他生物的分类6．如图四种结构代表的生物既存在明显区别，也存在共同特征。下列关于它们的叙述中，错误的是( )A．没有细胞结构的是③B．有成形细胞核的是①②③C．具有荚膜和鞭毛的是②D．①②③④都可营异养生活
7．(2024·四川宜宾)某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是( )A．按生物生活环境B．按生物用途C．按生物个体大小D．按生物形态结构
8． 如图中1、2、3代表的生物类群分别是( )A．细菌、病毒、植物B．植物、病毒、细菌C．病毒、植物、细菌D．病毒、细菌、植物
9．【易错题】如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点。下列观点不正确的是( )A．Q可以表示生态系统的消费者B．F可以表示真正的陆生动物C．E可以表示体内有脊柱D．P可以表示用皮肤辅助呼吸
10． 某小组同学采回如图所示的植物标本。
(1)请你协助小组同学，按下列分类图解逐一分类，写出图中③④⑥对应的植物名称。③______；④______；⑥___________。