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      12.故宫博物院(学习任务单)语文统编版六年级上册

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      小学语文统编版(2024)六年级上册故宫博物院导学案

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      这是一份小学语文统编版(2024)六年级上册故宫博物院导学案,共7页。

      学习任务一:明确任务,筛选材料
      1. 情境描述:暑假到了,小明想带爷爷奶奶参观故宫,但不知道怎么安排路线才合理,也想给家人讲讲景点的故事。
      任务A.
      任务B.
      2. 阅读以下材料,根据任务需求,将材料编号填入对应任务下方的表格中:
      材料一:详细介绍故宫的建筑布局、规模及艺术特色。
      材料二:补充太和门的历史变迁。
      材料三:故宫官网参观指南。
      材料四:故宫平面示意图。
      学习任务二:聚焦任务,设计路线
      1. 根据材料一、三、四,设计一条合理的故宫一日游路线,确保涵盖重点景点,路线顺序合理,并考虑开放时间。



      2.在下面的故宫平面示意图上,用箭头标注出你设计的路线。
      3.根据材料三中的开放时间,合理规划每个景点的游览时间,确保总游览时间不超过7.5小时。填写以下时间规划表:
      学习任务三:聚焦任务,写讲解词
      1.根据以下框架,选择一个景点,撰写讲解词:
      问候语:

      建筑特点:


      历史故事:



      总结感受:


      2.从材料一和材料二中提取所选景点的相关信息,整合到讲解词中。
      示例(以太和殿为例):
      问候语:各位游客,大家好!
      建筑特点:眼前这座太和殿是故宫最大的殿堂,高28米,殿内有72根巨柱,每根都雕着金龙。
      历史故事:太和门曾在光绪年间被烧毁,工匠们仅用40天就按原样重建,展现了古代工匠的智慧。
      总结感受:太和殿不仅是权力的象征,更是古代建筑艺术的瑰宝。
      学习任务四:成果展示,总结方法
      1.路线设计组展示设计的路线图,并说明设计理由。



      讲解词组模拟讲解,展示如何结合建筑特点与历史故事。



      2.回顾完成两个任务时所用的阅读方法,填写以下总结表:
      3.作业布置
      基础题:①完善课堂设计的路线图或讲解词,补充 1 处细节(如路线图标注厕所位置,讲解词加入一个数据)。②摘抄材料一中描写故宫建筑精美的句子,体会说明方法。






      拓展题:①以“故宫一日游”为题,写一篇短文(150字),介绍游览路线和最感兴趣的景点。②查找故宫其他景点(如角楼)的资料,为其写一段讲解词(结合历史与建筑特点)。














      参考答案
      学习任务一:明确任务,筛选材料
      1.设计故宫一日游路线,画路线图
      选择1-2个景点,撰写讲解词
      2.一、三、四
      一、二
      学习任务二:聚焦任务,设计路线
      1.路线:天安门→午门(入口)→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→御花园→神武门(出口)
      2.标注路线图略,按上述路线用箭头依次连接各景点即可。
      3.示例:
      天安门15分钟
      午门(入口)10分钟
      太和殿30分钟
      中和殿15分钟
      保和殿20分钟
      乾清宫25分钟
      交泰殿15分钟
      坤宁宫20分钟
      御花园20分钟
      神武门(出口)10分钟
      学习任务三:聚焦任务,写讲解词
      1.示例(以乾清宫为例):
      问候语:各位游客,欢迎来到乾清宫!
      建筑特点:这里是明清皇帝的寝宫,最显眼的是上方的“正大光明”匾额,殿内布置庄重,体现了皇权的威严。
      历史故事:据说“正大光明”匾额背后曾存放皇帝立储的密诏,这种秘密立储制度在清朝沿用了多年。
      总结感受:乾清宫不仅是皇帝生活的地方,更见证了古代皇权制度的运作,让人不禁感叹历史的厚重。
      学习任务四:成果展示,总结方法
      1.路线设计组设计理由:这条路线沿中轴线从南到北游览,涵盖了故宫的核心景点,不绕路,符合故宫建筑布局特点,且结合开放时间合理分配了游览时长,能让游客高效参观重点景点。
      讲解词组模拟讲解(以太和殿为例):各位游客,大家看这座宏伟的宫殿就是太和殿,它是故宫最大的殿堂,高28米,殿内有72根雕着金龙的巨柱,多么壮观!说到它的邻居太和门,还有个故事呢,光绪年间太和门曾被烧毁,工匠们仅用40天就按原样重建,连细节都分毫不差,这可是古代工匠智慧的体现啊!太和殿不仅是座宫殿,更是中华文明的瑰宝。
      2.根据任务筛选材料(一、三、四);图文结合,对照平面图理清空间顺序;提取关键信息(景点、开放时间)
      根据任务筛选材料(一、二);提取建筑特点和历史故事;整合信息,用生动语言串
      3.基础题(示例):
      ①完善路线图(标注厕所位置在保和殿附近);完善讲解词(加入“乾清宫高20米,面积约400平方米”)。
      ②摘抄:“太和殿是故宫最大的殿堂,高28米,面积2380多平方米,殿内有72根柱子,每根柱子都雕着金龙。”这句话运用列数字的说明方法,具体写出了太和殿的宏伟壮观。
      拓展题(示例):
      ①故宫一日游路线是从天安门进入,经午门到太和殿,再依次参观中和殿、保和殿等,最后从神武门离开。最感兴趣的是太和殿,它的金龙柱子太精美了,彰显着皇家气派。
      ②角楼建筑精巧,有九梁十八柱七十二条脊,造型独特。相传古代工匠为建造角楼,反复琢磨,才造出这堪称奇迹的建筑,它体现了中国古代建筑艺术的巅峰水平。任务
      所需材料编号
      设计故宫一日游路线
      撰写景点讲解词
      景点名称
      预计游览时间
      天安门
      午门(入口)
      太和殿
      中和殿
      保和殿
      乾清宫
      交泰殿
      坤宁宫
      御花园
      神武门(出口)
      任务
      所用阅读方法
      设计路线
      撰写讲解词

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      小学语文统编版(2024)六年级上册电子课本

      12* 故宫博物院

      版本: 统编版(2024)

      年级: 六年级上册

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