高中语文人教统编版必修 下册16.2 *六国论测试题

这是一份高中语文人教统编版必修 下册16.2 *六国论测试题，共11页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成各题。
中国历史上的一些声名远扬的家庭深受世代相传的家训、家教和家风响应，不仅为国家和民族做出了巨大的贡献，还整个家族兴旺。
良好的家教和家风对一个家庭来说非常重要，是子孙健康、茁壮成长的沃土。苏轼同他的父亲苏洵、弟弟苏辙书写了“一门父子三词客”的文化传奇。苏轼一生报国爱民，持节不屈，崇德向善，虽屡遭贬谪，但 ① 。苏轼的这些优秀品质与他的家教和家风有着密切关系，这是 ② 的。苏轼继承了曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”，继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏轼与弟弟苏辙从小一起读书生活，成年后两人 ③ ，彼此支持，度过了许多艰难的岁月，也留下了许多佳话。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者，不妨称其为“虚拟论敌”。这个“论敌”可能会对我们的论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。A ，我们再进一步考虑采取怎样的措施能使自己的论证免于或抵御这些攻击。
例如，苏洵《六国论》开头，就通过“或曰”，引入了虚拟论敌，提出“六国互丧，率赂秦耶”这一质疑，再通过反驳这一质疑，有力地支撑了自己的论证。我们在构思、写作议论性文章时，B ，与自己展开质疑问难，来完善自己的构思，增强文章的说服力。①例如，要求围绕“兼听则明”为论题写一篇议论文，②写作者一下子可能想到齐王和邹忌、李世民和魏征等大量事例，于是有了这样一个提纲：
论点：兼听则明。
正面的例子：“齐王纳谏”等。
反面的例子：“晁盖丧命”等。
③按照这样的提纲写下去，④很容易写成“观点加例子”，⑤即使材料再丰富，⑥逻辑上还是不够周密。
现在，试引入“虚拟论敌”，想一想：这个“论敌”会从哪些方面攻击现有的论证呢？
4．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
5．文中画线句有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
6.根据文意阐明苏洵为二子命名的用意。
苏洵对自己的两个儿子的性情和天赋做了很认真的分析和推断，作《名二子说》，以勉励二兄弟：“轮、辐、盖、轸，皆有职乎车，轼独若无所为者。虽然，去轼则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。天下之车，莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。”
(1)取“轼”，诫子：____________________
(2)取“辙”，诫子：______________________
7.请用一句话概括下面一段文字的主要观点。
在中国历史上，战国是群雄割据的时代。《六国论》中的“六国”，就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强盛的六国却因宗法势力的强大，因循守旧，经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们又各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦国采取“远交近攻”的军事战略，韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略，在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭，齐、燕、赵三国随之相继灭亡。六国灭亡，“非兵不利，战不善”，其原因是多方面的，绝不仅仅是因为割地赂秦。苏洵不从其他方面去论证，而抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来论证，是为其针砭现实服务的。
二、名篇名句默写
六国论
（1）在《六国论》中，“________，________”两句，说明了贿赂秦国而导致六国灭亡的原因。
（2）在《六国论》中，“________”交代了不割地贿赂秦国的国家却因为割地贿赂秦国的国家而灭亡；“________”则交代了六国向秦割地求和的结果。
（3）苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子：“________，________，________。”
（4）在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“________”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“________”。
（5）在《六国论》中，先指出齐国因与秦交好却不帮助五国而灭亡，随后又说明燕国后灭亡原因的句子：“________，________，________。”
（6）在《六国论》中，苏洵对治理国家的人提出的建议是“________”。
（7）在《六国论》中，苏洵以古鉴今，其中“________，________，________”三句，告诫宋朝统治阶级不要以贿赂的方式谋得一时之安。
三、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
六国论
苏洵
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也。”
秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．秦以攻取之外\小则获邑\大则得城\较秦之所得与\战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡与\战败而亡者\其实亦百倍
B．秦以攻取之外\小则获邑\大则得城\较秦之所得\与战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡\与战败而亡者\其实亦百倍
C．秦以攻取之外\小则获邑大\则得城\较秦之所得\与战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡\与战败而亡者\其实亦百倍
D．秦以攻取之外\小则获邑大\则得城\较秦之所得\与战胜而得者\其实百倍\诸侯之所亡\与战败而亡者\其实亦百倍
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．六国，指战国时代燕、赵、魏、韩、齐、楚等六个诸侯国，后来都被秦国统一。
B．祖父，文中指的是祖辈和父辈，而现在指父亲的父亲。
C．李牧，战国时期的齐国名将，与白起、王翦、廉颇并称“战国四大将”。
D．刺客，进行暗杀活动的人，刺客是历史中一种特殊职业，司马迁在《史记》中还专门为这些人立传。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．文中引用古人的话，以“抱薪救火”为证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
B．文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。
C．文中前两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。
D．文中前两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
（2）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5．简要概述未贿赂秦国的三国灭亡的原因。
四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
六国论
苏 辙
尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西；故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国；而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣；至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请指出应断之处的对应字母。
盖未尝不咎A其当时B之士C虑患之疏D而见利之E浅F且不知G天下之H势也
2．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．世家，最早出自《孟子·滕文公》，指门第高贵、世代为官的人家，后指世世代代相沿的大姓氏大家族。
B．窃，敬辞，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内，本文指自己。
C．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称，在其统辖区域内，世代掌握军政大权，但按礼要服从王命，定期向帝王朝贡述职，并有出军赋和服役的义务。
D．山东，和“山西”相对，战国、秦、汉时崤山或华山以东地区，又称关东，亦指战国时秦以外的六国。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．苏辙认为六国灭亡的原因是“厚韩亲魏以摈秦”。
B．苏辙所说的“天下之势”是“天下之所重者，莫如韩、魏也”。
C．苏辙认为六国的“自安之计”是“厚韩亲魏以摈秦”。
D．苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“以四无事之国，佐当寇之韩、魏”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）委区区之韩、魏，以当虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？
（2）秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国；而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。
5．苏洵《六国论》与苏辙《六国论》论证的六国灭亡的根本原因是否相同？
参考答案
一、语言文字运用
1.答案：①矢志不渝 ②毋庸置疑 ③手足情深
2.答案：中国历史上一些声名远扬的家庭深受世代相传的家训、家教和家风影响，不仅整个家族兴旺，还为国家和民族做出了巨大的贡献。（原句 “深受…… 响应” 搭配不当，“不仅为国家和民族做出了巨大的贡献，还整个家族兴旺” 语序不当 ）
3.答案：构成：将 “良好的家教和家风” 比作 “沃土”，本体是 “良好的家教和家风”，喻体是 “沃土”，比喻词是 “是” 。表达效果：形象生动地说明了良好的家教和家风对子孙成长的重要性，使抽象的概念变得具体可感，增强了语言的表现力 。
4.答案：A. 在受到攻击时 B. 可以运用 “虚拟论敌” 的方法
5.答案：②句 “大量事例” 表意模糊，可改为 “大量相关事例”；④句 “很容易写成‘观点加例子’” 成分残缺，可改为 “很容易写成‘观点加例子’的文章”；⑤句 “即使材料再丰富” 逻辑不当，可改为 “即便材料很丰富” 。
6.答案：
(1) 取 “轼”，诫子：要懂得内敛、掩饰锋芒，避免因过于外露而遭致灾祸。
(2) 取 “辙”，诫子：要善于在祸福之间自处，行事稳健，避免灾祸。
7.答案：苏洵抓住六国破灭 “弊在赂秦” 这点论证，是为针砭现实服务。
二、名篇名句默写
（1）赂秦而力亏；破灭之道也
（2）不赂者以赂者丧；故不战而强弱胜负已判矣
（3）子孙视之不甚惜；举以予人；如弃草芥
（4）与嬴而不助五国也；斯用兵之效也
（5）齐人未尝赂秦；终继五国迁灭；与嬴而不助五国也
（6）为国者无使为积威之所劫哉
（7）苟以天下之大；下而从六国破亡之故事；是又在六国下矣
三、课内阅读
1.答案：B。“小则获邑”“大则得城” 结构对称，应断开；“较秦之所得”“与战胜而得者” 对比，应断开；“诸侯之所亡”“与战败而亡者” 对比，应断开。所以选 B。
2.答案：C。李牧是赵国名将，不是齐国，C 选项解说不正确。
3.答案：B。齐、燕、赵三国灭亡论证的是 “不赂者以赂者丧” 的道理，不是 “赂秦而力亏，破灭之道也”，B 选项概括和分析错误。
4.答案：
（1）那么秦国最想要的，诸侯最担心的，本来就不在于战争了。
（2）如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
5.答案：①齐国：与秦国交好，不帮助五国，在五国灭亡后，失去援助，也难免灭亡。②燕国：起初有远略，能坚守国土，但后来太子丹派荆轲刺秦，加速了灾祸的到来。③赵国：曾与秦国作战，有胜有败，但后来良将李牧因谗言被诛杀，无法坚持武力抗秦，最终灭亡；且燕赵处于秦国几乎灭尽其他国家的危急时刻，孤立无援，智力穷尽而灭亡 。
四、课外阅读
1.答案：盖未尝不咎 A 其当时 C 之士 \ 虑患之疏 D\ 而见利之浅 F\ 且不知天下之势也
2.答案：B。“窃” 是谦辞，不是敬辞，B 选项理解不正确。
3.答案：A。苏辙认为六国灭亡的原因是 “当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势”，“厚韩亲魏以摈秦” 是他认为六国应采取的自安之计，A 选项概括和分析不正确。
4.答案：
（1）舍弃小小的韩、魏，让它们去抵挡如狼似虎的秦国，它们怎么能不屈服而归顺秦国呢？
（2）秦国不敢越过韩、魏来窥视齐、楚、燕、赵等国；而齐、楚、燕、赵等国，因此能够在这中间保全自己。
5.答案：不同。苏洵认为六国灭亡的根本原因是 “赂秦”，赂秦导致国力亏损，不赂者因失去强援也灭亡；苏辙认为六国灭亡的根本原因是当时的谋士 “虑患之疏而见利之浅且不知天下之势”，没有认识到韩、魏的重要性，未采取 “厚韩亲魏以摈秦” 的策略 。