高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础自然环境的整体性优质学案

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础自然环境的整体性优质学案，共6页。学案主要包含了课标要求，学习目标，学习关键词，学习任务，课堂探究1，课堂探究2，课堂探究 3，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.依据图片，在具体区域环境中的案例,分析自然环境各要素之间的相互关系。(区域认知、综合思维)
2.结合实例，分析自然环境演化的统一性和对干扰的整体响应。(区域认知、综合思维)
3.通过对典型案例的剖析，解释地理事物和现象的认识自然环境的能力。(综合思维、人地协调观)
【学习关键词】自然环境要素；整体性功能；统一演变；
【学习任务】
课前任务单
预习： 阅读教材P80-P85，完成《金版学案》P110-112 “课前预习 双基落实”部分。
课堂任务单
青藏高原被称为“亚洲水塔”，不断从印度洋和西太平洋抽吸水汽，输送到青藏高原后以降雪、降雨等形式进入高原水循环，补给着高原江河源头的冰川、冰塔、湖泊。除了南北极以外，地球上冰川分布最广泛的地区，同时又是我国三大积雪分布中心之一，还分布着世界中低纬地区面积最大、范围最广的多年冻土区，此外，高原上的湖泊也是星罗棋布。在高耸的地势下，青藏高原丰富的水资源孕育了亚洲众多大江大河。
问题：青藏高原的水资源以哪些形式存在？为何拥有丰富多样的水资源？
【课堂探究1】自然环境要素间的物质迁移和能量交换
材料一：青藏高原位于我国的西南边缘，地理范围包括西藏高原、青海高原、四川西部高原和云南西北高原等。拥有世界上海拔最高的山峰-珠穆朗玛峰，还有许多海拔超过7000米的高山和无数的湖泊、草原、河流和冰川，构成了一幅美丽而壮观的自然画卷。
探究问题1：图中有哪几种自然环境要素，思考水资源在各要素是如何迁移的。
材料二：青藏高原地形图和拉萨气温曲线和降水柱状图
材料三：青藏高原冻土广布；植被资源丰富、草质优良，共分布着高寒草甸、高寒草原、高寒荒漠等；青藏地区具有代表性的畜种-牦牛，它的毛厚而长，耐寒力强
探究问题2：根据材料一二三，总结归纳青藏高原地区各自然地理要素的特征。
【课堂探究2】自然环境的整体功能
材料四：青藏高原植被资源丰富、草质优良，青藏高原拥有丰富的植被类型，主要包括森林、山地荒漠、山地灌丛、高山草原，高寒草甸和高寒荒漠六大类。独特的地理、气候和自然条件孕育了世界上独具特色的草原生态系统，生态生产服务功能强大。
探究问题3：高原的植被实现生产功能的主要途径及此过程中各要素所起到的作用？
生产功能
【课堂探究 3】自然环境的统一演化和对干扰的整体响应
材料五：气候“暖湿化”，正在加速青藏高原冰川冻土消融。自20世纪70年代以来，全球冰川就呈现出加速消融趋势，而青藏高原气候变暖速度是同期全球平均水平的2倍，因此这里的冰川、冻土消融速度更快。2021年，中国气象科学研究院的科研人员通过对比多年数据发现，近50年来，青藏高原的冰川正在加速消融，总面积由5.3万平方千米缩减为4.5万平方千米，总储量减少了约15.09%。而冰川缩减，则会导致地表反射太阳辐射率降低，直接增加大气温度。
探究问题4：说明近代以来青藏高原冰川消融速度加快的原因。（8分）

材料六：研究表明，近50年来，青藏高原暖湿化显著，年平均气温增速超过同期全球的两倍。短期来看，高原的整体暖湿化，令植被增多，空气湿润，生态系统总体趋好。阿里地区河流、湿地周边明显绿意增多，在公路以及湖泊周围随处可见藏羚羊、藏野驴、藏原羚等野生动物。青藏高原极端高温和极端降水事件频繁发生，气象灾害及衍生灾害增多。
探究问题5：分析冰川萎缩初期对当地水文、气候、生物、土壤等自然环境分别产生了什么影响？（8分）
材料七：虽然，在暖湿化趋势下，短期内水资源增加，使得青藏高原生态变好了，但据预测，本世纪中叶冰川对河流径流的补给将达到最大值，随后开始减少！从长远看，未来水资源短缺的潜在风险在加剧。相应的灾害风险也随之而来，例如冰湖溃决、洪水、泥石流等。如南亚地区，冰川快速消融，叠加南亚雨季的强降水，则会引发印度境内印度河、恒河水位暴涨发生洪涝。秘鲁、印度北部等以冰川融水为水源的大多数地区，将会出现水资源严重不足。
探究问题6：如果青藏地区冰川不断消退，推测会对下游地区带来哪些影响？（8分）
【课堂小结】请用思维导图的形式总结本节课内容，并谈谈你的启示。
课后任务单
(2020年·全国卷) 勘察加火山群位于环太平洋火山带的北端，气候冷湿，火山锥各坡的降水差异小，近几十年来受全球气候变化的影响，火山锥的林线（森林分布上限）升高、雪线（终年积雪下限）有所降低。此外，其他干扰也影响林线和雪线高度。例如，火山喷发彻底破坏原有景观，若干年内该火山锥的林线与雪线高度往往发生显著变化。据此完成下面小题。
1．一般情况下，与阴坡相比，该地火山锥阳坡的（ ）
A．林线与雪线更高B．林线与雪线更低 C．林线更高、雪线更低D．林线更低、雪线更高
2.林线升高，雪线有所降低，表明火山群所在区域气候变化趋势为（ ）
A．暖湿B．暖干C．冷湿D．冷干
3．火山喷发后若干年内，该火山锥（ ）
A．林线升高，雪线升高B．林线升高，雪线降低
C．林线降低，雪线升高D．林线降低，雪线降低
（2023广东卷）草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成下面小题。
4.青藏高原上草毡层中风力搬运输入的粉尘物质增加将（ ）
A. 有利于土壤有机质积累B. 降低土壤的持水能力
C. 加快下覆基岩风化破碎D. 有助于耕作土壤形成
5.如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地（ ）
①草地初级生产力降低 ②冻土融化速率减缓
③温室气体排放量减少④地表侵蚀强度增加
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
（2019全国卷I·37）6.随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图示里海所在区域的自然地理环境。
板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。（6分）
参考答案
【课堂任务参考答案】
探究问题1答案：略
探究问题2答案：①地形地貌：平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”。
②大气/气候：冬寒夏凉，降水较少。
③水文：雪山连绵、冰川广布，是很多大江大河的源头。
④土壤：冻土广布
⑤生物：自然带分布具有垂直地带性；有高山草甸和荒漠分布，动物耐寒
探究问题3答案：
探究问题4答案：①化石燃料的使用导致二氧化碳等温室气体增加，气候变暖;
②人类大量使用氣里昂等物质导致臭氧层破坏，到达地面的太阳辐射增强;
③人类不合理活动导致植被破坏严重，加剧气候变暖;
④青藏高原冰川消融，地面反射率下降，区域增温迅速。
探究问题5答案：冰川加速消融，融水增加导致洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害；冻土减少；河流水补给增加，水资源增加；青藏高原植被恢复，生物多样性增加等。
探究问题6答案： ①下游的旱涝灾害会加剧；
②河流水补给减少，水资源减少;
③植被减少，土地荒漠化等生态环境问题加剧;
④生态环境恶化，生物多样性减少等
【课后任务参考答案】
1. A 与阴坡相比，阳坡接收太阳辐射多，温度较高，温度高导致森林能生长到更高海拔，林线高；温度高，积雪与融雪平衡的位置会上移，雪线升高。
2.A 温度升高，降水增多，林线升高；温度降低，降水增多，雪线降低（既是迎风坡又是阳坡的情况下，雪线低）。要符合林线升高，雪线降低，只能是气候变化趋势为暖湿。
3.B 火山喷发后会带来大量火山灰堆积，土壤厚度增加，坡度减小。火山喷发会彻底破坏原有景观，若干年，也即火山带来的温度上升影响、淹没燃烧植被影响得到恢复，可以不做考虑，此时主要考虑土壤变化带来影响，土壤厚度增加，肥力增加，有利于森林生长，促进林线上升，坡度减小，有利于雪堆积，雪线下降。
4. D【解析】结合材料“与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主”可知粉尘物质主要是来自外部的沉积物颗粒，填充在植物根系交错之间可以增强表土层的保水能力，B错误；有机物累积与地表植被有关与粉尘物质无关，A错误；表层覆盖物的增加有助于减少对基岩的风化作用，C错误；外源的沉积物颗粒可以青藏高原上草毡层中的营养物质含量，有助于耕作土壤形成，D正确。故选D。
5. C【解析】如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地草地植被总量减少，初级生产力降低，①正确；草毡层遭到破坏，地表裸露，地表受风力侵蚀作用强度增加，直接接受太阳辐射，冻土融化速率增强，②错误、④正确；高原冻土中存在一些被封存的温室气体，随着冻土融化速率增强，温室气体排放量增加，③错误。故选C。
6.（1）山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。