小学英语辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 11 The class play优秀第一课时表格教案及反思

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六年级
学 校
设计者
课 题
Unit 11 The class play
修改者
教学目标
知识目标：复习一般过去时态，What did yu/he/she/they d ？I/He/She/They…（did）等。复习动词过去式。
能力目标：能读懂、会说Read、write and say板块的短文，并能补全短文和句子。
情感目标：懂得在集体生活中同他人分享快乐，培养拾金不昧的可贵品质。
教学重点
用一般过去时态的陈述句描述过去发生的事情。读懂、会说Read、write and say板块的短文，并能补全短文和句子。
教学难点
1.灵活、准确的运用一般过去时态的陈述句描述过去发生的事情。
2.熟练运用一般过去时态的特殊疑问句及其答语进行问答交流。
教学方法
小组合作
教学用具
英语教师资源包
课时
第一课时
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
Step 1 Revisin
1.自由会话。呈现若干学生生活实际的情景，引导学生自主选择所给情景或根据实际情况回答，
2.教师逐一呈现回话中的动词短语的过去式。
Step 2 Presentatin.
1.教师借助6上U1学过的故事，引导学生分组进行课本剧的角色扮演活动。用一般过去时态改成小故事。
2.做Read、write and say板块的练习。
3.引导学生答疑。
4.放录音指导学生按意群朗读长句。
5.补全句子。
6.教师公布答案。
Ste p 3 Practice
Talk and write板块。
1.呈现这一板块的文字和表格内容。
2.以Last Week为题，让学生写一写上周自己做了什么。
Lk and write板块。
1.呈现这一板块的内容。
2.呈现完整的故事，然后打乱插图的顺序。
3.教师对文本进行留白处理。
Step 4 Hmewrk
1.小结。总结本课重点内容。
2.作业：
听录音仿读、跟读并熟读Read、write and say板块的短文。
预习Read and write 板块的短文。
继续完成Last Week写作任务。
1学生自主选择情景回答。
.T: What did yu d yesterday ？
S：I played cmputer game .
2.学生朗读并说出其原形。
学生找出其中的动词过去式，并写出其原形。
2.学生结合插图默读课文，并运用Wrd Bank 中的词汇独立完成填空任务。
3.学生在同桌间核对答案，然后画出不懂的地方，分组讨论，互助答疑。
4..学生听音放读课文。
5.学生再次默读课文，独立完成补全句子的任务，同桌间核对答案。
6.接龙进行问答练习。每名学生都要参与。
1.学生明确如何进行后，在同桌间进行问答练习。
2.学生在口头练习后，利用写作来强化对重难点的掌握。
1.学生结合插图，理解句子，逐一完成每道连词成句题。
2.学生完成图文匹配。
3.学生依据故事线索，用合适的动词过去式补全故事。
1.学生分组讨论。然后汇报。
板
书
设计
Unit 11 The class play
at the end f schl year Princess
play a rle n the evening
随堂测试
选择题：
1.What yu d yesterday ？
A、d B、did
2.I cmputer game.
A、 played B 、play