人教B版 (2019)必修 第三册向量数量积的坐标运算复习练习题

这是一份人教B版 (2019)必修 第三册向量数量积的坐标运算复习练习题，共35页。

知识点01 平面向量的数量积与两向量垂直的坐标表示
设向量,
（1）数量积:两个向量的数量积等于它们对应坐标的除积的和,即
（2）向量垂直:
【即学即练1】（2025高二上·黑龙江·学业考试）已知向量，向量，则（ ）
A．20B．17C．8D．0
知识点02 平面向量的模与夹角的坐标表示
（1）向量的模:设,则
（2）一点间的距离公式:若,则
（3）向量的夹角公式:设两非零向量,a与b的夹角为θ,则
【即学即练2】（24-25高二上·云南昭通·期中）若，，则（ ）
A．B．C．D．
题型01 数量积的坐标运算
【典例1】（24-25高一下·全国·课后作业）已知，，则（ ）
A．8B．C．28D．32
【变式1】（2025·宁夏内蒙古·模拟预测）已知向量，则（ ）
A．2B．1C．0D．
【变式2】（23-24高二下·云南·期末）已知平面向量，，则（ ）
A．B．C．1D．5
【变式3】（24-25高三上·广东深圳·期中）设，，，则（ ）
A．B．1C．D．
【变式4】 （2024高三·全国·专题练习）已知向量，，且，若，则（ ）
A．B．C．D．
题型02 向量模的坐标运算
【典例2】（24-25高一上·辽宁大连·期末）已知向量，，则（ ）
A．2B．3C．4D．5
【变式1】（2025·海南·模拟预测）已知向量，若，则（ ）
A．B．C．D．
【变式2】（24-25高二上·云南昭通·期末）已知向量，若，则（ ）
A．B．C．D．
【变式3】（2024高三·全国·专题练习）已知向量，，若向量且，则（ ）
A．B．C．D．4
【变式4】 （2024高三·全国·专题练习）已知向量，，若，则（ ）
A．B．2C．5D．
题型03 向量垂直的坐标运算
【典例3】（24-25高三上·广东·期末）已知向量，若，则（ ）
A．B．2C．4D．
【变式1】（2024高三·全国·专题练习）已知，，若，则（ ）
A．2B．C．D．
【变式2】（24-25高三上·浙江·开学考试）已知向量，若，则（ ）
A．1B．2C．D．
【变式3】（24-25高三上·江苏·期末）已知向量，，若，则（ ）
A．3B．C．4D．0
【变式4】（2024高三·全国·专题练习）已知向量，，则下列关系错误的是（ ）
A．B．
C．D．
题型04 向量夹角的坐标运算
【典例4】（23-24高一下·天津·期中）若向量，，则与的夹角等于（ ）
A．B．C．D．
【变式1】（24-25高三上·云南·阶段练习）已知向量且，则向量与的夹角为（ ）
A．B．C．D．
【变式2】（23-24高一下·山东淄博·期中）在中，已知，，AB，BC边上的中线CE，AF交于点D，则（ ）
A．B．C．D．
【变式3】（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）已知，若，则（ ）
A．B．C．D．
【变式4】（24-25高三上·河北·期中）已知向量与向量夹角为钝角，则实数的取值范围是（ ）
A．B．且
C．D．且
题型05 根据坐标求投影向量
【典例5】（2024·黑龙江大庆·模拟预测）已知向量，则向量在向量上的投影向量为（ ）
A．B．2C．D．
【变式1】（24-25高二上·广东清远·期中）（周测二4)已知，，则在上的投影向量的坐标为（ ）
A．B．
C．D．
【变式2】（24-25高三上·广东深圳·阶段练习）已知平面向量，则在方向上的投影向量为（ ）
A．B．C．D．
【变式3】（24-25高三上·安徽·阶段练习）已知平面向量，，，，则在方向上的投影向量为（ ）
A．B．C．D．
题型06 利用坐标法求数量积
【典例6】（2024·陕西榆林·模拟预测）在等腰梯形中，为线段上的动点，则的值不可能为（ ）
A．15B．12C．9D．6
【变式1】（2024·湖北·二模）已知正方形的边长为2，若，则（ ）
A．2B．C．4D．
【变式2】（2024高三·全国·专题练习）已知正方形的边长是4，是的中点，满足，则（ ）
A．10B．20C．22D．25
【变式3】 （24-25·山东济南高一·月考）如图，△ABC是边长为3的等边三角形，D在线段BC上，且，E为线段AD上一点，若△ABE与△ACD的面积相等，则的值为（ ）
A．B．C．D．
题型07 数量积中的最值范围问题
【典例7】（24-25高一下·辽宁大连·阶段练习）在长方形中，，，点P为长方形内部的动点，且，当最小时， .

【变式1】（多选）（23-24高一下·海南省直辖县级单位·阶段练习）已知向量，则下列说法错误的是（ ）
A．当时，最小B．当最小时，
C．当时，与的夹角最小D．当与的夹角最小时，
【变式2】（23-24高一下·河南·期中）在平面直角坐标系中，，四边形是三角形且.
(1)求点的坐标；
(2)与点在同一平面直角坐标系中，当点到的距离的平方和最小时，求点的坐标.
【变式3】已知直线，直线l分别与x轴正半轴、y轴正半轴交于A，B一点．
(1)证明：直线l过定点；
(2)已知点，当最小时，求实数m的值．
一、单选题
1．（23-24高一下·山西·阶段练习）已知，，则（ ）
A．7B．C．9D．
2．（23-24高一下·新疆·期末）已知向量，，若，则（ ）
A．4B．C．D．
3．（23-24高一下·陕西安康·期中）已知向量，满足，，则（ ）
A．B．C．0D．1
4．（23-24高一下·山东济宁·期中）已知向量，若向量在向量上的投影向量为，则（ ）
A．B．C．D．
5．（24-25高一上·浙江湖州·阶段练习）已知向量，则与共线且反向的单位向量为（ ）
A．B．
C．或D．
6．（23-24高一下·广东广州·期中）在四边形中，，则四边形的面积为（ ）
A．B．C．30D．15
7．（23-24高一下·山东威海·期末）已知，向量，，则存在和，使得（ ）
A．B．C．D．
8．（23-24高一下·青海·期末）剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上创造出各种形状和图案的传统民间艺术形式，是中华民族传统文化的瑰宝．如图1，这是一个正八边形的剪纸作品．如图2，这是一个正八边形，其中，是这个八边形上的任意一点，则的取值范围是（ ）
A．B．
C．D．
二、多选题
9．（23-24高二上·湖南岳阳·期末）已知向量，则下列结论错误的是（ ）
A．B．
C．向量与的夹角为D．若在上的投影向量为
10．（24-25高三上·陕西·阶段练习）已知向量，则（ ）
A．
B．
C．与的夹角可能为
D．向量与不可能垂直
11．（2024高三·全国·专题练习）（多选）在平面四边形中，，，则（ ）
A．B．
C．D．
三、填空题
12．（23-24高一下·云南昭通·阶段练习）已知，为正实数，，当时，的取值范围为 .
13．（24-25高三上·福建福州·阶段练习）已知，，若与的夹角是钝角，则实数的取值范围是 ．
14．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）已知中，为上一点，且，垂足为，则 ．
四、解答题
15．（24-25高一上·北京·期末）已知向量，，．
(1)求；
(2)若向量，试用表示；
(3)若，求实数的值．
16．（23-24高一下·江苏·阶段练习）已知向量，，．
(1)求的最小值及相应t的值；
(2)若与共线，求与的夹角．
17．（23-24高一下·江苏常州·期末）在平面直角坐标系中，已知点，，，为直线上的动点．
(1)若四边形是平行四边形，求点的坐标；
(2)求的取值范围．
18．（23-24高一下·广东中山·阶段练习）在直角梯形中，已知，，，，对角线交于点，点在上，且．
(1)求的值；
(2)若为线段上任意一点，求的取值范围．
19．（24-25高三上·河南·期中）如图，我们把由平面内夹角成的两条数轴Ox，Oy构成的坐标系，称为“完美坐标系”.设，分别为Ox，Oy正方向上的单位向量，若向量，则把实数对叫做向量的“完美坐标”.
(1)若向量的“完美坐标”为，求；
(2)已知，分别为向量，的“完美坐标”，证明：；
(3)若向量，的“完美坐标”分别为，，设函数，，求的值域.课程标准
学习目标
1.掌握平面向量数量积的坐标表示，会进行平面向量数量积的坐标运算.
2.能够用两个向量的坐标来解决与向量的模、夹角、垂直有关的问题.
1．掌握平面向量的数量积的坐标表示，掌握用坐标进行两个向量的模的计算，掌握用坐标判定或证明两个向量的垂直。
2．掌握一点间的距离公式、两个向量的夹角公式的坐标表示
第03讲 向量数量积的坐标运算
知识点01 平面向量的数量积与两向量垂直的坐标表示
设向量,
（1）数量积:两个向量的数量积等于它们对应坐标的除积的和,即
（2）向量垂直:
【即学即练1】（2025高二上·黑龙江·学业考试）已知向量，向量，则（ ）
A．20B．17C．8D．0
【答案】B
【分析】利用向量数量积的坐标表示直接求解即可.
【详解】因为向量，向量，
所以，
知识点02 平面向量的模与夹角的坐标表示
（1）向量的模:设,则
（2）一点间的距离公式:若,则
（3）向量的夹角公式:设两非零向量,a与b的夹角为θ,则
【即学即练2】（24-25高二上·云南昭通·期中）若，，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】利用向量夹角余弦的计算公式即可求得的值.
【详解】，
.
题型01 数量积的坐标运算
【典例1】（24-25高一下·全国·课后作业）已知，，则（ ）
A．8B．C．28D．32
【答案】A
【分析】根据向量的坐标运算求解即可.
【详解】.
.
【变式1】（2025·宁夏内蒙古·模拟预测）已知向量，则（ ）
A．2B．1C．0D．
【答案】B
【分析】利用向量的坐标运算求解.
【详解】，，
，
.
.
【变式2】（23-24高二下·云南·期末）已知平面向量，，则（ ）
A．B．C．1D．5
【答案】A
【分析】根据向量数量积的坐标表示求解即可.
【详解】∵，，∴．
【变式3】（24-25高三上·广东深圳·期中）设，，，则（ ）
A．B．1C．D．
【答案】A
【分析】根据向量相减的坐标运算以及向量相除的坐标运算可求得结果.
【详解】因为，，
所以，又，
所以，
.
【变式4】 （2024高三·全国·专题练习）已知向量，，且，若，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】根据数量积的坐标运算可得，即可利用三角函数的性质求解.
【详解】由题知，
因为，所以，即，
因为，所以．
.
题型02 向量模的坐标运算
【典例2】（24-25高一上·辽宁大连·期末）已知向量，，则（ ）
A．2B．3C．4D．5
【答案】C
【分析】首先求出的坐标，再根据向量模的坐标表示计算可得.
【详解】因为，，
所以，所以.
【变式1】（2025·海南·模拟预测）已知向量，若，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】根据向量数量积的坐标公式计算求出的值，代入坐标，即可求其模长.
【详解】因为，所以，解得，
所以，则.
.
【变式2】（24-25高二上·云南昭通·期末）已知向量，若，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】由题意，根据向量平行与向量垂直的坐标表示得、，进而求出的坐标，结合向量的几何意义计算即可求解.
【详解】由，得，解得，
由，得，解得，
所以，
则.
【变式3】（2024高三·全国·专题练习）已知向量，，若向量且，则（ ）
A．B．C．D．4
【答案】B
【分析】由向量垂直的坐标表示求得，再由向量的模长公式即可求解.
【详解】由题知，又因为，所以，解得，
所以，所以．
．
【变式4】 （2024高三·全国·专题练习）已知向量，，若，则（ ）
A．B．2C．5D．
【答案】A
【分析】由求得x，再利用向量的模公式求解.
【详解】解：因为向量，，
所以．
因为，
所以，
解得，
所以，
所以．
．
题型03 向量垂直的坐标运算
【典例3】（24-25高三上·广东·期末）已知向量，若，则（ ）
A．B．2C．4D．
【答案】A
【分析】根据题意可得，再根据向量垂直的坐标运算求解.
【详解】因为向量，则，
若，则，解得.
.
【变式1】（2024高三·全国·专题练习）已知，，若，则（ ）
A．2B．C．D．
【答案】A
【分析】根据平面向量运算的坐标表示公式，结合平面向量垂直的性质进行求解即可.
【详解】，
因为，
所以，解得，
【变式2】（24-25高三上·浙江·开学考试）已知向量，若，则（ ）
A．1B．2C．D．
【答案】A
【分析】利用向量数量积的坐标表示解方程即可得出结果.
【详解】易知，
由可得，
即，解得
【变式3】（24-25高三上·江苏·期末）已知向量，，若，则（ ）
A．3B．C．4D．0
【答案】B
【分析】平方可得，化简得到，从而得到方程，求解即可.
【详解】因为，，，
所以可得，
即，所以，
即可得，解得
【变式4】（2024高三·全国·专题练习）已知向量，，则下列关系错误的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】根据向量的坐标表示进行计算并判断．
【详解】由题意，，
因为，
所以，所以C错误，A错误.
∵，所以D错误
∵，所以B错误.
.
题型04 向量夹角的坐标运算
【典例4】（23-24高一下·天津·期中）若向量，，则与的夹角等于（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【分析】求出与的坐标，然后根据向量夹角余弦公式即可求夹角.
【详解】因为向量，，所以，，
所以，，，
设与的夹角为，则，又，所以.
【变式1】（24-25高三上·云南·阶段练习）已知向量且，则向量与的夹角为（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】根据题意得，计算的值，再根据平面向量夹角公式求值即可.
【详解】因为，所以，
又，所以，
则，解得，则，
所以，
又，所以.
.
【变式2】（23-24高一下·山东淄博·期中）在中，已知，，AB，BC边上的中线CE，AF交于点D，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】建系，利用向量的坐标运算求向量夹角，即可得结果.
【详解】由题意得，根据余弦定理得，
则，则，则，
如图，建立平面直角坐标系，
则，，
可得，
则.
.
【变式3】（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）已知，若，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】根据数量积的坐标表示，建立方程，可得答案.
【详解】由，，，
则，整理可得，解得，经检验，不符合题意.
.
【变式4】（24-25高三上·河北·期中）已知向量与向量夹角为钝角，则实数的取值范围是（ ）
A．B．且
C．D．且
【答案】B
【分析】根据向量夹角为钝角，可得两向量的数量积小于0且两向量不平行，可求的值.
【详解】由，
由.
所以向量与夹角为钝角时，且.

题型05 根据坐标求投影向量
【典例5】（2024·黑龙江大庆·模拟预测）已知向量，则向量在向量上的投影向量为（ ）
A．B．2C．D．
【答案】C
【分析】求得未知向量的坐标，根据投影向量的计算公式，可得答案.
【详解】由，则，
所以向量在向量上的投影向量.
.
【变式1】（24-25高二上·广东清远·期中）（周测二4)已知，，则在上的投影向量的坐标为（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【分析】根据投影向量定义利用已知条件求得数量积和模长可得结果.
【详解】由可得；
所以，即可得；
因此在上的投影向量的坐标为.
【变式2】（24-25高三上·广东深圳·阶段练习）已知平面向量，则在方向上的投影向量为（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【分析】根据可计算的值，利用投影向量的公式可得结果.
【详解】由题意得，.
∵，
∴，即，
∴，∴，
∴在方向上的投影向量为.
.
【变式3】（24-25高三上·安徽·阶段练习）已知平面向量，，，，则在方向上的投影向量为（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【分析】可以结合投影向量的定义将其分为投影与单位向量来更好理解与求解.
【详解】由于，
由在方向上的投影向量
故选:C.
题型06 利用坐标法求数量积
【典例6】（2024·陕西榆林·模拟预测）在等腰梯形中，为线段上的动点，则的值不可能为（ ）
A．15B．12C．9D．6
【答案】B
【分析】解法1：建系，设，，结合数量积的坐标运算求解；解法2：根据数量积的几何意义分析求解.
【详解】解法1：以A为原点，所在的直线为轴建立平面直角坐标系，
则，设，，
可得，则，
结合选项可知选项A的值不可能成立；
解法2：设在上的数量投影为，则，
结合选项可知选项A的值不可能成立；
.
【变式1】（2024·湖北·二模）已知正方形的边长为2，若，则（ ）
A．2B．C．4D．
【答案】B
【分析】以为坐标原点建立平面直角坐标系，利用向量数量积的坐标运算可得结果.
【详解】以点为坐标原点建立平面直角坐标系，如下图所示：

由可得为的中点，所以，
易知，可得，
所以.
【变式2】（2024高三·全国·专题练习）已知正方形的边长是4，是的中点，满足，则（ ）
A．10B．20C．22D．25
【答案】B
【分析】由平面向量的坐标表示、结合向量的数量积运算即可求解.
【详解】
以为坐标原点建立平面直角坐标系如图所示，则，，
则，，所以．
．
【变式3】 （24-25·山东济南高一·月考）如图，△ABC是边长为3的等边三角形，D在线段BC上，且，E为线段AD上一点，若△ABE与△ACD的面积相等，则的值为（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】由题可得为的中点，建立直角坐标系利用向量的坐标法即得.
【详解】在线段上，且，
.
又为线段上一点，若与的面积相等，
，为的中点.
如图，建立平面直角坐标系，则，，，，，
，，
.
.
题型07 数量积中的最值范围问题
【典例7】（24-25高一下·辽宁大连·阶段练习）在长方形中，，，点P为长方形内部的动点，且，当最小时， .
【答案】/
【分析】如图，以为原点，所在的直线分别为轴，建立平面直角坐标系，设，由可得点在以为圆心，1为半径的半圆上，由此可得当共线时，最小，从而可求出点的坐标，进而可求出.
【详解】如图，以为原点，所在的直线分别为轴，建立平面直角坐标系，则
，
设，则，，
因为，所以，即，
所以点在以为圆心，1为半径的半圆上，
所以当共线时，最小，
过作于，因为，，所以，
因为，所以，所以，
所以，
所以，
故答案为：

【变式1】（多选）（23-24高一下·海南省直辖县级单位·阶段练习）已知向量，则下列说法错误的是（ ）
A．当时，最小B．当最小时，
C．当时，与的夹角最小D．当与的夹角最小时，
【答案】BBD
【分析】求出的坐标，再由向量模的坐标表示得到，结合二次函数的性质求出，即可判断A、B，设向量与的夹角为，表示出，由，可得，求出的值，即可判断C、D.
【详解】由，，，
所以，
所以
当时，取得最小值，故A错误；
当最小时，，所以，所以，故B错误；
设向量与的夹角为，则，
要使向量与的夹角最小，则最小，由于，
所以的最小值为1，此时，则，解得，
此时，所以当时，与的夹角最小，此时，故C错误，D错误.
BD.
【变式2】（23-24高一下·河南·期中）在平面直角坐标系中，，四边形是三角形且.
(1)求点的坐标；
(2)与点在同一平面直角坐标系中，当点到的距离的平方和最小时，求点的坐标.
【答案】(1)点，点；
(2).
【分析】（1）根据给定条件，利用向量垂直的坐标表示求出并验证，再利用向量的坐标表示求解即得.
（2）设出点的坐标，利用一点间距离公式建立关系式，配方求出最小值即得.
【详解】（1）依题意，，由三角形，得，
解得或，当时，，不不符合题意，而时，，
因此，，显然，于是得，
所以点，点.
（2）设，依题意，
，当且仅当时取等号，
所以点的坐标为.
【变式3】已知直线，直线l分别与x轴正半轴、y轴正半轴交于A，B一点．
(1)证明：直线l过定点；
(2)已知点，当最小时，求实数m的值．
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】（1）根据直线恒过定点的求法列出方程组，解之即可求解；
（2）有（1），设直线方程为，可得，根据平面向量数量积的坐标表示和基本不等式中“1”的用法可得直线l的方程，即可求解.
【详解】（1）已知直线，
则，
由，解得，
即直线l过定点；
（2）设直线的方程为，
则，又直线l过定点，
则，又点，则
，
当且仅当即即时取等号，
所以直线l的方程为，
所以直线l过，即，
解得．
一、单选题
1．（23-24高一下·山西·阶段练习）已知，，则（ ）
A．7B．C．9D．
【答案】B
【分析】根据数量积的坐标运算求解即可.
【详解】因为，，所以．
．
2．（23-24高一下·新疆·期末）已知向量，，若，则（ ）
A．4B．C．D．
【答案】B
【分析】根据向量垂直的坐标表示列式求值.
【详解】因为，所以，解得.
3．（23-24高一下·陕西安康·期中）已知向量，满足，，则（ ）
A．B．C．0D．1
【答案】B
【分析】根据数量积的坐标运算即可求解.
【详解】由，可得，
所以，
4．（23-24高一下·山东济宁·期中）已知向量，若向量在向量上的投影向量为，则（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】直接由投影向量的定义建立方程，结合向量相等即可求解.
【详解】由题意，因为，
所以，解得.
.
5．（24-25高一上·浙江湖州·阶段练习）已知向量，则与共线且反向的单位向量为（ ）
A．B．
C．或D．
【答案】B
【分析】根据单位向量及相反向量的定义计算即可.
【详解】与共线且反向的单位向量为.
6．（23-24高一下·广东广州·期中）在四边形中，，则四边形的面积为（ ）
A．B．C．30D．15
【答案】C
【分析】根据给定条件，利用向量垂直的坐标表示及坐标求模，再列式求出四边形面积.
【详解】在四边形中，，，
即，又，
所以四边形的面积.
7．（23-24高一下·山东威海·期末）已知，向量，，则存在和，使得（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】利用向量坐标的数量积运算、运算律应用以及向量共线的充要条件判断，对选项进行逐一分析、计算即得.
【详解】对于A，因，则，则，
故，即不能成立，即A错误；
对于B，，
因，则，则，故，即B错误；
对于C，由B项可得，同理，
因，则，则，故，即C错误；
对于D，由和可得，，
即若取时，有，此时满足，故D错误.
.
8．（23-24高一下·青海·期末）剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上创造出各种形状和图案的传统民间艺术形式，是中华民族传统文化的瑰宝．如图1，这是一个正八边形的剪纸作品．如图2，这是一个正八边形，其中，是这个八边形上的任意一点，则的取值范围是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【分析】以点为坐标原点，、所在直线分别为、轴建立平面直角坐标系，设点，可得，利用平面向量数量积的坐标运算可求得的取值范围.
【详解】正八边形的每个内角为，
延长交直线于点，延长交直线于点，
，则为等腰直角三角形，
且，
以点为坐标原点，、所在直线分别为、轴建立如下图所示的平面直角坐标系，
则、、、，
设点，则，，，
所以，，
.
二、多选题
9．（23-24高二上·湖南岳阳·期末）已知向量，则下列结论错误的是（ ）
A．B．
C．向量与的夹角为D．若在上的投影向量为
【答案】BD
【分析】先利用向量减法运算的坐标运算可判断A；求得向量的模判断B；利用向量夹角坐标表示求得向量的夹角判断C；利用投影向量的运算公式求解可判断D.
【详解】因为，所以，故A错误；
由已知可得，，故B错误；
因为，又，所以，故C错误；
在上的投影向量为，故D错误.
D.
10．（24-25高三上·陕西·阶段练习）已知向量，则（ ）
A．
B．
C．与的夹角可能为
D．向量与不可能垂直
【答案】BD
【分析】利用平面向量的模长公式可判断选项AB;利用向量夹角的计算可判断选项C;利用向量垂直的坐标表示可判断选项D.
【详解】对于A:因为，所以，故A错误.
对于B:因为，所以,
当时, ，故B错误.
对于C:因为，二者不可能反向，所以与的夹角不可能为，故C错误.
对于D:因为
所以,
令,无解，所以向量与不可能垂直，故D错误.
D.
11．（2024高三·全国·专题练习）（多选）在平面四边形中，，，则（ ）
A．B．
C．D．
【答案】BBD
【分析】对于A，利用向量数量积的定义计算推出，得等边三角形，即可判断；对于B，利用题设等式，构造推出，再利用向量数量积的运算律可判断；对于C，根据A,B的结论，作出图形即得与不平行，排除此项；对于D，依题建系，求出向量坐标，利用向量数量积的坐标公式计算即得.
【详解】对于A，因，，
又，则可得，故为等边三角形，则，故A错误；
对于B，因为，所以．则，
即，故，
因，
故，即B错误；
对于C，根据以上分析，可作图如下：
由于为等边三角形，而 是等腰直角三角形，故与不平行，即C错误；
对于D，建立如上图所示的平面直角坐标系，则，，
则，，故，即D错误．
BD．
三、填空题
12．（23-24高一下·云南昭通·阶段练习）已知，为正实数，，当时，的取值范围为 .
【答案】
【分析】根据向量垂直的坐标表示计算，再结合基本不等式得出参数的范围.
【详解】，
，
又，
整理得为正实数，，即，
当且仅当，即时，取等号，.
故答案为：.
13．（24-25高三上·福建福州·阶段练习）已知，，若与的夹角是钝角，则实数的取值范围是 ．
【答案】
【分析】根据向量数量积的坐标表示及平行坐标公式判断钝角即可求出参数范围.
【详解】因为与夹角为钝角，
可以得出，解得：，
且不平行，则，
即且，即.
故答案为：
14．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）已知中，为上一点，且，垂足为，则 ．
【答案】/
【分析】以为坐标原点，所以直线为轴，轴，建立平面直角坐标系，根据条件求出的坐标，即可求出结果.
【详解】
如图，以为坐标原点，所以直线为轴，轴，建立平面直角坐标系，
因为，，所以，则，
又，过作于，易知，所以,
得到，设，
则，所以，

故答案为：.
四、解答题
15．（24-25高一上·北京·期末）已知向量，，．
(1)求；
(2)若向量，试用表示；
(3)若，求实数的值．
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】（1）先写出的坐标，再计算模长即可；
（2）按照向量的坐标运算解方程即可；
（3）先求出向量的坐标，再结合的坐标按照向量共线解方程即可.
【详解】（1）因为，，
所以，
所以.
（2）由题可知与不共线，故设()，
即，
所以，解得，．
因此.
（3）由题意得．
因为，
所以，
解得.
16．（23-24高一下·江苏·阶段练习）已知向量，，．
(1)求的最小值及相应t的值；
(2)若与共线，求与的夹角．
【答案】(1)；；
(2)
【分析】（1）将的坐标代入，求得，由二次函数的最值即可求得；
（2）由与共线的坐标表达式求得，再运用两向量夹角的坐标公式计算即得.
【详解】（1）由，,可得，
则，
故当时，取得最小值为，即时，；
（2）因，，
由与共线可得，，解得，，
则，，，
于是，
因，则与的夹角为.
17．（23-24高一下·江苏常州·期末）在平面直角坐标系中，已知点，，，为直线上的动点．
(1)若四边形是平行四边形，求点的坐标；
(2)求的取值范围．
【答案】(1)
(2)
【分析】（1）设出点的坐标，借助平行四边形性质列式计算即得.
（2）求出直线方程后可设出的坐标，再利用数量积的坐标表示和二次函数的性质求解即得.
【详解】（1）设，由，，，
则，，
由四边形是平行四边形，则，
即，解得，
即点的坐标是；
（2）由，故直线的方程为，设，
则，，
故
，
故.
18．（23-24高一下·广东中山·阶段练习）在直角梯形中，已知，，，，对角线交于点，点在上，且．
(1)求的值；
(2)若为线段上任意一点，求的取值范围．
【答案】(1)
(2)
【分析】（1）以为原点，、分别为、轴建立平面直角坐标系，根据题中条件求出点、的坐标，然后利用平面向量数量积的坐标运算可求得的值；
（2）设，其中，求出向量、的坐标，利用二次函数的基本性质可求得的取值范围.
【详解】（1）解：以为原点，、分别为、轴建立平面直角坐标系，
则、、、，
因为，，，
所以，所以，所以点，
设，则，，
因为，所以，解得，
所以，，则．
（2）解：由（1）知，，设，其中，
则，
所以，
因为，故当时，取得最小值，
当时，取得最小值，
故的取值范围为．
19．（24-25高三上·河南·期中）如图，我们把由平面内夹角成的两条数轴Ox，Oy构成的坐标系，称为“完美坐标系”.设，分别为Ox，Oy正方向上的单位向量，若向量，则把实数对叫做向量的“完美坐标”.
(1)若向量的“完美坐标”为，求；
(2)已知，分别为向量，的“完美坐标”，证明：；
(3)若向量，的“完美坐标”分别为，，设函数，，求的值域.
【答案】(1)
(2)证明见解析
(3)
【分析】（1）先计算的值，再由，利用向量数量积的运算律计算即可；
（2）利用向量数量积的运算律计算并化简即可得证；
（3）利用（2）的公式计算，设，求出，将转化成，结合二次函数的图象即可求得的值域.
【详解】（1）因为的“完美坐标”为，则，
又因为，分别为Ox，Oy正方向上的单位向量，且夹角为，
所以,，
所以.
（2）由（1）知，
所以
，
即.
（3）因为向量，的“完美坐标”分别为，，
由（2）得.
令，则，
因为，所以，即，
令，
因为的图象是对称轴为，开口向上的抛物线的一部分，
所以当时，取得最小值，
当时，取得最小值，
所以的值域为.
【点睛】思路点睛：本题在求解与之相关的函数问题时，应按照新定义，准确写出函数解析式，对于较复杂的三角式，常常运用整体换元思想，将其转化成熟悉的函数，如二次函数、双勾函数等，利用这些函数的图象性质特征求解即可.
课程标准
学习目标
1.掌握平面向量数量积的坐标表示，会进行平面向量数量积的坐标运算.
2.能够用两个向量的坐标来解决与向量的模、夹角、垂直有关的问题.
1．掌握平面向量的数量积的坐标表示，掌握用坐标进行两个向量的模的计算，掌握用坐标判定或证明两个向量的垂直。
2．掌握一点间的距离公式、两个向量的夹角公式的坐标表示