【新教材】人教版化学九年级上册 7.1 燃料的燃烧（第2课时）课件

第七单元 能源的合理利用与开发课题 1 燃料的燃烧（第 2 课时）　　家用燃料的变迁　　随着时代的发展，我们使用的家庭燃料也发生了变化，你能说说燃料发生了哪些变化，为什么发生了这样的变化？　　资料卡片 1：2021 年我国煤、石油、天然气储量和年产量　　说明：液化石油气来源于石油。约 50.3 年约 18.5 年约 30.5 年　　合理利用燃料　　活动一：可燃物的充分燃烧　　思考 1：　　（1）家用燃料变迁除了种类的变化还有什么变化？　　（2）这种变化对燃烧的程度可能有什么影响？　　（3）影响可燃物燃烧程度的因素是什么？　　可燃物充分燃烧的措施：　　想一想：　　烧煤块可以获得持续的热量，烧蜂窝煤可以快速升温。　　这两种烧煤方式为什么能量释放的速率有所不同呢？发动机中燃料充分燃烧高压燃油嘴（喷射雾状燃油）燃气燃烧出现黄色火焰进风口火门　　思考 2：（1）燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色固体，此时需要调节一下灶具的进风口。蜂窝煤炉子可以通过火门调节火焰的大小。这是为什么呢？　　（2）影响可燃物燃烧程度的因素是什么？O2 不足O2O2 不足O2 充足O2 不足O2 充足　　碳元素在不同条件下的转化O2 不足O2O2 不足O2 充足O2 不足O2 充足12 g 碳不完全燃烧生成 CO，放出110 kJ 热量。12 g 碳完全燃烧生成 CO2，放出 393 kJ 热量。　　可燃物充分燃烧的措施：古代炼铁的风箱柴灶的鼓风箱鼓入足够的空气　　可燃物充分燃烧的措施归纳：获得更多能量　　演示实验——酒精的爆燃向明火处喷洒酒精向燃着的酒精灯内直接加入酒精　　安全提示：实验有危险，请勿模仿！　　资料卡片 2：2023 年全年共收集到媒体报道的国内（不含香港、澳门、台湾）燃气事故　　活动二：燃烧与爆炸　　思考 3：　　可燃物燃烧后，一定会发生爆炸吗？发生爆炸的条件是什么？　　演示实验——氢气的燃烧和爆炸纯净的氢气燃烧氢气、氧气混合后点燃　　微观分析——氢气的燃烧和爆炸纯净的氢气燃烧氢气、氧气混合后点燃氢分子氧分子氢分子氧分子　　资料卡片 3：爆炸极限　　可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。瞬间获得更多能量　　易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。　　演示实验——粉尘爆燃、爆炸面粉爆燃面粉爆炸预防爆炸瞬间获得更多能量　　易燃物和易爆物的安全知识加油站严禁烟火消防安全标志（部分）　　爆炸的应用矿山爆破开采煤矿拆除危旧建筑　　燃烧反应的应用火力发电发射火箭　　家庭燃料的变迁柴草煤液化石油气天然气　　家用燃料发展的历史，见证着国家的发展，燃料的使用和选择反映了技术变革给人们生活带来的便利。　　燃烧反应的调控获得更多能量瞬间获得更多能量　　化学反应的调控反应物生成物＋能量充分反应　　练习：同学们在野炊的时候，如何点燃篝火？　　想让篝火燃烧更旺，可以怎么做呢？　　完善《家用燃料的变迁与合理使用调查报告》　　任务一：调查家用燃料及其用途；运用燃烧调控等知识解释合理使用燃料的方法。　　任务二：从化学角度综合多种因素分析家用燃料变迁的原因。