牛津译林版（2024）Unit 1 Home获奖教案

这是一份牛津译林版（2024）Unit 1 Home获奖教案，共3页。教案主要包含了说教材，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思等内容，欢迎下载使用。
译林版七年级下册英语 Unit 1 Further study&assessment 说课稿
一、说教材
1. 教材内容
本单元的主题是“家”，围绕世界各地的家展开，包括不同类型的房屋、
房间布局、家居设施等。
教材通过阅读、听力、口语和写作等多种活动，帮助学生掌握与家相关的
词汇、语法和表达方式，培养学生的语言综合运用能力。
2. 教学目标
知识目标
学生能够掌握本单元的重点词汇，如 dream, bathrm, beach 等。
学生能够正确使用基数词和序数词。
学生能够理解并运用有关描述家的句型，如 “There is/are...”“My dream
hme has...” 等。
能力目标
能够听懂有关家的描述和对话。
能够用英语谈论自己梦想中的家。
能够读懂关于世界各地家的短文。
能够正确书写描述家的短文。
情感目标
培养学生对家的热爱和珍惜之情。
引导学生树立正确的家庭价值观。
二、说教法
1. 情景教学法
通过创设真实的情景，如展示不同风格的家的图片、视频等，让学生在具
体的语境中学习和运用语言。
2. 任务型教学法
设计各种任务，如小组讨论、角色扮演、写作等，让学生在完成任务的过
程中提高语言能力。

3. 游戏教学法
采用一些有趣的游戏，如单词接龙、猜谜语等，激发学生的学习兴趣，巩
固所学知识。
三、说学法
1. 自主学习法
引导学生自主预习单词、课文，培养学生的自主学习能力。
2. 合作学习法
组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合作精神和沟通
能力。
3. 探究学习法
鼓励学生在学习过程中积极思考，探究问题，培养学生的创新思维能力。
四、说教学过程
1. 导入（Warming up）
展示一些美丽的家的图片，问学生：“What d yu think f these hmes?”
引导学生用简单的英语表达自己的感受，从而引出本单元的主题“家”。
2. 词汇学习（Vcabulary）
利用图片、实物、动作等方式呈现新单词，如展示一张卧室的图片，学习
单词“bedrm”；做一个洗澡的动作，学习单词“bath”。
组织学生进行单词游戏，如单词接龙，巩固所学单词。
3. 语法学习（Grammar）
讲解基数词和序数词的构成和用法，通过举例、练习等方式让学生掌握。
例如：“There are five flrs in the building. My flat is n the third flr.”
4. 课文学习（Text）
让学生听课文录音，回答一些简单的问题，理解课文大意。
带领学生精读课文，讲解重点句型和语言点。
组织学生分角色朗读课文，培养学生的口语表达能力。
5. 小组活动（Grup wrk）
让学生分组讨论自己梦想中的家，然后每组派代表向全班汇报。
例如：“What kind f hme d yu dream f? Why?”

6. 写作练习（Writing）
布置写作任务，让学生写一篇关于自己梦想中的家的短文，要求用到本单
元所学的词汇和句型。
对学生的作文进行批改和点评，指出优点和不足之处。
7. 总结（Summary）
与学生一起回顾本单元所学的重点知识，如词汇、语法、句型等。
8. 作业布置（Hmewrk）
让学生背诵课文中的重点句子。
完成课本上的相关练习。
五、说教学反思
在教学过程中，要充分关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。通过
多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言综合运用能力。同时，要注
重培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生的未来学习打下坚实的基础。