小学数学人教版五年级下册2因数与倍数 例3教案

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找一个数的倍数（例3）学习目标1.学会依据概念找出一个数的倍数。2.知道一个数的倍数的个数是无限的。教学内容人教版小学数学五年级下册第二单元“因数和倍数”例题3教学重、难点重点：找一个数的倍数的方法难点：理解找一个数的倍数的方法教学过程一、复习引入10的因数有哪些？ 49呢？ 10÷1=10 1×49=4910÷2=5 7×7=4910的因数有：1，2，5，10。 49的因数有：1，7，49。（简要复习回顾找一个数的因数的两种方法）小结论：一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 1是所有非零自然数的最小因数。(不板书，口头复习)引入: 刚刚，我们已经知道了2是10的因数，10是2的倍数，那么，2的倍数还有哪些？ 二、新课学习1.学会找一个数的倍数【例3】2的倍数有哪些？2×1=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 …… 2的倍数有：2，4，6，8，10，……用集合图表示2的倍数2的倍数2，___，____，____,____,…… 2.补充题目 （1）3的倍数有哪些？ 3×1=3 3 的倍数3，6，9，12，15，……3×2=6 3×3=93×4=123×5=15……3的倍数有：3，6，9，12，15，……（2） 7倍数有哪些？ 7的倍数7×1=77，14，21，28，35，……7×2=147×3=217×4=287×5=35……7的倍数有7，14，21，28，35，……3.观察发现2的倍数有：2，4，6，8，10，……3的倍数有：3，6，9，12，15，……7的倍数有7，14，21，28，35，……发现：2，3，7的倍数都是很多很多，找不完的，在数学上，我们可以说，一个数的倍数的个数是无限的。三、练习运用1.找5的倍数（涂色）课本第7页第3题：把5的倍数的星星涂上黄色。2.找11的倍数（小微课）小兔子把是11的倍数的小蘑菇摘到小篮子里：46223233777766554020 3.小结四.小发现 观察3的倍数和6的倍数，你发现了什么？ 3的倍数 6的倍数6，12，18，24，30，……3，6，9，12，15，……五、布置作业1.请你仔细观察3的倍数和6的倍数，你发现了什么？2.完成课本第7页第5题。