










人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 自然环境的整体性公开课课件ppt
展开5.1 自然环境的整体性
人教版高中地理选修一
学习目标
01
【学习目标】
课程标准:运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域分异规律。
核心素养目标:1.举例说明、分析自然环境要素组成及特点。(地理实践力)2.结合资料,分析自然环境的整体性表现。(综合思维)3.结合实例,理解自然环境的整体性对人类活动的启示作用。(人地协调观)
新课探究
02
照片中的碧水、蓝天、白云、山地、草地、牛羊,构成了一幅美丽的风景画。实际上,这就是人类赖以生存的地表环境的一个缩影。
问题:照片所展示的地表环境涉及哪些要素和哪些圈层?这些要素或者圈层之间存在什么样的内在联系?
自然环境由大气、水、地形地貌、生物、土壤、岩石等要素组成。
一、自然环境要素间的物质和能量交换
1.自然地理环境的基本要素
生物圈
水圈
想一想:自然环境各圈层间如何相互作用?
2.整体性含义各地理要素之间相互渗透、相互制约、相互联系,进行着物质的迁移和 能量的交换,形成一个统一的整体。
岩石
地理要素→物质循环→进行物质迁移和能量交换→构成整体
3.物质迁移和能量交换实现的途径
(1)水循环
(2)生物循环
岩石圈的物质循环
①改变大气成分,改造大气圈。大气中的氧主要来自于光合作用。②改变了陆地水循环过程;③影响着岩石的风化,促进了土壤的形成
案例1:生物循环将自然环境要素联系为整体
生物循环是指生态系统中生物和环境间的物质流动过程,周而复始的生物循环改变了各环境要素的性质。 地球早期大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氢,没有氧和氛。现今地球大气组成,是生物循环的结果。陆地水中溶解的元素在相当程度上也受生物循环制约。生物从陆地水中选择性吸收化学元素,改变了陆地水中的元素组成。生物循环改变了陆地水的循环过程。石灰岩等沉积岩以及煤炭、石油等化石能源都是生物循环的产物。生物循环影响着岩石的风化,促进了土壤的形成。 据有关资料,自地球上有生命以来,创造的生物物质已达4×102千克,相当于对流层大气质量的1万倍、水圈质量的30倍和沉积岩质量的16倍。自然环境中的物质已多次被生物加工。地球上生物循环的出现,将自然环境要素联系为一个整体,使地球面貌发生了根本的改变,从而形成了适宜人类生存的自然环境。
想一想:分析生物在自然环境形成与演化中的作用。
(3)岩石圈的物质循环
岩浆
沉积岩
一个箭头指向的是岩浆岩
二个箭头指向的是沉积岩、变质岩
三个箭头指向的是岩浆
水在各要素间的转换:①大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水分的补给。②水面的蒸发、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用使水又以水汽的形式再进入大气。
思考:1.图中有哪几种自然环境要素?
2.水在各要素间是如何迁移的?
生物、土壤、大气、水、岩石
气候干旱
河流少内流河
少数耐旱植物
发育差肥力低
风积风蚀地貌
案例2:我国西北内陆地区
自然环境作为一个系统,在各自然环境要素共同作用下,拥有了整体功能。自然环境的功能既包括自然要素的自身功能,也包括整体功能。
生产功能
稳定功能
二、自然环境的整体性功能
1.生产功能 (1)概念:指自然环境具有合成有机物的生产功能。
(2)过程:主要依赖于光合作用,植物提供叶绿素,大气提供热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分 及营养盐,通过光合作用,生产出有机物。
例如:坡度对生物生长的影响
坡度
(3)特点:自然环境要素的不同组合,生产功能的强弱差异明显。
2.稳定功能 (1)概念:指自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。
案例3:二氧化碳平衡
平衡
(2)特征:各地理要素本身不具备稳定功能,但自然环境拥有此功能。
流水侵蚀和岩石风化共同控制着土壤厚度。一般来说,如果流水侵蚀强烈,土壤薄,下覆岩石受环境影响加剧,风化加速。表面上看,流水对土壤的侵蚀很明显,一次降水过程就能观察到;而土壤的形成速度比较慢,短时间内难以察觉,土壤厚度似乎应该变薄。但事实上,在自然状态下植被生长良好的坡面,经过多年的土壤侵蚀与土壤形成过程,土壤厚度一般没有明显变化。通过土壤与水、土壤与岩石间的物质交换,土壤厚度及自然环境具有相对的稳定性。
坡面土壤厚度的稳定性
案例4
活动:分析藏羚羊数量与环境的关系
可可西里位于青藏高原西北部,海拔多在4500米以上,是藏羚羊的主要栖息地。藏羚羊繁殖率各年变化不明显。存活率却变化显著。若冬季食物、水源充足,寒潮少发,藏羚羊存活率上升,数量增加。当数量增以后,食物、水源相对不足,避风处相对缺乏,藏羚羊存活率下降,数量减少。因此,在自然状态下,藏羚羊数量虽然随着环境变化有所波动,但基本稳定。
(1)推测可可西里地区的气候与制备特点。(2)说明可可西里地区动物(如藏羚羊)的数量更易受环境条件影响的原因。(3)藏羚羊的数量有所波动,但基本稳定,这种现象符合什么地理原理?
(1)可可西里地区的气候是典型的高寒气候,温差较大,植被多以高寒草甸为主,植被较为稀疏,生产力较小。
(2)可可西里地区气候高寒,草类稀疏,食物产量有限且受环境条件影响明显,因此动物数量更易受环境条件影响。
(3)藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境承载力相适应。在无人类干扰的情况下,自然环境各要素的变化迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境,其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的稳定功能。
动态平衡
1.特点 (1)变化性:自然环境各要素每时每刻都在演化。自然环境的演化,是要素间物质交换的结果。例如:水与岩石的物质交换导致流水地貌的演化。
三、自然环境的统一演化和要素组合
山地侵蚀为丘陵
坡面变缓
地表径流减少
水土流失减弱
土壤变厚,植被发育
湿度增加
(2)统一性:一个要素的演化必然伴随其他各个要素的演化,各个要素的演化是统一的。
2.意义自然环境具有统一的演化过程,保证了自然环境要素之间的协调,形成了阶段性的自然环境要素组合。
思考:黄山为什么会形成如此特色突出的“四绝”?它们之间具有什么关系?
花岗岩体节理风化,造就“奇石”
在缺少水土的峭壁岩石缝间,发育不良的黄山松成为“怪松”;
山体高大陡峭,气流强烈抬升形成“云海”
岩浆上涌加热地下水,形成“温泉”
案例5:湖泊演变为陆地的过程
湖泊淤积,逐步变浅,面积萎缩。同时,水量逐步减少,生物由水生生物演变为湿生生物,湖底底泥转化为土壤,小气候也逐渐干燥。湖泊演变为陆地的过程是地貌、生物、土壤、水等要素的统一演化过程。在这一变化过程中,以此出现不同的自然环境要素组合。
某一自然环境要素受到挖补干扰发生变化,进而改变了该要素与其他要素间的物质和能量交换,使得其他要素发生连锁反应(“牵一发而动全身”),最终导致整个自然发生改变。
正常演化:需要上千万年
地形
植被
同步
四、自然环境对干扰的整体响应
1.连锁变化
与自然环境普遍存在着的正常演化相比,干扰下的环境变化快的多,各要素变化也不同步。
遭受火灾(被干扰):需要几十年
2.快速变化
人类对自然环境的干扰不断增强。通过自然环境要素连锁变化,不但干扰的后果常常被放大了,环境变化也越来越快。环境的快速变化往往不利于人类的适应。
3.人为干扰
东北临朐北部为寒温带针叶林,南部为真阔叶混交林和温带落叶阔叶林。经过100过年的大规模采伐,至20世纪末,东北林海发生了很大的变化——森林面积锐减。一方面造成土壤缺乏枯枝落叶的补给,且水土流失加剧,土壤肥力下降;岭南一方面降低了森林滞留降水的功能,导致降水时易形成洪水,无降水时河流水量锐减甚至断流。水土流失家具使地面沟谷纵横、土层变薄,岩石裸露,岩石的风化速度加快。 自20世纪末,随着天然林保护工程的实施,东北林区得到了有效的保护,森林逐渐恢复。
案例6:森林过度砍伐导致东北自然环境的整体变化
活动:认识修建大坝对自然环境的影响
修建大坝会对自然环境产生诸多的影响,请根据下图提供的线索讨论这些影响,并把讨论的结果填写在空白处。
地下水位上升
物种构成改变
变的温和湿润
泥沙淤积减少
洪水频率减少
课堂小结
03
小 结
课堂练习
04
(2019年全国Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。 随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演变为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。
板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征。分析这些特征的变化对里海的影响。
山脉隆起,里海与海洋分离,形成湖泊(湖盆);山脉隆起,导致里海汇水面积缩小,湖泊来水量减少,湖泊面积缩小;山脉隆起,阻挡湿润气流,导致干旱,推动湖泊向内陆湖演化。
课堂练习
课程结束
人教版高中地理选修一
人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第五章 自然环境的整体性与差异性第二节 自然环境的地域差异性精品ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第五章 自然环境的整体性与差异性第二节 自然环境的地域差异性精品ppt课件,文件包含人教版高中地理选修一52《地理环境的差异性》课件49726pptx、人教版高中地理选修一52《地理环境的差异性》教案49726doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 水的运动第三节 海—气相互作用精品ppt课件: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 水的运动第三节 海—气相互作用精品ppt课件,文件包含人教版高中地理选修一43《海气相互作用》课件49726pptx、人教版高中地理选修一43《海气相互作用》教案49726doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。
高中人教版 (2019)第二节 洋流精品课件ppt: 这是一份高中人教版 (2019)第二节 洋流精品课件ppt,文件包含人教版高中地理选修一42《洋流》课件49726pptx、人教版高中地理选修一42《洋流》教案49726doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共47页, 欢迎下载使用。