小学英语辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 2 Seeing the doctor公开课第三课时表格教学设计

这是一份小学英语辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 2 Seeing the doctor公开课第三课时表格教学设计，共4页。教案主要包含了热身，呈现，运用等内容，欢迎下载使用。
六年级下
学 校
设计者
课 题
Unit 2 Seeing the dctr
修改者
教学目标
知识目标：巩固目标词汇和语言，能熟练运用
能力目标：能运用所学知识，在图片和上下文的帮助下读懂Read and write部分的英文小故事，并给出合理的补充。
情感目标：培养学生自主阅读能力和独立思考能力。
教学重点
掌握并运用句型：What’s the matter? I have a stmachache. Dn’t wrry. Yu’ll be better.
能运用所学知识，在图片和上下文的帮助下读懂Read and write部分的英文小故事。
教学难点
培养学生掌握阅读技巧，会读，善读，并能对单元内容进行梳理整合。
教学方法
讲授法
教学用具
PPT课件、核心词卡片和教科书
课时
第三课时
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
一、热身
1.让学生复习请假条例文
2.鼓励学生用英语讲笑话。
二、呈现
1、出示PPT课件，呈现Read and write板块对话情景图
T：让学生猜在Jenny身上发生了什么？
播放录音，出示Read and write中的四幅图片。
2、组织学生独立阅读对话，根据课文内容补全短文。
3、再读课文，提示学生有疑问的词汇dnut和mve等。
4、做采访，组织学生分组进行采访。运用目标词汇，分组练习，进行汇报。
三、运用
1、出示PPT课件Read and write板块的四幅图，学
与全班同学分享自己用英语写的请假条。
用英语讲笑话。
分组讨论并汇报
学生进行看图说话练习。
小组讨论并分享。
组内练读对话。
四人一组讨论，如果我是Jenny, 我会怎么做？
生看图说话。
2、课本剧表演。
3、分组表演对话
4、创设情境，引导学生复习本单元学习的单词和句型。
四 作业
1、小组合作表演小故事。
2、根据Reward time中的内容，小组合作互相建议学习成果斌完成评价。
1四人一组分角色表演对话。
2表演童话故事《七色花》。
3课本剧表演。
4创编表演对话。
检测学习成果。
板
书
设计
Unit 2 Seeing the dctr.
What’s the matter?
I have a stmachache.
Dn’t wrry.
Yu’ll be better.
随堂
测
试
根据Read and write中的对话内容填空
1The by has a .
2 has a headache.
3The dg’s is brken.
4 ges hme with the dg.
Jenny/ stmachache leg Granny leg
教学
反
思