七年级上册（2024）第一节 尝试对生物进行分类教课内容ppt课件

这是一份七年级上册（2024）第一节 尝试对生物进行分类教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，PART，植物的分类，观察与思考，植物的分类依据，动物的分类，思考回顾，课堂活动，编制生物检索表等内容，欢迎下载使用。
如果想要了解菜粉蝶的生长发育过程和行为特征，你将从下列几本书中选择哪一本？说一说理由。
分类能让纷繁复杂的事物，变得条理分明
如果想要对人进行分类，可以有哪些分类方法？
你还记得上一章中我们学过哪些植物类群吗？
1.下列植物中，是所有的植物都有种子吗？
2.水稻、向日葵、油松的种子都有果皮包被吗？
3.水稻和向日葵的种子结构有何不同？
4.观察水稻和向日葵的叶片，有何特征？
小组合作：将水稻、油松、向日葵进行分类
小组合作：植物分类考虑了植物的哪些特征？
我们本学期都学习了哪些动物类群？完成填空。
成体用肺呼吸、幼体用鳃呼吸，
分类依据：形态结构+生理功能
遇到陌生生物，可以通过什么方式找到这种生物的分类地位，确定是何种生物呢？
现在你能根据我们的分析，尝试将上述的动物写在P125的检索表中吗？
请你仿照动植物的分类方法完成微生物的分类
（1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有果皮包被。 ( )
（2）对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征。( )
有花、两片子叶，叶脉一般为网状脉
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定