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      人教版 (新课标)高中生物必修3 2-3《神经调节与体液调节的关系》课件

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      • 2025-06-20 08:28:51
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      生物必修3《稳态与环境》神经调节与体液调节的关系教课内容ppt课件

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      这是一份生物必修3《稳态与环境》神经调节与体液调节的关系教课内容ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了回顾思考,思考讨论,体温调节中枢,下丘脑,温度感受器,温觉感受器,冷觉感受器,体温感觉中枢,大脑皮层,神经-体液调节等内容,欢迎下载使用。
      高中生物课标教材(人教版)必修3 第2章 第3节
      神经调节与体液调节的关系
      激素调节是体液调节的主要内容
      阅读思考 阅读P31,思考: 1.什么是体液调节? 2.体液调节的主要方式是什么?
      激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。
      剧烈运动时产生大量的CO2,血液中的CO2含量增高,流经脑干时,高浓度CO2对呼吸中枢产生有效刺激,通过呼吸中枢恢复呼吸动作。
      CO2是对生命活动进行调节
      思考:给严重缺氧的病人输氧时,能否输入纯氧?
      神经调节与激素调节的机制
      一、神经调节和体液调节的比较
      二、神经调节和体液调节的协调
      神经调节和体液调节结构基础和作用方式都不一样,那么它们对生命活动的调节是如何协调进行的呢?
      实例一、人体的体温调节
      你认为以上事实说明什么问题呢?
      正常情况下,人的体温维持在一个相对稳定的范围内。
      1.维持恒定的体温有什么意义?
      2.寒冷的冬天和炎热的夏天分别有哪些生理特征?其中哪些特征产生热量?哪些特征散失热量?
      3.体温平衡的实质是什么?(体温恒定与散热和产热有什么关系?)
      4.机体是如何感知温度的变化的?
      5.寒冷和炎热,机体如何调节的?
      体温恒定是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件;体温过高和过低,都会影响酶的活性进而使代谢紊乱,严重时可导致死亡。
      2.人体通过哪些途径产生热量? 通过哪些途径散失热量?
      细胞中有机物的氧化分解释放能量(肝脏、骨骼肌最多)
      主要通过______________________,
      3.体温恒定的与散热与产热有什么关系?(或说体温平衡的实质)
      体温的平衡: 产热 散热
      (机体产热和散热保持动态平衡)
      4.机体是如何感知温度的变化的呢?
      (皮肤、内脏、黏膜等)
      下丘脑体温调节调节中枢
      不同条件下,血管空腔大小的比较
      血管壁保持正常形态,流经皮肤表面的血流量适宜。
      血管_____,皮肤血流量_____,皮肤温度_____,散热量____
      血管____,皮肤血流量_____,皮肤温度_____,散热量____
      5.炎热时,产热的结构发生什么变化?散热的结构发生什么变化?
      6.寒冷时,产热的结构发生什么变化?散热的结构发生什么变化?
      皮肤血管收缩,血流减少,汗腺分泌减少
      皮肤血管舒张,血流增加,汗腺分泌增加
      肝脏、肌肉产热减少(肾上腺素减少)
      体温是如何维持恒定的?尝试完成体温调节模型。
      散热增加:汗腺分泌增加,毛细血管舒张;产热减少:肌肉、肝脏等的产热减少。
      通过神经-体液调节发出信息
      散热减少:汗腺分泌减少,毛细血管收缩;产热增加:肌肉、肝脏等的产热增加。
      8.在这个实例中,神经调节和体液调节的关系是怎样的?
      首先起作用的是下丘脑的体温感受器,分泌相关激素的内分泌腺就相当于效应器。体液体调节受神经调节的控制,它们共同作用完成对产热和散热的控制。
      9.人体调节体温的能力是无限的吗?
      长时间处于寒冷环境,产热量散热量,引起体温升高。
      神经调节和体液调节的关系
      1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的调节,____调节可以看成是______调节的一个环节。
      2.内分泌腺分泌的激素也可以影响___________的发育和功能。如幼年甲状腺激素缺乏,就会影响脑的发育;成年甲状腺激素分泌不足,会使神经系统的兴奋性降低。
      1.体温调节中枢存在于( ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓
      2.在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗, 这时( )A.温觉感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增加 C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加
      什么是毒品?为什么要远离毒品?为什么要慎用心理药物?
      拒绝毒品,慎用心理药物

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      高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》电子课本

      第3节 神经调节与体液调节的关系

      版本: 人教版 (新课标)

      年级: 必修3《稳态与环境》

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