初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）燃料的燃烧备课ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）燃料的燃烧备课ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了学习目标，实验与探究，燃烧条件的探究，交流与讨论，燃烧的条件，灭火的原理和方法，化学爆炸，物理爆炸，锅炉爆炸，知识拓展等内容，欢迎下载使用。
1.掌握燃烧的条件2.了解灭火的原理3.了解常见的易燃物和易爆物的安全知识4.知道化学反应中的能量变化
解读1：通过探究实验判断一些物质在给定条件下能否燃烧，要求熟练掌握燃烧的条件。根据灭火原理解决一些实际问题，解释有关现象。常见题型为选择题、实验题和简答题。解读2：燃烧和爆炸的区别和联系。依据教材内容进行迁移，考查对某些防火、防爆措施的理解程度。常见题型为选择题和简答题。
燃烧条件的探究（附高清视频）
灭火的原理（附高清视频）
灭火器的原理/灭火器分类及其使用（附高清视频）
易燃物和易爆物的安全知识
火对人类的重要意义（附高清视频）
粉尘爆炸实验（附高清视频）
爆炸分类（附高清视频）
化学反应中的能量变化（附高清视频）
目 录 Cntents
人类每前进一步都与火有着密切的联系
火有时给人们带来一定的灾难
在500mL的烧杯中加入300mL热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象 。 用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
信息：白磷燃烧所需温度较低(40度), 红磷燃烧所需温度较高(200度以上)。根据药品和仪器，你来设计实验的方案。
物质燃烧需要哪些条件？
1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧 需要什么条件？
温度要达到可燃物的着火点。
燃烧需要氧气（或空气）。
3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这 再次说明燃烧需要什么条件？
（3）温度要达到可燃物的着火点。
这三个条件必须同时具备！！
（2）要有氧气(或空气)；
当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？
1.增加可燃物与氧气的接触面积2.增加空气的流通3.提高氧气的含量
当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉?
1.炒菜时油锅中的油不慎着火怎样灭火？
2.液化气罐着火了，怎么办？
3.森林火灾该如何扑灭？
3. 降温到着火点以下
灭火就是：破坏燃烧的条件。
点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原因。
同时具备燃烧的3个条件
我们经常看到这样的标识，你知道其中的原因吗？
三、易燃、易爆物的安全知识
常 见 爆 炸
气 压 过 大
在一定的空间内急速燃烧，短时间内聚积大量热量，使气体体积迅速膨胀
如氢气、火药等可燃物爆炸
爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内 聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
氢气等可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火都会发生爆炸，因此，可燃性气体在点燃前必须检验纯度。人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范国称为该气体的爆炸极限。
剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现象。
听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。
挤压气囊，鼓入空气，把面粉吹散到金属罐内，与空气充分接触，遇到明火急速燃烧，在有限空间燃烧放热，使罐内气体体积膨胀，发生爆炸。
面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。
【易燃物和易爆物的安全知识】
易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如硝酸铵、烟花爆竹、黑火药……
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项：
（1）对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火距离，车 间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防等器材设备，严禁烟火。（2）容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志， 并标有物质的名称、化学性质、注意事项。（3）存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。（4）运输要求：轻拿轻放，勿撞击。（5）工作人员要求:严禁烟火，人走断电，经常检查，认清图标。
一些与燃烧和爆炸有关的图标
四、化学反应中的能量变化
在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？
实验操作： 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（或几小块食品袋中的干燥剂，主要成分CaO），再加入约2mL水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。
生石灰逐渐膨胀，碎裂成粉末，产生大量的白雾
化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究物质变化过程中伴随的能量变化，能量的变化通常表现为热量的变化。
常见的放热反应和吸热反应
1.二氧化碳和碳反应2.常见的受热和高温分解反应
1.所有的燃烧2.金属和酸的反应（镁与稀盐酸反应）3.酸碱中和反应4.其他（生石灰和水）
Mg+2HCl == MgCl2+H2↑
CaO+H2O＝Ca(OH)2
反应的能量变化和反应条件无关
1.生活中利用化学反应产生的能量做饭、取暖等。
2.利用化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。
3.利用爆炸产生的能量开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑。
大量事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化，有些反应放出热量, 而有些反应吸收热量。化学不仅研究物质变化，还 研究物质变化过程中伴随的能量变化。 在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。除了我们常见的生活燃料的使用，人们还利用燃烧等化学反应产生的能量发电、发射火箭，利用爆炸产生的能量开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等。
例1．（2024·北京·中考真题）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。(1)若a、b均为白磷，可观察到的现象是       。(2)若a、b均为红磷，判断该实验能否证明可燃物燃烧需要与O2接触，并说明理由：       。
a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧
不能，因为温度未达到红磷的着火点，a、b处的红磷均不燃烧
例2．（2024·山东枣庄·中考真题）生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是（    ）A．煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度B．煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积C．油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点D．移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气
例3．（2024·江苏徐州·中考真题）为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是（     ）
A．蜡烛与氧气隔绝B．蜡烛的着火点降低C．蜡烛没有可燃性D．燃烧产生二氧化碳
例4．（2024·湖南·中考真题）花鼓戏《补锅》中唱到“于拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（    ）
A．风箱拉动过程中增加了可燃物B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
例5．（2024·福建·中考真题）下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是（    ）A．用灯帽盖灭酒精灯火焰               B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰C．用水浇灭炭火                       D．用锅盖盖灭油锅火焰
例6.（2024·江苏苏州·中考真题）火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是（    ）A．可燃物接触氧气即可发生燃烧B．将木材架空可以降低其着火点C．电线短路起火，可用冷水浇灭D．炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭
例7．（2024·山东滨州·中考真题）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（    ）A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧      B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火       D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查
例8．（2024·四川眉山·中考真题）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（     ）A．油锅着火后立即用锅盖盖灭B．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带C．做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可调小灶具进风口D．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭
例9．（2024·海南·中考真题）5月12日是全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急着力提升基层防灾避险能力”。从化学的视角解释下列应急措施的原理。(1)炒菜时锅中的油着火了，可用锅盖盖灭。(2)逃离火灾现场时，要用湿毛巾捂住口鼻。
【答案】(1)隔绝氧气(2)过滤掉烟尘和有害物质
例10．（2024·北京·中考真题）下列标志表示“禁止烟火”的是（    ）
A． B．
C． D．
例11．（2024·山东潍坊·中考真题）安全生活离不开化学。下列做法正确的是（    ）A．家用电器起火，用水浇灭B．添加过量防腐剂，延长食品保质期C．厨房燃气泄漏，立即打开排气扇通风D．进入久未开启的菜窖前，先通风
例12．（2024·山东临沂·中考真题）为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是（ ）
A．铜丝网隔绝氧气或空气B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
例13．（2024·天津·中考真题）下列有关说法正确的是（ ）A．回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点