高中语文人教统编版必修 下册第八单元16（阿房宫赋 * 六国论）16.1 阿房宫赋同步达标检测题

这是一份高中语文人教统编版必修 下册第八单元16（阿房宫赋 * 六国论）16.1 阿房宫赋同步达标检测题，共11页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，对比阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
江南，是杜牧的。没有杜牧，江南，该是何等寂寞？就如淋沥的细雨中，没有油纸伞的古朴，从而缺乏一种古诗的典雅；就如长长的小巷里，没有一架紫藤萝，① ；就如断桥边，没有如烟的细柳，从而缺乏一种吴侬软语的娇媚。那时的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得连西湖的水，② 。那时的江南，已经没有了丝毫的浪漫，江南采莲的曲子，已经凋谢在寒冷的池塘里；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。至于西施浣衣的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头，白云的深影里。当然，包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的风流潇洒，都已经如周郎的微笑，隐入历史的硝烟中。江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，连红叶也舞不起一点声音。就在这时，杜牧来了，在清明时节前后，嫩草如诗的日子里，一匹马，一身长衫，外带一支笔，踢踢跶跶走过丝雨江南，走过杏花如雪的江南，走过四百八十寺的江南，举一举杏花村的佳酿，饮醉了清明时节，饮醉了自己，也饮醉了唐诗。
1．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．比喻 拟人 夸张B．排比 化用 夸张
C．比喻 化用 排比D．排比 对偶 双关
2．文中画波浪线的句子化用杜牧诗句，有什么妙处？请简要分析。
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
熟读史书，看透时局，杜牧无法________，无奈只得将一腔悲愤交与酒肆。不仅杜牧以饮酒来对这个腐败的社会进行消极抗争，也同时因纵情声色掩饰自己孤寂的灵魂。他忧国忧民的抱负却淹没在扬州这一片________的花红酒绿之中了。杜牧当时所作的《遣怀》，就抒写了以醇酒美人淡忘仕途多舛的失落心情：“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”“落魄江湖”，可以看出诗人很不满于自己沉沦下僚、寄人篱下的境遇，但自己无力改变现实，只好流连于青楼以忘忧。不知不觉，已是十年了。如今即将离开，回头看看，往日沉湎酒色________，就像一场梦似的。十年，对________的杜牧来说，是多么漫长而珍贵，他不知本可以为国家做出多少事，而今却空怀壮心，无处施展，大好时光只能虚掷于青楼酒肆之中，这是怎样的无奈与悲哀！
4．依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是（ ）
A．大展鸿图 轻歌曼舞 无所事事 胸怀大志
B．力挽狂澜 歌舞升平 放浪形骸 胸怀大志
C．大展鸿图 轻歌曼舞 放浪形骸 胸有城府
D．力挽狂澜 歌舞升平 无所事事 胸有城府
5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．不仅杜牧以饮酒来对这个腐败的社会进行消极抗争，也同时以纵情声色来掩饰自己孤寂的灵魂。
B．杜牧以饮酒不仅来对这个腐败的社会进行消极抗争，也同时因纵情声色来掩饰自己孤寂的灵魂。
C．杜牧不仅以饮酒来对这个腐败的社会进行消极抗争，也同时以纵情声色来掩饰自己孤寂的灵魂。
D．不仅杜牧以饮酒来对这个腐败的社会进行消极抗争，也同时因纵情声色来掩饰自己孤寂的灵魂。
6．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（ ）
A．但我知道，这并非在借题骂我：因为他所骂的还是康有为。
B．蓬佩奥称60个国家弃用中国5G，华春莹：举例来看看。
C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
D．下文的这首诗是公认最具中国情调的：“采菊东篱下，……”。
7.仿照画线句，续写一句话，要求与画线句的句式一致，语意连贯。
读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧，喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调；_________________________________________。
8.下面的材料从两个方面对阿房宫作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
历史上早就有人指出阿房宫没有建成。看司马迁笔下关于阿房宫的记载，他所渲染的是秦始皇建造朝宫的豪华设施和宏大气概，从而衬托出秦始皇不恤民力的屠夫形象，来达到证明正是因为秦始皇的过度役民，才导致国家解体这一结论的目的。阿房宫的规模巨大，《汉书·楚元王列传》所说秦始皇陵高度的尺寸也是如此。但从另一方面讲，司马迁和刘向的史学品格为人们所敬重，他们的记载应当不是凭空杜撰出来的，最有可能的情况是他们根据国家档案中秦朝的相关设计文献而不是实际状况记述的。（《阿房宫——一座想象中的宫殿》）
二、名篇名句默写
文章内容理解，根据语境填写。
（1）不吸取教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：________，____________。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的句子是“________，_______”。
（3）《阿房宫赋》中，“________，____________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中，描绘了阿房宫楼阁众多、不计其数的情形，其中展示出“走廊”和“屋檐”的特点的两句是“________，____________”。
（5）杜牧的《阿房宫赋》中“________，_________”写复道横越空中，曲折绵延，极言其构筑精巧。
（6）杜牧的《阿房宫赋》中描写皇帝的车队仪仗远去的名句是“________，_________”。
（7）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是：________，_________？
（8）杜牧《阿房宫赋》中的“________，_________”两句描写了秦统治者把珍宝、美玉当作石头、土块一样不加珍惜的奢靡生活。
（9）《阿房宫赋》中，写秦王朝迅速灭亡的句子是：__________ ，_________，_________，___________！
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
甲
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（节选自杜牧《阿房宫赋》）
乙
至秦有天下，始皇帝以诈力而并诸侯，自以为智术之有余，而禹、汤、文、武之不知出此也。于是废诸侯，破井田，凡所以治天下者，一切由于便利，而不耻于无礼。决坏圣人之藩墙，而以利器明示天下。故自秦以来，天下惟知所以求生避死之具，而以礼者为无用赘疣之物。何者？其意以为生之无事乎礼也苟生之无事乎礼则凡可以得生者无所不为矣呜呼此秦之祸所以至今而未息欤。
昔者始有书契，以科斗为文，而其后始有规矩摹画之迹，盖今所谓大小篆者。至秦而更以隶，其后日以变革，贵于速成，而从其易。又创为纸，以易简策。是以天下薄书符檄，繁多委压，而吏不能究，奸人有以措其手足。如使今世而尚用古之篆书简策，则虽欲繁多，其势无由。由此观之，则凡所以便利天下者，是开诈伪之端也。嗟乎！秦既不可及矣。苟后之君子欲治天下，而惟便利之求，则是引民而日趋于诈也。悲夫！
（节选自苏轼《始皇论》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确是一项是（ ）
A．其意以为/生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼/则凡可以得生者无所不为矣/呜呼/此秦之祸/所以至今而未息欤/
B．其意以为/生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼则凡/可以得生者无所不为矣/呜呼/此秦之祸所以至今而未息欤/
C．其意以为生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼/则凡可以得生者/无所不为矣/呜呼/此秦之祸所以至今而未息欤/
D．其意以为生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼则凡/可以得生者/无所不为矣/呜呼/此秦之祸/所以至今而未息欤/
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“锱铢”，一两的四分之一为锚，二十四分之一为铢。“锱铢”喻指极微小的数量。
B．“南亩”，农田。南坡向阳，利于农作物生长，古人田土多向南开辟，故称“南亩”。
C．“篆书”，小篆、大篆的合称。后来为了书写方便，逐渐演变成隶书，称为“隶变”。
D．“所以”，原因。与《答司马谏议书》中的“故今具道所以”的“所以”意思相同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．杜牧用“使”字领起，连用六组句子构成排比，摆出一系列罪证，详尽揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。
B．杜牧用“呜呼”一词领起全段，表现出他对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到以理服人、以情感人的作用。
C．苏轼认为，从秦开始，世人只懂得如何救生避死，而把礼看作是没有用的多余的东西。这个祸患延续至今没有平息。
D．两篇文章体裁和写作动机都相同，都是以史为鉴，借古讽今，表现出封建时代正直文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。
4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
（2）苟后之君子欲治天下，而惟便利之求，则是引民而日趋于诈也。
5．请分别概括节选部分杜牧和苏轼对秦之过的看法。
四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。后又举贤良方正科，沈传师表为江西团练府巡官。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切，卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章，诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
（节选自《唐才子传》）
材料二：
杜牧，字牧之，善属文。第进士，复举贤良方正。是时，刘从谏守泽潞，何进滔据魏博，颇骄蹇不循法度。牧追咎长庆以来朝廷措置术，复失山东，钜封剧镇，所以系天下轻重，不得承袭轻授，皆国家大事，嫌不当位而言，实有罪，故作《罪言》。
累迁左补阙、史馆修撰，改膳部员外郎。宰相李德裕素奇其才。会昌中，黠戛斯破回鹘，回鹘种落溃入漠南，牧说德裕不如遂取之，以为：“两汉伐虏，常以秋冬，当匈奴劲弓折胶②，母马免乳，与之相校，故败多胜少。今若以仲夏发幽、并突骑及酒泉兵，出其意外，一举无类矣。”德裕善之。
会刘稹拒命，诏诸镇兵讨之，牧复移书于德裕，以“河阳西北去天井关强百里，用万人为垒，窒其口，深壁勿与战。今若以忠武、武宁两军益青州精甲五千、宣润弩手二千，道绛而入，不数月必覆贼巢。故兵闻拙速，未睹巧之久也”。俄而泽潞平，略如牧策。逾年，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。
牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事。少与李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善处成败，甘等不及也。初，牧梦人告曰：“尔应名毕。”复梦书“皎皎白驹”字，或曰“过隙也”。俄而炊甑裂，牧曰：“不祥也。”乃自为墓志，悉取所为文章焚之。
（节选自《新唐书》）
【注】①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②折胶：指秋冬时节。胶是制弓弩的材料，秋季干凉胶劲而可曲，故秋季可折胶制弓。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
太学博士吴武陵A进谒B曰C侍郎D以峻德伟望E为明君F选才G仆H敢不薄施尘露！
2．下列对材料中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“善属文”中的“属文”是写文章，其中的“属”字与“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）中的“属”字含义相同。
B．“博士”，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒工作的官职。
C．“累迁”，文中指多次升迁；迁，变动官职；左迁，则指降职，如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”即此义。
D．“墓志”，指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻，亦指墓志上的文字，主要记述死者姓名、卒年和生平事迹等内容。
3．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．杜牧才能突出，受人赏识。他考中进士科，又中贤良方正科，沈传师表奏他担任江西团练府巡官，宰相李德裕认为他是奇才。
B．杜牧议论时局，切中要害。他反对藩王世袭，认为藩镇官员傲慢不守法度是由于朝廷对藩镇处置不当，朝廷不能轻率任命。
C．杜牧颇有谋略，献计败敌。他劝说李德裕在秋冬进攻回鹘，建议受到采纳，后又献计，提出兵贵神速的军事主张。
D．杜牧性格刚正，气节不凡。他不做谨小慎微的事，也敢于纵论天下大事，善于从中剖析利弊，进行深入的分析。
4．把材料二中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）俄而泽潞平，略如牧策。
（2）少与李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善处成败，甘等不及也。
5．两则材料都说杜牧“刚直有奇节”，请结合材料加以分析。
参考答案
一、语言文字运用
1.答案：C。文中 “就如淋沥的细雨中，没有油纸伞的古朴，从而缺乏一种古诗的典雅；就如长长的小巷里，没有一架紫藤萝…… 就如断桥边，没有如烟的细柳” 使用了排比的修辞手法；“杏花如雪” 使用了比喻的修辞手法；“江南采莲的曲子，已经凋谢在寒冷的池塘里” 化用了诗词意象，运用了化用的修辞手法。所以选 C。
2.答案：①化用杜牧诗句，增添了文章的文化内涵，使文章富有诗意。②通过化用，形象地描绘出杜牧在江南的游历，展现了江南的美景与杜牧的洒脱，强化了杜牧与江南的联系，表达了杜牧对江南的独特意义 。
3.答案：①从而缺乏一种浪漫的气息 ②也寂寞得没有了涟漪
4.答案：B。“力挽狂澜” 比喻尽力挽回危险的局势，“大展鸿图” 侧重施展远大的抱负，此处说杜牧面对腐败社会，“力挽狂澜” 更合适；“歌舞升平” 形容社会的奢靡享乐，“轻歌曼舞” 侧重音乐舞蹈的美妙，“歌舞升平” 更符合语境；“放浪形骸” 指行为放纵，不拘小节，“无所事事” 指闲着什么事都不干，“放浪形骸” 更能体现杜牧的状态；“胸怀大志” 指有远大的志向，“胸有城府” 指心机深沉，“胸怀大志” 符合杜牧的形象。
5.答案：C。原句关联词位置不当，“不仅” 应放在 “杜牧” 之后；“因纵情声色” 搭配不当，应改为 “以纵情声色”。A 项关联词位置不当；B 项关联词位置不当且 “因纵情声色” 搭配不当；D 项关联词位置不当且 “因纵情声色” 搭配不当。C 项修改正确。
6.答案：D。文中冒号表示提示下文。A 项冒号表示解释说明；B 项冒号用在称呼语后面，表示提起下文；C 项冒号表示解释说明；D 项冒号表示提示下文，与文中相同。
7.答案：我喜欢杜牧，喜欢他诗文中流露出的忧国忧民的情怀。
8.答案：历史上有人指出阿房宫没有建成，司马迁记载是为证明秦始皇过度役民导致国家解体，其记载可能据秦朝设计文献。
二、名篇名句默写
（1）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
（2）覆压三百余里；隔离天日
（3）明星荧荧；开妆镜也
（4）廊腰缦回；檐牙高啄
（5）复道行空；不霁何虹
（6）辘辘远听；杳不知其所之也
（7）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（8）鼎铛玉石；金块珠砾
（9）戍卒叫；函谷举；楚人一炬；可怜焦土
三、对比阅读
1.答案：C。“其意以为生之无事乎礼也” 表达完整，不应断开；“苟生之无事乎礼”“则凡可以得生者”“无所不为矣” 各自表意完整，中间应断开；“呜呼”“此秦之祸所以至今而未息欤” 表意完整，中间应断开。所以选 C。
2.答案：D。《答司马谏议书》中 “故今具道所以” 的 “所以” 是 “…… 的原因”，文中 “凡所以便利天下者” 的 “所以” 是 “用来…… 的”，二者意思不同，D 选项解说不正确。
3.答案：D。两篇文章体裁不同，《阿房宫赋》是赋，《始皇论》是论，D 选项概述不正确。
4.答案：
（1）假使秦国同样能爱护六国的人民，那么就可以传位到三世以至传到万世而做皇帝，谁能够灭掉秦国呢？
（2）如果后世的君子想要治理天下，却只追求便利，那就是引导百姓一天天走向欺诈啊。
5.答案：
杜牧认为秦之过在于：奢侈无度，不爱惜百姓，导致天下人敢怒不敢言，最终国家灭亡；秦没有吸取六国灭亡的教训，不懂得爱护百姓是国家长治久安的根本。
苏轼认为秦之过在于：以诈力并诸侯，废弃礼义；为追求便利，创立隶书、纸等，开诈伪之端，使天下趋于欺诈 。
四、课外阅读
1.答案：太学博士吴武陵 A 进谒 B 曰 C / 侍郎 D 以峻德伟望 E / 为明君 F 选才 G / 仆 H 敢不薄施尘露！
2.答案：A。“善属文” 中 “属” 是写的意思，“属予作文以记之” 中 “属” 通 “嘱”，嘱托的意思，二者含义不同，A 选项解说不正确。
3.答案：C。杜牧劝说李德裕在仲夏进攻回鹘，不是秋冬，C 选项概括和分析不正确。
4.答案：
（1）不久，泽潞被平定，大致就像杜牧谋划的那样。
（2）（杜牧）年轻时和李甘、李中敏、宋邧交好，他博通古今，善于处理成败之事，李甘等人比不上他。
5.答案：①敢于论列大事，指陈利病尤切。如面对藩镇割据的局面，他追咎朝廷措置失当，认为藩镇问题关系国家安危，不应世袭轻授，还创作《罪言》表达观点。②不做谨小慎微之事。他性格刚直，不拘泥于小节，敢于纵论天下大事，且见解深刻，能剖析利弊 。