【新教材】人教版化学九年级上册 7.1 燃料的燃烧（第3课时）课件

第七单元 能源的合理利用与开发课题 1 燃料的燃烧（第 3 课时）　　火之“ 福”　　火的使用推动人类文明不断进步　　火之“ 祸”　　火灾造成巨大的损失　　火之“ 控”　　火灾造成巨大的损失获得更多能量？　　活动一：人人争当消防员　　遇到下列情况应该怎么处理？请说明理由？油锅着火酒精着火纸张着火森林着火　　情况一：炒菜时油锅中的油不慎着火隔绝氧气（空气）将温度降到油的着火点以下　　分析与解释：　　情况二：做实验时不慎打翻酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来隔绝氧气（空气）　　情况三：纸张、纸箱着火将温度降到纸的着火点以下　　情况四：森林着火将温度降到可燃物着火点以下清除可燃物　　归纳与总结：　　灭火原理破坏燃烧条件之一　　燃烧反应的调控(至少其一）　　演示实验——蜡烛在不同条件下的燃烧　　思考：蜡烛燃烧的现象有什么不同？请用灭火的原理分析和解释。　　分析实验烧杯隔绝空气（氧气）同时具备三个燃烧条件碳酸钠与稀盐酸发生化学反应生成的二氧化碳气体不能燃烧且不支持燃烧，其密度比空气的大，可隔绝空气（氧气）火焰熄灭正常燃烧火焰熄灭　　活动二：简易灭火器的设计与制作　　根据灭火原理及上述实验 Ⅲ 所利用的化学反应原理，可以设计一种简易灭火器。简易灭火器原理示意图　　活动三：认识灭火器家族二氧化碳灭火器干粉灭火器水基型灭火器　　新闻：2020 年，在某高速公路上，一辆满载水泥的罐车自燃起火，在对司机进行询问的过程中得知，司机在发现轮胎起火的第一时间，就使用了灭火器进行灭火，火一开始并不大，但是在使用了四罐灭火器之后，依旧没有扑灭。在这个过程中火势迅速蔓延扩大，最终不仅车头被烧成了空架子，就连车身也未能幸免。　　那灭火器为什么灭不了火呢？这跟以往见到的灭火器处置小火的结果有一定的出入，为了解决这个疑惑，进行一次模拟试验。将一个废弃的轮胎引燃，在轮胎着火之后，趁着火势还不大，赶紧利用灭火器进行灭火，试验人员将灭火器对准火焰根部进行喷射，火焰在一整瓶灭火器的压制下也不见了踪影，然而稍后熄灭的轮胎又渐渐冒起了黑烟，一段时间后，竟然发生了复燃。这是灭火器不管用，还是另有原因呢？　　活动三：认识灭火器家族　　根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾分为六类固体物质火灾干粉灭火器效果不理想　　为什么灭了又复燃？　　资料：轮胎属于橡胶制品，它的着火点在 350 ℃以上，燃烧时会释放出大量的热，但橡胶又是热的不良导体，燃烧后产生的热能聚积在轮胎内部不易散发。试验人员对灭火后的轮胎进行温度测量，发现即使在明火已经被扑灭的情况下，轮胎的温度竟然还高达 427 ℃，这个温度也已经超过了橡胶的着火点，因此轮胎复燃的几率非常大。固体物质火灾水基型灭火器效果更好　　针对不同的火灾类型采取不同的灭火方式不可思议的“声波灭火器”灭火机器人智能灭火机器人　　活动四：火灾自救场景：电影院　　为什么要捂住口鼻、弯腰逃生？ 实验：点燃高低不同的两只蜡烛，用大烧杯罩上，并用传感器检测里面的二氧化碳浓度和氧气浓度的变化。 现象：二氧化碳的浓度在不断升高，氧气的浓度在不断减小，一段时间后，上方的蜡烛先熄灭了。　　燃烧反应的调控(至少其一）接触面积大小氧气是否充足温度高低预防大于救灾！　　任务一：自行设计并制作一个简易灭火器（可以用实验室的仪器，也可以用生活中的用品）。　　任务二：根据自家住宅的特点，设计预防火灾、灭火、逃生和急救的预案。