一年级上册（2024）第几教案

这是一份一年级上册（2024）第几教案，共3页。教案主要包含了复习导入，探究新知，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教材第37～38页内容
1．借助学具比较6～9各数的大小。
2．在具体情景中，进一步感知序数的含义，并会用相关知识解决生活中的实际问题。
3．会写6～9各数，并注意书写正确。
重点：会比较6～9的大小。
难点：体会6～9基数和序数的含义，掌握6～9的书写。
多媒体课件、小正方体。
一、复习导入
老师拿出若干小正方体，分别摆成两组，每组数量在0～5之间，引导学生根据小正方体的数量比较数字的大小，复习比较1～5各数的大小，以及“>”“5)
“比较6和7、7和6、7和8、8和7、8和9、9和8的大小”教学方法同上，老师可让学生操作学具，通过比较小正方体的数量来比较数字的大小。并让同学们完成教材第37页上方的填空。
师：“8○□”和“9○□”这两小题该怎么填呢？
师：“8○□”的○里如果填“>”，那么□里填的数字要比8小，有哪些数字比8小呢？
先小组内交流，再集体回答。
师：“8○□”的○里如果填“＝”，那么□里填的数字要等于8，所以里只能填8。
师：“8○□”的○里如果填“