搜索
      点击图片退出全屏预览

      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件

      • 698.06 KB
      • 2025-07-07 07:37:28
      • 46
      • 0
      • 天 涯 孤 旅
      加入资料篮
      立即下载
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第1页
      点击全屏预览
      1/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第2页
      点击全屏预览
      2/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第3页
      点击全屏预览
      3/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第4页
      点击全屏预览
      4/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第5页
      点击全屏预览
      5/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第6页
      点击全屏预览
      6/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第7页
      点击全屏预览
      7/27
      人教版高中生物必修2 1-2《孟德尔豌豆杂交实验(二)》课时2 课件第8页
      点击全屏预览
      8/27
      还剩19页未读, 继续阅读

      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)教课内容课件ppt

      展开

      这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)教课内容课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了×杂交,我产奶多但长不快,黄色圆粒,绿色皱粒,黄色皱粒,绿色圆粒,显性性状,隐性性状,其中圆粒∶皱粒≈,黄色∶绿色≈等内容,欢迎下载使用。
      我长得快,但不产奶!
      我们会不会既长得快,又产奶多呢?
      一、两对相对性状的杂交实验
      这与一对相对性状实验中F2的3:1的数量比有联系么?是否符合分离定律?
      孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析:
      315+108=423
      101+32 =133
      315+101=416
      108+32 =140
      上述分析表明,无论是豌豆种子的形状还是颜色,只看一对相对性状,依然遵循分离定律。那么,将两对相对性状的遗传一并考虑,它们之间是什么关系呢?
      比例: 1 : 1 : 1 : 1
      二、对自由组合现象的解释和验证
      假设豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。
      孟德尔作出的解释是:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。
      这样,F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1:1:1:1。
      黄圆:黄皱:绿圆:绿皱= 9∶3∶3∶1
      9 3 3 1
      4种表现型,9种基因型
      上述的解释是否是正确的呢?即F1代(YyRr)产生的配子是不是 4种,且比例是1:1:1:1?
      孟德尔是如何解决这个关键问题的?
      1 : 1 : 1 : 1
      对自由组合现象解释的验证
      预测结果与实际结果完全符合。从而验证了孟德尔的假说是成立的。
      孟德尔两对相对性状的实验结果及其解释,后人把它归纳为孟德尔第二定律,又称自由组合定律: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
      四、孟德尔实验方法的启示
      孟德尔获得成功的原因: 1.用豌豆作杂交实验的材料 2.对实验结果进行统计学分析 3.设计测交实验验证假说成立 4.使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号 5.扎实的知识基础和对科学的热爱,严谨的科学态度,创造性地应用科学符号体系,勤于实践,敢于向传统挑战。
      五、孟德尔遗传规律的再发现
        1866年,孟德尔将研究成果整理成论文发表,遗憾的是,这一重要成果却没有引起人们的重视,一直沉寂了30多年。  1900年,三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文。他们做了许多与孟德尔实验相似的观察,并且认识到孟德尔提出的理论的重要意义。  1909年,丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字,叫作“基因”,并提出了表型和基因型的概念。  表型:指生物表现出来的性状(如豌豆的高茎和矮茎)。  基因型:与表型有关的基因组成(如DD、Dd、dd)。  等位基因:控制相对性状的基因(如D和d)。  随着孟德尔遗传规律的再发现,基因的本质和作用原理成为遗传学研究的中心问题。这些问题的研究使人们对生物的认识越来越接近生命活动的本质,并且为基因工程等生物技术的兴起奠定了理论基础。正是因为孟德尔的杰出贡献,他被后人公认为“遗传学之父”。
      表型和基因型以及它们的关系:
      表型 = 基因型 + 环境
      ①基因型相同,表型一定相同。②表型相同,基因型一定相同。③基因型是决定表型的主要因素。④在相同的环境中,基因型相同,表型一定相同。
      请判断后用简单公式表示表型、基因型和环境之间的关系!
      分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性。掌握这些定律不仅有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象,还能够预测杂交后代的类型和它们出现的概率,这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。 在杂交育种中,人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种。例如,小麦的抗倒伏(D)对易倒伏(d)为显性,易染条锈病(T)对抗条锈病(t)为显性。小麦患条锈病或倒伏,会导致减产甚至绝收。
      六、孟德尔遗传规律的应用
      在医学实践中,人们可以依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断,从而为遗传咨询提供理论依据。 例如,人类的白化病是一种由隐性基因(a)控制的遗传病,如果一个患者的双亲表型正常, 则双亲的后代中患病概率是 。
      两对相对性状的杂交实验
      F2性状表现类型及其比例为
      子代性状表现类型及其比例为
      黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈
      F1在产生配子时,每对遗传因子彼此______,不同对的遗传因子可以________。
      自由组合 定律
      自由组合定律的相关计算:
      P:YYRR×yyrr
      P:YYrr×yyRR
      F2:Y R Y rr yyR yyrr
      指与亲本表现型不同的子代。
      F2:Y R Y rr yyR yyrr
      9 : 3 : 3 : 1
      若研究多对等位基因的遗传规律,其中的每一对等位基因都符合遗传的分离定律,因此可以将每一对等位基因分开研究,然后再乘在一起。
      1.基因型为AaBbCc和AaBbCC的亲本分别能产生几种配子?
      2.基因型为AaBbCc和AaBbCC的亲本杂交,后代的基因型、表现型有几种?
      基因型:3×3×2=18
      表现型:2×2×1=4
      3.基因型为AaBbCc和AaBbCC的亲本杂交,后代中基因型为AaBBCc的个体占总数的多少?
      1/2×1/4×1/2=1/16
      4.基因型为AaBbCcDd和aaBbccDd的亲本杂交,后代中表现型与亲本不同的个体占总数的多少?
      1/2×3/4×1/2×3/4=9/64
      1-18/64=46/64=23/32
      (3:1)3=27:9:9:9:3:3:3:1
      三、多对等位基因的相关计算:
      (3:1)2=9:3:3:1
      四、9:3:3:1的变形
      1.在西葫芦的皮色遗传中,黄皮基因Y对绿皮基因y为显性,但在另一白色显性基因W存在时,基因Y和y都不能表达.现有基因型为WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是( )四种 9:3:3:1 B. 两种 13:3C. 三种 12:3:1 D. 三种 10:3:3
      2.现有基因型均为AaBb的两只家鼠交配,子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠=9∶6∶1,则子代的浅黄色个体中,能稳定遗传的个体比例为( )A.1/16B.3/16C.1/8 D.1/3
      4.控制两对相对性状的基因自由组合,如果三对组合的F2的分离比分别为9:7,9:6:1,15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是( )A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和3:1C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和4:1 
      3.报春花花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如下图所示。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到Fl,Fl自交得F2。下列说法错误的是( )A.Fl的表现型是白色B.黄色植株的基因型是AAbb或AabbC.F2中黄色∶白色=3∶5D.F2中的白色个体的基因型种类是7种
      6、某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子所结果实的重量分别为150g和270g。现将基因型为AaBbCc的植株与植株AABbcc杂交,理论推测,后代所结果实的单重最少是( )A.150g B.170g C.250g D.270g
      5、人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少。皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)控制;显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的表型种类和不同表现型的比例分别为( )A. 5 种,1 : 4 : 6 : 4 : 1 B. 3 种,1 : 2 : 1C. 9 种,9 : 3 : 3 : 1 D. 3 种,3 : 1

      相关课件

      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)教课内容课件ppt:

      这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)教课内容课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了×杂交,我产奶多但长不快,黄色圆粒,绿色皱粒,黄色皱粒,绿色圆粒,显性性状,隐性性状,其中圆粒∶皱粒≈,黄色∶绿色≈等内容,欢迎下载使用。

      人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)教课课件ppt:

      这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)教课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了本节目标,yyrr,拆分组合法,种植实验,测交实验结果,互不干扰的,同一性状,不同性状,假说演绎法,随堂检测等内容,欢迎下载使用。

      人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)课堂教学课件ppt:

      这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)课堂教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了基础预习自查,互不干扰,同一性状,自由组合,两对或两对以上,统计学,实验程序,不同优良性状,优良品种,患病概率等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》电子课本

      第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修2《遗传与进化》

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑123份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map