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    浙教版初中科学九下第2章生物与环境2.5《生态系统的稳定性》课件

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    初中科学浙教版(2024)九年级下册第 5 节 生态系统的稳定性优质课ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版(2024)九年级下册第 5 节 生态系统的稳定性优质课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,新知探究,课堂总结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
    1.生态系统的自动调节能力2.自然因素对生态系统的影响3.人类活动对生态系统的影响
    理解生态系统稳定性的概念理解生态系统的自动调节能力
    一、生态系统的自动调节能力
    任何生态系统都有一定的自动调节能力,使生态系统在一定范围内保持相对稳定
    一般生态系统成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力越强,生态系统稳定性越高。
    二、自然因素对生态系统的影响
    为了减少自然灾害的发生,可以采取的措施:植树造林、筑坝修堤、建水库、改善生态环境、对自然灾害进行预报
    三、人类活动对生态系统的影响
    1.为了保护自然资源,国家建立自然保护区2.为了保护生态系统,国家颁布法律文件3.面对资源约束趋紧,环境污染严重,生态系统退化的严峻形势,我们必须牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念4.为了实现对自然生态系统和环境保护的目标,必须贯彻实行“以防为主,防治结合”的方针
    1.生态系统自动调节能力的强弱,取决于生态系统的 ( )A.区域大小B.生物数量多少C.外来干扰程度的轻重D.成分的复杂性和生物种类的多少
    2.下列做法中,与人与自然和谐共生不相符的是( )A.垃圾分类处理B.生活污水处理后排放C.使用清洁能源D.围湖造田,扩大耕地面积
    3.宋代起,我国就混养四大家鱼,实现了资源的充分利用。下列关于混养池塘生态系统的叙述,正确的是( )A.鱼的数量和所占比例保持不变B.混养后池塘自我调节能力增强C.鱼是混养池塘中的生产者D.有害物质会通过食物链逐渐减少

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