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    【教学课件】《神经调节与体液调节的关系》(人教)
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    人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第3节 神经调节与体液调节的关系教学ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第3节 神经调节与体液调节的关系教学ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了本节聚焦,新课导入,体液调节的概念,反射弧,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,比较局限,体温恒定的原理等内容,欢迎下载使用。

    人民教育出版社 高中| 必修3
    1.通过阅读文本、师生交流,简述神经调节和体液调节的特点。2.通过观察图片、资料分析,能够描述水盐调节和体温调节。3.通过查阅资料、小组讨论,能够说出神经调节与体液调节的协调关系。4.通过观察图片以及阅读宣传资料,能够认同毒品危害健康,应远离毒品。
    在游乐园坐过山车的时候,明知道是安全的,为什么还是会心跳加速?人体做出的反应,与哪种调节方式有关?
    激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。
    一、神经调节和体液调节的比较
    2.神经调节和体液调节特点的比较
    实例一:体温调节的平衡
    实例二:人体水盐平衡的调节
    二、神经调节和体液调节的协调
    产热 散热
    不论是在炎热的环境中,还是在寒冷的环境中,人的体温总是保持恒定的,这种恒定有什么意义?
    人体内的代谢反应是酶促反应,而酶必须在一定的温度条件下才能发挥最大的催化能力。人的体温总是保持恒定,人体内的酶促反应就能稳定的进行,大大提高的人适应变化中的环境的能力。
    人体体温恒定是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。
    1、人体体温高低取决于什么?
    体温的高低主要取决于产热量和散热量。
    2、人体通过什么途径产生热量?通过什么途径散失热量?
    产热途径:主要是细胞中有机物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝脏产热最多)散热途径:主要通过汗液的蒸发,皮肤内毛细血管的散热,其次还有呼气、排尿和排便等。
    通过神经-体液调节发出信息
    散热减少:汗腺分泌减少,毛细血管收缩;产热增加:肌肉、肝脏等的产热增加。
    散热增加:汗腺分泌增加,毛细血管舒张;产热减少:肌肉、肝脏等的产热减少。
    2、人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢?
    1、寒冷的环境中,要维持体温的恒定,产热的结构发生什么变化?散热的结构发生什么变化?如果是在炎热的环境中呢?
    寒冷环境中作为产热结构的肌肉和肝脏代谢旺盛,产热多;作为散热结构的汗腺分泌减少,毛细血管收缩,散热减少。炎热环境中,肌肉和肝脏代谢减弱,产热少,汗腺分泌增加,毛细血管舒张,散热增多。
    血管_____,皮肤血流量_____,皮肤温度_____,汗腺分泌——,散热量____
    血管____,皮肤血流量_____,皮肤温______,汗腺分泌______,散热量_____
    肌肉和肝脏等产热_____
    肾小管、集合管对水分的重吸收
    饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
    肾小管、集合管重吸收水分
    一方面,不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢神经系统的调节。在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节。
    另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
    甲状腺分泌的甲状腺激素
    三、神经调节和体液调节之间的关系
    通过神经调节和体液调节的相互协调,动物体的各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。
    实例一:体温恒定的调节
    三、神经调节和体液调节之间的关系及意义
    1.下列不是体液调节的特点是( ) A.调节速度缓慢,作用时间长 B.通过体液运送调节物 C.调节作用范围广泛 D.调节物都是由内分泌腺产生的
    2.关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是( ) A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
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