初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）跨学科的实践：降落伞优秀ppt课件

这是一份初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）跨学科的实践：降落伞优秀ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了降落伞，提出问题，猜想与假设，②需要测量的物理量，设计实验，研究测量技巧，规则图形面积测量，不规则图形面积测量，实验的基本方法，数据记录表等内容，欢迎下载使用。
蔚蓝的天空下，降落伞犹如美丽的花朵，缓缓绽放，轻轻飘落…
神舟十五号载人飞船返回舱返回地球
1. 定义：降落伞是一种使人或物从空中安全降落到地面的航空工具，广泛用于航空、航天和救援等领域。
2. 降落伞组成：常见的降落伞主要由伞衣、伞绳和安全保障装置组成。
为什么有的降落伞下降的快，而有的下降的慢呢？
【实验探究】影响降落伞飞行时间的因素
　　增加飞行时间，是设计降落伞的重要目标。降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关?
①降落伞在空中飞行的时间，可能与降落伞面积、降落伞质量、降落伞下降高度等有关。
　　降落伞绳长、降落伞面积、降落伞的下降高度、降落伞质量、降落伞在空中的滞留时间等。
1.选择合适的测量仪器
测量降落伞下落高度、绳长、伞面边长
不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。所选仪器量程太小，就不一定能测出要测的量;如所选量程太太，其相应的分度值会较大，测量的精度就差了。
　　不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。如果所选仪器量程太小，就不一定能测出要测的量；如果所选量程太太，其相应的分度值一般也会较大，测量的精度就差了。
　　对不规则伞衣面积的测量，可以把伞衣放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计。总的格数乘以一个格的面积，就是伞衣的面积。
设每个小格的面积是lcm3，请估算不规则图形的面积
控制变量法：先考察其中一个因素对研究问题的影响而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。
　　影响降落伞在空中飞行时间的因素有许多。设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变。例如，每次只改变降落伞伞衣的面积，而保持其他因素不变。
1. 探究降落伞面积对降落伞在空中滞留时间的影响。
结论：在其他条件一定的情况下，降落伞面积越大,降落伞在空中滞留的时间越长。
2. 探究降落伞质量对降落伞在空中滞留时间的影响。
结论：在其他条件一定的情况下，降落伞质量越小，降落伞在空中滞留的时间越长。
2. 探究降落伞下降高度对降落伞在空中滞留时间的影响。
结论：在其他条件一定的情况下，降落伞下落高度越高，降落伞在空中滞留的时间越长。
　　降落伞在空中滞留的时间长短与降落伞面积、降落伞的总质量、降落伞下降高度等因素有关。
在实验过程中，如何正确使用仪器
调零：仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度处，这个过程叫作调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。
　　"我们要进行降落伞飞行比赛了!”同学们围在物理活动小组贴出的竞赛通知前，都高兴得跳了起来。让我们在降落伞比赛中放飞梦想吧!
　　请自制降落伞，悬挂物是标有10g的钩码，伞面和伞绳总质量不超过20g。比赛时，降落伞从指定高处落下，在空中飞行时间最长者胜。
伞衣(自备，各种纺织品、塑料膜)、伞绳(自备)、悬挂物(老师提供10g钩码)。
　　各小组先介绍自制降落伞的设计思路，再展示制作的降落伞，并测量降落伞在空中的飞行时间。最后，由评委小组对各小组自制的降落伞的科学性、艺术性和空中的飞行时间进行综合评价。
实验探究:影响降落伞飞行时间的因素
1. 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。下列关于测量的几种说法中，你认为最优的一项（　　 ）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．上述三种做法都是必要的
2．在进行科学探究前，我们如何正确选择仪器，选择的标准是（ 　　）A．选择量程最大的仪器B．选择分度值最小的仪器C．根据个人喜好选择测量工具D．根据需要选择合适的量程