







高中人教版 (新课标)气压带和风带课前预习课件ppt
展开 这是一份高中人教版 (新课标)气压带和风带课前预习课件ppt,共35页。
一、知识与技能 1、理解三圈环流与气压带、风带的形成;认识气压带、风带的季节移动。 2、理解海陆分布对气压带、风带的影响;了解1月、7月北半球海陆气压形势。 3、掌握季风环流的成因及影响。 4、了解大气环流与水热输送关系。二、情感态度与价值观: 5、培养科学思辩能力,学会抓住问题的本质与重点。
三、教学重点: 近地面气压带和风带的成因、对气候的影响。三圈环流形成的动态过程;季风环流形成。四、教学方法: 课件材料引导、教师讲解五、课时: 2课时
一、气压带和风带的形成
全球性的有规律的大气运动,通称为大气环流
1、理想状态下赤道和极地间的热力环流
(1)假设条件:①地表均匀、平坦 ②地球不自转 ③太阳永远直射赤道
(2)影响因素:高低纬之间的受热不均(水平气压梯度力)
2、影响因素(1)考虑高低纬间热量差异
2、影响因素(2)高低纬间热量不均,地转偏向力
极 地 东 风
3、七个气压带和六个风带
4 、气压带、风带的南北移动
——夏季北移,冬季南移(北半球)
气压带和风带的形成-小结
1、考虑高低纬间热量差异----单圈环流2、考虑高低纬间热量不均,地转偏向力 ----三圈环流:低纬环流、中纬环流、高纬环流3、七个气压带和六个风带4 、气压带、风带的南北移动 ----北半球:夏季北移、冬季南移
地球表面均匀的情况下:
二、北半球冬、夏季气压中心
夏季:大陆增温快于海洋
300N:副热带高气压带
冬季:大陆冷却快于海洋
600N:副极地低气压带
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
副 极 地 低 气 压 带
副 热 带 高 气 压 带
三、气压带和风带对气候的影响
分析不同气候类型的气温特点 ?
热带——终年高温;亚热带——冬暖夏热温带——冬冷夏热;寒带——终年严寒
分析不同气候类型的降水特点?
赤道地区气流上升,终年高温多雨
赤道低气压带与东北信风交替控制
副热带高压与西风交替控制
纬度高,太阳辐射弱,受极地气团或冰洋气团控制
纬度最高,太阳辐射弱,受冰洋气团控制
距海洋较远终年受大陆气团控制
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