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      沪科版七年级数学上册 4.2 线段、射线、直线(第4章 几何图形初步 自学、复习、上课课件)

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      沪科版七年级数学上册 4.2 线段、射线、直线(第4章 几何图形初步 自学、复习、上课课件)

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      这是一份沪科版七年级数学上册 4.2 线段、射线、直线(第4章 几何图形初步 自学、复习、上课课件),共44页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,学习目标,课时讲解,课时流程,感悟新知,知识点,答案C,直线的基本事实等内容,欢迎下载使用。
      线段射线直线直线的基本事实
      1. 线段的定义 像长方形的边、长方体的棱,这些图形都是线段.2. 线段的特征 有两个端点,有长度,无方向 .
      3. 线段的表示方法(如图 4.2-1)(1) 用线段的两个端点的大写字母表示;(2) 用一个小写字母表示 .
      4. 线段的延长线 (1) 延长线段 AB,是指从端点 A 到 B 的方向延长,如图 4.2-2 ①所示;(2)延长线段 BA,是指从端点 B 到 A 的方向延长,也可以说成反向延长线段 AB,如图 4.2-2 ②所示 .
      特别提醒1. 不能用一个大写字母或两个小写字母表示一条线段;2. 表示线段时,一般要在字母前面注明“线段”;3. 用两个大写字母表示的线段,字母前后位置改变,表示的仍是同一条线段.
      如图 4.2-3,请你按照下列要求画图:(1)在图 4.2-3 ①中画线段 p,使线段 p 的两个端点分别为点 A, B;(2)在图 4.2-3 ②中画线段 CD,然后延长线段 CD,使线段CD 的延长线经过点 E;(3)在图 4.2-3 ③中画线段 MN,然后反向延长线段 MN,并在线段 MN 的反向延长线上任意画出一点 Q.
      解: (1)画出的图形如图 4.2-3 ①所示 .(2)画出的图形如图 4.2-3 ②所示 .(3) 点 Q 的位置不唯一,画出的图形如图 4.2-3 ③所示 .
      解题秘方:紧扣线段的画法 ,根据几何语言作图.
      1-1.如图, A, B, C, D四点在同一平面内,按下列要求作图,不写作图过程.(1) 连接 AB,并延长线段 BA;(2) 连接 CD,并反向延长线段 CD;(3)连接AC, BD交于点M.
      1. 射线的定义 将线段向一个方向无限延长就得到了射线 .2. 射线的特征 有一个端点,有方向,无长短,向一个方向无限延长 .
      3. 表示方法  用射线的端点和射线上另外一点的两个 大写字母表示(表示端点的字母必须写在前面),如图 4.2-4.注意:(1) 同一条射线可以有不同的表示方法 . 如图 4.2-5,“射线OA”和“射线 OB”表示同一条射线 .
      (2) 端点相同,但延伸方向不同的射线不是同一条射线,如图4.2-5,“射线 AB”和“射线 AO”表示两条不同的射线 .(3) 端点不同,所表示的射线一定不同 . 如图 4.2-5,“射线OA”和“射线 AB”表示不同的射线 .
      特别提醒(1)射线是直的,且向一方无限延伸,没有长度和大小,不可度量;(2)射线可以向端点一方延长,如反向延长射线 AB,但不能说延长射线 AB,因为射线 AB本身就向点B 方向无限延伸.(3)若一条直线上有n个点,则在这条直线上可以找到 2n条射线 .
      如图 4.2-6, A, B, C 是同一直线上的三点,下列说法正确的是( )A. 射线 AB 与射线 BA 是同一条射线B. 射线 AB 与射线 BC 是同一条射线C. 射线 AB 与射线 AC 是同一条射线D. 射线 BA 与射线 BC 是同一条射线
      解题秘方:根据射线的定义进行判断 .
      解:选项 A, B 中的两条射线端点不同,所以 A, B 不正确;选项 D 中射线 BA 与射线 BC 的延伸方向不同,所以 D 不正确;选项 C 中的两条射线的端点和延伸方向都相同,所以 C 正确 .
      2-1.图中共有多少条射 线? 请将它们表示出来.
      解:共有14条射线,它们分别为射线AB,射线AC,射线AE,射线AG.射线BA,射线BC,射线BM,射线BN.射线CA,射线CB,射线CH,射线CD.射线DA,射线DK.
      1. 直线的定义 将线段向两个方向无限延长就形成了直线 .2. 直线的特征 没有端点,无长短,向两方无限延伸.
      3. 表示方法(如图 4.2-7)(1)用直线上任意表示两个点的大写字母表示(直线 AB);(2)用一个小写字母表示(直线 l)
      4. 直线、射线、线段的区别与联系
      特别提醒直线向两方无限延伸,没有端点,没有长度,不可度量,画直线时,根据需要画出一部分即可.用大写或小写字母表示直线时,要在字母前面写上“直线”二字,用两个大写字母表示直线时,字母无顺序,用小写字母表示直线时,只能用一个小写字母.
      [母题 教材 P146 习题 T1] 如图 4.2-8,在平面内有四个点 A, B,C, D,请你用直尺按下列要求画图:(1) 画射线 CD;(2) 画直线 AD;(3) 连接 AB;(4) 画线段 BD与直线 AC 相交于点 O.
      解题秘方:紧扣直线、射线、线段的概念画图 .
      解:(1)(2)(3) (4)如图 4.2-8.
      3-1. [月考·宿州]如图,平面内有四个点A, B, C,D,根据下列语句画图.(1) 画直线AB、直线CD交于点E;(2) 画线段AC、线段BD交于点F;(3)作射线BC.
      1. 直线的基本事实 经过两点有一条直线,并且只有一条直线 . 简单说成: 两点确定一条直线 .2. 直线的性质 两条直线相交只有一个交点 .说明: 经过一点的直线有无数条 .
      特别提醒基本事实是人们在长期实践中总结出来的结论,可以作为后面几何证明的原始依据.
      墨斗被认为是“木匠鼻祖”鲁班的发明,是木匠用来画直线和做记号的重要工具 . 如图 4.2-9,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是 _________________.
      解题秘方:紧扣直线的基本事实解决问题 .
      4-1.淇淇想在自己房间的墙上钉一个直线型饰品挂架,用来挂自己喜欢的装饰物,为了固定饰品挂架,淇淇至少需要钉子(     )A.4 根 B.3 根C.2 根 D.1 根

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