【新课标】人教版数学五年级下册 2.6《探究和的奇偶性》课件+教案

这是一份【新课标】人教版数学五年级下册 2.6《探究和的奇偶性》课件+教案，文件包含第二单元第06课时探究和的奇偶性教学课件pptx、第二单元第06课时探究和的奇偶性教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
小学数学·五年级（下）·RJ第6课时 探究和的奇偶性借助几何直观，运用数形结合的方法，理解并掌握两数之和的奇偶性，并能应用和的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。掌握加法中数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。经历猜想、实验、验证的过程，体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。能准确判断两个数的和是奇数还是偶数，培养独立解决问题的能力。能应用和的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。理解两数之和的奇偶性的必然性。借助几何直观，运用数形结合的方法，理解并掌握两数之和的奇偶性，发展数感，提高解决问题的能力。奇数有（ ）偶数有（ ）451，33，1315，24，208，3406，自然数奇数（不是2的倍数）偶数（是2的倍数）451243320813153406根据列举的方法来判断两个数的和是奇数还是偶数。奇数与奇数的和是奇数还是偶数？奇数与偶数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数+偶数=奇数?偶数?奇数+奇数=奇数?偶数?偶数+偶数=奇数?偶数?奇数与奇数的和是奇数还是偶数？奇数与偶数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数：5，7，9，11，…奇数：1，3，11，13，…奇数+奇数5+1=69+11=207+3=1011+13=24和都是偶数奇数与奇数的和是奇数还是偶数？奇数与偶数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数：5，7，9，11，…奇数：8，12，20，24，…奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35和都是奇数奇数与奇数的和是奇数还是偶数？奇数与偶数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？偶数：2，6，10，14，…偶数：4，8，12，16，…偶数+偶数2+4=610+12=226+8=1414+16=30和都是偶数根据图形结合的方法来判断两个数的和是奇数还是偶数。奇数+偶数偶数奇数除以2余1除以2余0（没有余数）除以2余1所以，奇数+偶数=奇数偶数奇数除以2余1除以2余0（没有余数）奇数+奇数……除以2余0除以2余0偶数+偶数……奇数与奇数的和是奇数还是偶数？奇数与偶数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？得出的结论正确吗？可以再找一些大数试一试。探究偶数，奇数两数之差和之积的奇偶性。借助两数之和的奇偶性可以推导出两数之积的奇偶性：偶数-奇数＝奇数奇数-奇数＝偶数偶数-偶数＝偶数奇数-偶数＝奇数20-5=1517-4=1317-5=1224-16=8借助两数之和的奇偶性可以推导出两数之差的奇偶性：偶数×奇数＝偶数奇数×奇数＝奇数偶数×偶数＝偶数2×5=104×6=243×5=15达标练习，巩固成果24+67333+599286+5862345+6978奇数偶数偶数奇数92－671000－5261001－34365－129奇数偶数奇数偶数2. 不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数？1+3奇数1+3+51+3+5+71+3+5+7+91+3+5+7+9+11偶数1+3+5+7+9+11+…+101一共51个数奇数偶数偶数偶数3. 不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数？2+42+4+62+4+6+82+4+6+8+102+4+6+8+10+12偶数2+4+6+8+10+12+…+8524偶数偶数偶数偶数偶数4. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？5×7＝357×9＝63……5×8＝407×8＝56……8×12＝9614×24＝336……奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数偶数×偶数＝偶数5. 39个苹果要分装在甲、乙两个袋子里。如果甲袋装的个数是偶数，还是奇数？答：乙袋装的个数是奇数。? + 偶数=奇数奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数 6.30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？7.方框里可以填什么数字。 39 + 57 = 偶数（1）因为 奇数+奇数=偶数（2）因为 偶数+偶数=偶数 规律应用和的奇偶性1.奇数与偶数的和的奇偶性： 奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数2.连加的算式的奇偶性取决于算式中奇数的个数。奇数个奇数相加的和是奇数，偶数个奇数相加的和是偶数。3.任意多个偶数的和都是偶数。1.和你的同学一起说说你对数的奇偶性的理解，在生活中的应用 。2.完成分层作业。