人教版 (新课标)必修1气压带和风带教学设计及反思

这是一份人教版 (新课标)必修1气压带和风带教学设计及反思，共6页。教案主要包含了课标要求，学习目标，学习重点、难点，情境导入，学习过程，总结与反思，牛刀小试等内容，欢迎下载使用。
【课标要求】
说出气压带风带的分布及季节移动对气候的影响
【学习目标】：
通过对气压带、风带的分布及季节移动的分析，总结其控制或交替控制下形成的气候类型的分布规律，并描述各类气候类型的特征。
【学习重点、难点】
气压带、风带的分布和季节移动对气候的影响
【情境导入】
世界那么大，我们一起去看看。
【学习过程】
温故知新
1.请在图上填写出气压带风带的名称
探究活动一气压带和风带对降水的影响
1. 气温变化与降水的关系
观看视频，得出结论。
【结论】气温下降，水汽_________（容易、不易）凝结、成云致雨。
2. 气压带风带对降水的影响
低压控制，气流________，气温________,________（易、不易）形成降水；
气压带
高压控制，气流________，气温________,________（易、不易）形成降水。
西风（由较低纬吹向较高纬），气温________,________（易、不易）形成降水；
风带

信风（由较高纬吹向较低纬），气温________,________（易、不易）形成降水【结论】
探究活动二单一气压带或风带控制下的气候类型
问题1：阅读教材P39案例一第一段，结合图片1、2思考为什么热带雨林的树木如此高大茂盛？
材料1：
问题2：阅读材料1结合图片1、3思考为什么气候如此炎热干燥？
材料2：
探究活动三气压带和风带交替控制下的气候类型
材料3：
每年5—10月，赤道以南的热带草原进入干季，草木枯黄。赤道以北的热带草原区进入湿季，大地上长满了茂盛的青草，为食草动物提供了充裕的食物。于是，南方的野生动物纷纷往北迁徙，北方转湿为干后，又成群结队地向正处于湿季的南方草原进军
材料3：
问题3：阅读教材P39案例一第二段及材料2，结合图片4思考为什么这些地区适宜多汁牧草的生长？
问题4：阅读材料3，结合图片6思考为什么非洲的野生动物要迁徙？
材料四：
问题5：阅读教材P39案例一第三段和材料4，结合图片7思考为什么地中海地区种植耐旱的 蔬果，灌溉系统发达？
【总结与反思】
【牛刀小试】
1．正确描述气压带和风带气流运动状况的是（ ）
A.凡高压带均盛行上升气流
B.各风带中，只有中纬西风是由较低纬度吹向较高纬度
C.凡气流上升的气压带均不利于降水的出现
D.从较高纬度吹向较低纬度的风一般较湿润
2．与气压带、风带位置的季节移动有关而形成的气候类型是( ) ①热带草原气候 ②地中海气候 ③热带沙漠气候④温带海洋性气候
A．①②B．③④C．①②③ D．①②③④
3．下列气候类型中，终年只受一种风带控制的是( )
A．热带草原气候 B．热带雨林气候 C．温带海洋性气候D．地中海气候
4.如右图所示，a、b气压带、风带交替控制下形成的气候类型是（ ）
A.地中海气候 B.热带草原气候 C.温带海洋性气候 D.热带沙漠气候
5.右图中由c、d气压带、风带交替控制形成的气候类型的气候特点是（ ）
A.全年高温，干湿季分明
B.全年高温多雨
C.夏季炎热干燥，冬季温和多雨
D.终年炎热干燥气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
热带雨林气候
_______________之间
全年受___________控制
全年___________
气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
热带沙漠气候
南北纬20°—30°间的大陆中部和西部
受_________或___________控制
全年高温________
气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
温带海洋性气候
南北纬40°—60°的大陆_________岸
全年受___________控制
全年_______________
气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
热带草原气候
______________之间
受___________

和_____________交替控制
全年高温，_____________
气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
地中海气候
南北纬30°-40°的大陆 ______岸和_________海沿岸
夏季受_________控制
冬季受_________控制
夏季_______________；
冬季
_______________