人教版（2024）九年级上册（2024）质量守恒定律集体备课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）质量守恒定律集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，讲授新课，导入新课，质量守恒定律，微观解释，课堂小结，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
生日宴会中我们会发现生日蜡烛越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？
通过精确测量，我们发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？
方案1 铜与氧气反应前后质量的测定
加热后，红色粉末逐渐变为黑色，小气球先变鼓后变瘪，反应前后质量不变。
1.反应过程中小气球有何变化?为何有此现象?
起缓冲作用，防止气体膨胀冲开瓶塞。
气球先鼓起后变瘪。反应放热，气体受热膨胀，气球变鼓；冷却到室温后气体体积减小，气球又变瘪。
方案2 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
实验:铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
铁表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色，反应前后质量不变。
所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？
实验1 盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定
实验:盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定
固体粉末逐渐溶解，产生大量气泡，天平不平衡，指针向右偏转。
实验2 镁条燃烧前后质量的测定
实验:镁条燃烧前后质量的测定
镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体。天平不平衡，指针向左偏转。
2. 采取什么方法，可以使这两个实验中天平一直保持平衡？
使反应在密闭容器中进行。
1. 上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？
①碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中。②镁条燃烧消耗了空气中的氧气。
通过实验验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的化学反应，必须在密闭容器中进行。
应用质量守恒定律要注意:
1.质量守恒定律适用于所有的化学反应。2.“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内。如沉淀、气体等。3.参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，没有参加反应的物质的质量不能计算在内。
木材燃烧后质量为什么会变小？这两个反应是否遵守质量守恒定律？
化学反应前后质量守恒的原因： 化学反应前后，原子的种类和数目不变，原子的质量也没有改变。
从微观视角解释质量守恒的本质
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
化学反应前后，原子的种类和数目不变，原子的质量也没有改变。
1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( )
2.化学反应前后，肯定没有发生变化的是( )①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类A .①④ B. ①③⑤ C .①③④ D. ①②③④⑤