数学一年级上册（2024）1~5的认识第2课时教案及反思

这是一份数学一年级上册（2024）1~5的认识第2课时教案及反思，共4页。教案主要包含了创设情境，导入新课，自主探索，学习新知，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
比大小
课型
新授课
教学内容
教科书第17-18页的内容。
教学目标
1.使学生认识符号“>”“”“”
教师：每只猴子想吃1根香蕉，够分吗？用手中的图片摆一摆吧！（课件单独出示3只猴子和2根香蕉）
学生操作，让一名学生到黑板上来摆猴子与香蕉的图片。
教师：小猴比香蕉的数量多，所以不够分。3比2多，用另一种方法该怎么表示呢？今天我们就来认识第二位新朋友“>”。
（课件出示：3>2，读作：3大于2，大于号。）
师生共同读：3大于2，大于号。
3.认识“