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小学数学人教版四年级上册7 条形统计图精品课件ppt
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这是一份小学数学人教版四年级上册7 条形统计图精品课件ppt，文件包含西师大版4上数学第六单元条形统计图课时1课件pptx、西师大版4上数学第六单元条形统计图课时1练习doc、西师大版4上数学第六单元条形统计图课时1教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
下面是某地6月份空气质量状况统计表。
某地6月份空气质量状况统计表
条形统计图由标题、横轴、纵轴、单位长度、直条、数据、统计的对象等组成，用直条的高低表示数量的多少。
用直条的高低表示天数的多少
能清楚地表示出各种数量的多少。比统计表更直观。
四（1）班男同学身高最高的是152cm，最矮的是133cm。
我们可以从130cm开始到154cm结束进行分段整理。
四（1）班男同学身高情况统计表
根据记录表中的数据在各身高范围内数出对应的人数：
如何根据统计表中的数据绘制条形统计图？
确定条形统计图的题目:
2. 明确横轴和纵轴表示的项目:
3. 确定1格表示多少个单位:
四（1）班男同学身高情况统计图
横轴表示身高；纵轴表示人数。
由统计表中的数据可知，数据较小，可以用1格表示1人。
4. 根据数据画直条。
5. 展示条形统计图。
1人用1格表示；6人用6格表示；5人用5格表示；3人用3格表示。
在纵轴上按从小到大的顺序标好数字，在横轴上适当地分配直条的位置，每个直条的宽度要相同，相邻两个直条间的间隔要相等，在每个直条的位置下面标出它所表示的身高范围。
四（1）班男同学身高情况统计图
（1）身高在什么范围内的人数最多？
答：身高在135~139cm范围内的人数最多。
（2）你的身高在哪个范围内呢？
请同学们根据实际情况回答。
（3）你还可以提出哪些问题呢？提出并解决。
如： 身高在140~144cm和身高在145~149cm范围内 的人数共有多少呢？
答：身高在140~144cm和身高在145~149cm范围内 的人数共有8人。
讨论总结：1.分段整理数据的优点。2.根据条形统计图我们可 以做什么？3.条形统计图的绘制步骤 和方法。
1. 分段整理数据可以清楚地看出数据的分布情况。
2. 读懂条形统计图，能从统计图中获取信息，并应用这些信息提出并解决简单的实际问题。
条形统计图的绘制方法和步骤：
1.确定条形统计图的题目。2.明确横轴和纵轴表示的项目。3.确定1格表示多少个单位，在纵轴上按顺序标好 数字，在横轴上适当分配直条的位置，在每个直 条的位置下面标出它所表示的内容。 （注意：每个直条的宽度要相同，相邻两个直条 间的间隔要相等。）4.根据数据画出直条。5. 展示条形统计图。
统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英语、体育、音乐课的课时，完成统计表。
四（2）班1周课时统计表
根据统计表，完成统计图：
四（2）班1周课时统计图
下面是某地6月份空气质量状况统计表。
某地6月份空气质量状况统计表
条形统计图由标题、横轴、纵轴、单位长度、直条、数据、统计的对象等组成，用直条的高低表示数量的多少。
用直条的高低表示天数的多少
能清楚地表示出各种数量的多少。比统计表更直观。
四（1）班男同学身高最高的是152cm，最矮的是133cm。
我们可以从130cm开始到154cm结束进行分段整理。
四（1）班男同学身高情况统计表
根据记录表中的数据在各身高范围内数出对应的人数：
如何根据统计表中的数据绘制条形统计图？
确定条形统计图的题目:
2. 明确横轴和纵轴表示的项目:
3. 确定1格表示多少个单位:
四（1）班男同学身高情况统计图
横轴表示身高；纵轴表示人数。
由统计表中的数据可知，数据较小，可以用1格表示1人。
4. 根据数据画直条。
5. 展示条形统计图。
1人用1格表示；6人用6格表示；5人用5格表示；3人用3格表示。
在纵轴上按从小到大的顺序标好数字，在横轴上适当地分配直条的位置，每个直条的宽度要相同，相邻两个直条间的间隔要相等，在每个直条的位置下面标出它所表示的身高范围。
四（1）班男同学身高情况统计图
（1）身高在什么范围内的人数最多？
答：身高在135~139cm范围内的人数最多。
（2）你的身高在哪个范围内呢？
请同学们根据实际情况回答。
（3）你还可以提出哪些问题呢？提出并解决。
如： 身高在140~144cm和身高在145~149cm范围内 的人数共有多少呢？
答：身高在140~144cm和身高在145~149cm范围内 的人数共有8人。
讨论总结：1.分段整理数据的优点。2.根据条形统计图我们可 以做什么？3.条形统计图的绘制步骤 和方法。
1. 分段整理数据可以清楚地看出数据的分布情况。
2. 读懂条形统计图，能从统计图中获取信息，并应用这些信息提出并解决简单的实际问题。
条形统计图的绘制方法和步骤：
1.确定条形统计图的题目。2.明确横轴和纵轴表示的项目。3.确定1格表示多少个单位，在纵轴上按顺序标好 数字，在横轴上适当分配直条的位置，在每个直 条的位置下面标出它所表示的内容。 （注意：每个直条的宽度要相同，相邻两个直条 间的间隔要相等。）4.根据数据画出直条。5. 展示条形统计图。
统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英语、体育、音乐课的课时，完成统计表。
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根据统计表，完成统计图：
四（2）班1周课时统计图
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