高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的增殖课文ppt课件

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》细胞的增殖课文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了细胞不能无限长大，细胞通过分裂增殖，有丝分裂，无丝分裂，27≈07，8≈09，一细胞周期，一次分裂结束，下次分裂开始，下次分裂结束等内容，欢迎下载使用。
1.通过模拟探究细胞大小与物质运输的关系，能够探讨细胞不能无限长大原因2.通过阅读教材，能够简述细胞的生长和细胞增殖的周期性3.通过观察高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂，能够说明有丝分裂过程并分析各时期特点，并归纳动物与植物细胞有丝分裂的异同点4.通过阅读教材，观看无丝分裂动画，能够描述细胞的无丝分裂
生物体的增大，并不是由于细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多。
实验：细胞大小与物质运输的关系
切成不同大小含酚酞的琼脂方块
放入NaOH溶液中浸泡
慢慢地，含酚酞琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
表面擦干后切开琼脂方块
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。
细胞不能无限长大的原因：
1、细胞表面积和体积的关系限制2、细胞体积需在细胞核能够控制的范围
细胞数目的多少决定了生物体的大小
细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2、真核细胞的分裂方式
（1）有丝分裂——体细胞（2）无丝分裂——体细胞（3）减数分裂——生殖细胞
（真核生物细胞分裂的主要方式）
细胞如何在分裂过程中保持遗传的稳定性？
遗传物质先复制再平均分配
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态
③细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
①染色体的着丝点整齐的排列在“赤道板”上
②染色体的形态比较稳定,数目比较清晰
①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体,细胞内染色体数目加倍。
②纺锤丝牵引子染色体移向细胞两极
④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁
前期：中期：后期：末期：
（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中去。
（2）意义：保持生物的亲代和子代之间遗传性状的稳定性。
DNA分子的复制、有关蛋白质的合成、染色体的运动等过程，需要消耗ATP。
与植物细胞的细胞壁形成有关
1、染色体复制、出现、暂时加倍时期(间期)2、染色单体形成、出现、消失时期（前、中、后末期）3、DNA复制时期（前期）4、染色体与DNA比例为1：1时期（后、末期）5、染色体与DNA比例为1：2时期（前、中期）
6、中心体复制的时期（前期）7、纺锤体形成、消失的时期（前、末期）8、细胞板形成的时期（末期）9、在细胞有丝分裂的中期,光镜下能观察到赤道板吗?（不能）
无染色体变化和纺锤体出现。
细胞的增殖一、细胞不无限长大二、细胞通过分裂进行增殖
三、有丝分裂1.细胞周期；2.有丝分裂的过程；3.有丝分裂的意义四、无丝分裂
1.高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与活动的细胞器有（ ）①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④内质网 ⑤核糖体 ⑥中心体A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
2.有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者数量之比为1：2：2时所处分裂期是（ ）A.前期和末期 B.前期和中期C.后期和末期 D.中期和后期
3.水稻的体细胞内有24个染色体，在有丝分裂中期染色体、染色单体和DNA分子数目依次是（ ）A.24、24、24 B.24、48、96C.24、48、48 D.24、24、96
4.某生物体细胞有丝分裂中期含有染色单体数44条，那么该生物的体细胞中染色体的实际个数是（ ）A.44 B.88 C.22 D.11
5.观察马蛔虫受精卵装片时，辨认染色体数目的最佳时期是（ ）A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
6.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处是（ ）①纺锤体形成方式不同 ②染色体复制方式不同 ③DNA数量变化规律不同 ④形成子细胞的方式不同 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③