小学数学西师大版（2024）四年级上册条形统计图说课ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）四年级上册条形统计图说课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了One，Three，Five，Two，Four，教法学法，课前准备，教学过程，合理即可等内容，欢迎下载使用。
本节课属于西师大版小学数学四年级上册第六单元“条形统计图”的第2课时，是在学生初步认识条形统计图（1格表示1个单位）的基础上，进一步学习如何用1格表示多个单位的条形统计图。教材通过贴近生活的情境（如班级学生身高、阅读量等），引导学生经历数据的收集、整理、描述和分析过程，培养数据分析观念。 前后联系：前一课时学生已掌握单格表示1个单位的基本绘制方法，本课通过实际需求（数据范围扩大）自然引出“1格表示多个单位”的必要性，为后续学习复式条形统计图奠定基础。
具体运算阶段，需借助直观操作理解抽象概念。
对“1格表示多个单位”的灵活应用易混淆，需通过对比强化理解。
对贴近生活的数据（如班级活动、校园事件）兴趣浓厚，适合作为情境素材。
1. 理解“1格表示多个单位”的必要性，能根据数据特点选择合适的单位长度，正确绘制条形统计图。 2. 通过分析统计图中的数据，提出合理建议，体会统计在生活中的应用价值。
掌握“1格表示多个单位”的条形统计图绘制方法。
根据数据范围灵活确定单位长度，并分析数据解决实际问题。
直观演示法引导观察法实践操作法
观察发现动手操作自主探究合作交流
教师：课件、学习单（含空白统计图表格）、班级图书借阅记录表。 学生：直尺、彩色笔、草稿纸。
希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表
观察统计表，说一说你从统计表中了解到了哪些信息？
根据统计表你能制作统计图吗？
希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计图
小明家2010年苹果产量是4000kg，2011年、2012年、2013年产量分别是6000kg、7500kg、8000kg。根据以上数据完成统计图。
根据上图信息，小明家2014年苹果产量可能是多少？
1.根据统计图完成统计表。
2.调查你所在学校各年级的学生人数，填入统 计表，并制成统计图。
1. 学生总结： “今天我学会了______，在小组合作中我负责______，我的收获是______。” 2. 教师归纳： 强调“根据数据特点选择单位长度”和“统计服务于生活决策”两大要点。
1. 必做题： 课本第80页第3题（家庭用水量统计），绘制条形统计图并分析节约用水建议。 2. 选做题： 调查本组同学每日睡眠时间，用统计图展示数据，思考健康作息方案。 设计意图：联系生活实际，强化统计应用价值。
条形统计图（2） 关键步骤： 1. 收集数据 → 2. 确定单位（1格表多量） 3. 绘制直条 → 4. 分析建议 核心：数据大，单位增；图表清，决策明
以新课标为导向，立足“做中学”，通过真实问题驱动学生经历完整的统计过程（收集→整理→分析→决策），发展数据意识和应用能力，体现数学与生活的深度融合。