教科版（2024）八年级上册（2024）跨学科的实践：降落伞图文课件ppt

这是一份教科版（2024）八年级上册（2024）跨学科的实践：降落伞图文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了各种各样的跳伞活动，降落伞，选择合适的仪器，正确使用仪器，研究测量技巧，降落伞比赛，比赛任务，交流与评价，猜想与假设，刻度尺等内容，欢迎下载使用。
蔚蓝的天空下，降落伞犹如美丽的花朵，缓缓绽放，轻轻飘落······
降落伞是一种使人或物从空中安全降落到地面的航空工具，广泛用于航空、航天和救援等领域。降落伞是蓝天中飘动的安全摇篮，它承载着人类对冒险与探索的渴望。
常见的降落伞主要由伞衣、伞绳和安全保障装置组成。
实验探究：影响降落伞飞行时间的因素
增加飞行时间，是设计降落伞的重要目标。降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关?
小聪、小明和同学们决定对这个问题进行探究，通过猜想、实验、分析，找到影响降落伞飞行时间长短的因素，科学地设计、制作降落伞。
猜想必须通过实验来检验。科学研究离不开准确的数据支持，而测量正是提供这些数据的主要方式。如何使用仪器正确测量呢? 应注意以下几点。
不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。如果所选仪器量程太小，就不一定能测出要测的量；如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的精度就差了。
仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度线处，这个过程叫作调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。
测量中，应动脑思考测量技巧。例如，对不规则伞衣面积的测量，可以把伞衣放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计。
总的格数乘以一个格的面积，就是伞衣的面积(图1-3-3)。
了解了探究中测量的一些基本技能、技巧，现在可以设计实验，探究影响降落伞飞行时间的因素了。
实验的基本方法：控制变量
在前面的猜想中，影响降落伞在空中飞行时间的因素有许多。为此，设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变。例如，每次只改变降落伞伞衣的面积，而保持其他因素不变。这种控制变量方法是科学实验的基本方法，这里的“变量”就是那些影响因素。
以下是小明探究“影响降落伞飞行时间的因素”的实验数据记录表，请分析小明是怎样控制变量的。
同学们可参照表中的思路完成自己的探究设计。
“我们要进行降落伞飞行比赛了!”同学们围在物理活动小组贴出的竞赛通知前，都高兴得跳了起来。让我们在降落伞比赛中放飞梦想吧!
请自制降落伞，悬挂物是标有10g 的钩码，伞面和伞绳总质量不超过 20g。比赛时，降落伞从指定高处落下，在空中飞行时间最长者胜。
各小组先介绍自制降落伞的设计思路，再展示制作的降落伞，并测量降落伞在空中的飞行时间。最后，由评委小组对各小组自制的降落伞的科学性、艺术性和在空中的飞行时间进行综合评价。
1. 测量是一个将待测量与公认的基准进行比较的过程。2. 误差是测得的数值和真实值之间必然存在的差异。多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差。3. 使用刻度尺和秒表前要注意观察它们的量程和分度值。
1.在探究降落伞在空中飞行时间与什么因素有关的实验中，小聪和小明等同学讨论：A. 可能与降落伞的质量有关B. 可能与降落伞的面积有关C.可能与降落伞的形状有关
(1) 小聪和小明等同学探究的问题是_____________________ ______________________________________________________。(2) 他们的讨论属于科学探究的___________________环节。
影响降落伞在空中飞行时间的因素
2. 小德学习完不规则形状面积的测量后，在家中用方格纸测量树叶的面积，但先要测量小方格的面积，需要用__________ (选填测量工具) 间接测量，测得方格纸上一小格的面积为 0.5 cm2，则树叶的面积约为__________cm2。
3.如表所示，在降落伞比赛的活动中，小金将活动中的数据进行了记录，来用于研究降落伞的飞行时间与哪些因素有关。请分析表格中的数据并回问题：
(1) 分析数据1、2可知降落伞的飞行时间与_____________有关。(2) 分析数据2、3可知降落伞的飞行时间与_____________有关。
(3) 分析数据2、4可知降落伞的飞行时间与_____________无关。(4) 本实验中所用的研究方法是_______________。