浙教版（2024）九年级下册第 2 节 种群一等奖ppt课件

这是一份浙教版（2024）九年级下册第 2 节 种群一等奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，食物链和食物网，新知探究，课堂总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.食物链和食物网2.生态系统能量流动、物质循环
了解食物链和食物网掌握生态系统的能量流动和物质循环的过程及意义
连一连下面各生物之间的关系？
食物链：在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系。
食物网：食物相互交错成网状的形式。
二、生态系统的能量流动
想一想：下列生物各种的生命活动的能量来源于何处？
能量流动过程：起点：从生产者固定太阳能开始渠道：食物链和食物网终点：以呼吸热形式散失
能量流动特点：单向流动：生态系统中的能量只能沿着食物链单向流动，不能 逆向流动，也不能循环流动。逐级递减：每级生物都因呼吸作用而散失部分能量，下一级只 能从上一级获得一部分能量
三、生态系统的物质循环
物质循环：组成生物体的物质在生物与无机环境之间反复循环运动 特点：全球性、循环性
1.某同学列举了下列四条食物链,其中书写正确的一条是（ ）A.太阳→草→野兔→狐狸→虎B.草→野兔→狐狸→虎C.草→野兔→狐狸→虎→细菌D.虎→狐狸→野兔→草
2.若食物链“草→虫→鸟→鹰”中含有重金属污染物，则体内重金属堆积最多的是（ ）。A.草 B.虫C.鸟 D.鹰
3.下列有关能量流动的叙述,正确的是( )A.分解者获取的能量最多B.营养级越高,积聚的能量越多C.生态系统中的能量是循环流动的D,下一营养级只能获得上一营养级能量10%~20%
4.如图所示为某农田生态系统的食物网结构示意图。(1)春季,农民通过播种育秧种植水稻,水稻在该生态系统中处于 的地位。(2)该生态系统中的食物网由 条食物链构成。(3)该生态系统中最长的一条食物链可以表示为 。(写出一条)。