![辽师大版英语六下Unit 10 A family sports day 第2课时 表格式教案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/16688484/0-1738978304842/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学英语辽师大版(三起)(2024)六年级下册Unit 10 A family sports day优秀第2课时表格教案设计
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这是一份小学英语辽师大版(三起)(2024)六年级下册Unit 10 A family sports day优秀第2课时表格教案设计,共3页。
六 年
学 校
设计者
课 题
Unit 10 A family sprts day
修改者
教学目标
知识目标: 能够利用现在进行时描述正在发生的事情。
能力目标:运用所学读懂Read and put the picture in rder和A guessing game.部分的内容,完成任务。
情感目标:能积极、主动地与其他同学合作,勇于开口说英语。
教学重点
能够利用现在进行时描述正在发生的事情。
教学难点
动词的现在分词
教学方法
情景教学法、交际法
教学用具
录音机、单词图片
课时
2
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
Step 1 Revisin
1、就个人习惯交流。
2、复习上节课的动词现在分词。
Step 2 Presentatin
1、学生观察Read and put the picture in rder的图片。
画出动词的各种形式,阅读短文。
3、学生讲解词语。教师领读,检查发音,纠正。
4、听音,跟读。
5、完成书中排序任务。
6、学生齐读课文。
7、评价。
1、Step 3 Practice
1独立完成A guessing game的任务。
2、Let’s sing
Step 4 Cnslidatin
给出A guessing game的正确答案。
Step 5 Hmewrk
根据本单元核心语言,自编对话
Ss: Hell,teacher
Ss: OK.
学生独立阅读,了解短文大意。
合作学习,同学交流。
交流答案,小组汇报。
合作完成,交流。
交流,提出不会的问题。
小测试
板
书
设计
Unit 10 A family sprts day .
Be的适当形式填空
1、I ______ ding my hmewrk.
2、_____ he making a cake?.
3、_____mm and dad watching TV?.
4、What ____ the little by ding ?
随堂
测
试
Be的适当形式填空
I ______ ding my hmewrk.
_____ he making a cake?.
_____mm and dad watching TV?.
What ____ the little by ding ?
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