人教版（2024）八年级下册第一节 植物的生殖精品当堂达标检测题

这是一份人教版（2024）八年级下册第一节 植物的生殖精品当堂达标检测题，共4页。
1．有性生殖的特点不包括（ ）
A．具有双亲的遗传物质B．具有更强的变异性
C．具有更快的繁殖速度D．具有更强的适应性
2．用优良果树的芽或枝条进行嫁接时，嫁接成功的关键是（ ）
A．接穗和砧木要保持湿润B．嫁接后必须用塑料将接口扎紧
C．接穗和砧木的形成层必须紧密结合D．嫁接的时间要选好
3．小明参观农博园时，发现一颗苹果树，树上长着大小不同，颜色口味各异的苹果。这颗苹果树是利用下列哪种方法培育的（ ）
A．嫁接B．扦插C．压条D．播种
4．植物组织培养技术在果树、花卉、蔬菜等生产领域得到广泛应用，该技术的优点有（ ）
①能培育新物种②能培养脱毒苗
③能短时间内大量繁殖植物体④能保持母本的优良特性
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
5．植物有性生殖个体发育的顺序是（ ）
A．受精卵→胚→植株B．受精卵→胚乳→植株
C．胚→胚乳→植株D．胚乳→胚→植株
6.以下哪项不属于无性生殖（ ）
A、用马铃薯块茎来繁殖 B、枣树周围地面上冒出许多枣树苗
C、用茎尖来繁殖植物体 D、将种子种下去，长出植物体
7.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，在此俗语中，柳树的繁殖方式是（ ）
A、杆插 B、芽接 C、枝接 D、压条
8.在生产实践中，人们常用打插嫁接，分根等无性生殖方式来繁殖新植株，其根本原因是（ ）
A、紧于速度快 B、保持亲代的优良性状
C、本钱低 D、可以大量繁殖
9.用叶繁殖容易成活的植物是（ ）
A、椒草 B、葡萄 C、苹果 D、马铃薯
10.能够发育成果实的部位是（ ）
A、花蕊 B、子房 C、花药 D、受精卵
11.种子中的胚是由（ ）发育而来的
A、受精卵 B、受精极核 C、胚珠 D、卵细胞
12.现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实的味道接近于（ ）
A．甲品种B．乙品种C．丙品种D．三个品种兼有
13．以下是植物繁殖的几种方法，请据图回答问题：
(1)图中的繁殖方式可以保留母本的优良特性的有 （填字母）。
(2)图B所示的过程中，a和b结合形成的受精卵将发育成种子的 。
(3)图C为嫁接技术其中①是 ，②是 。
(4)图C若①是黄色玫瑰的枝条，②是红色玫瑰的树干，嫁接上去的枝条上开出的花的颜色______。（填字母）。
A．只有红色B．只有黄色C．橙色D．既有黄色又有红色
(5)图D表示植物的 技术，利用这种技术，只需用少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”。
【提升练习】
1．下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．月季的扦插繁殖B．多肉植物用叶繁殖
C．果树的嫁接繁殖D．玉米的种子繁殖
2．人们常利用无性生殖的方式来栽培作物，与此繁殖方式不同的是（ ）
A．向日葵利用种子繁殖后代B．草莓采用组织培养获取新植株
C．月季采用扦插繁育新个体D．苹果利用嫁接繁育优良品种
3．用野生番茄做砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法不正确的是（ ）
A．番茄的嫁接属于植物的无性生殖
B．选用性状优良的番茄枝条做接穗
C．接穗和砧木的形成层要紧密结合
D．嫁接的植株主要表现砧木的性状
4．藕带和藕是同源器官，条件适宜时，藕带膨大后就成为了藕。下列说法错误的是（ ）
A．利用莲子繁殖，属于有性生殖B．利用地下茎——藕繁殖，属于无性生殖
C．莲花的主要结构是雌蕊和雄蕊D．自然条件下，莲的种子通过风力传播
5．某同学在劳动课上将甘薯藤（茎）按一定方向插入土壤中，一段时间后甘薯藤长出新的幼苗。这种繁殖方式是（ ）
A．扦插B．嫁接C．压条D．组织培养
6．下图为嫁接步骤示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图甲表示芽接B．图乙表示枝接
C．图中①表示砧木D．图中③表示接穗
7．如图是植物组织培养示意图，下列说法错误的是（ ）
A．该方法属于无性生殖
B．该方法的原理是植物细胞的全能性
C．该方法可以在短时间内生产出大批植物
D．该方法可培育一株植物上有两个品种的植株
8．下列植物繁殖的实例中，属于有性生殖的是（ ）
A．通过人工授粉培育杂交玉米B．利用嫁接扩大优质苹果产量
C．通过扦插枝条繁殖良种葡萄D．通过组织培养繁殖珍稀兰花
9．科研人员提取了犬A的体细胞，将其细胞核注射到取自犬B的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后将其移植到代孕犬C的子宫内，生下了克隆犬D。下列相关叙述中错误的是（ ）
A．克隆犬D的性别与犬A相同
B．克隆犬D的遗传信息与犬C完全无关
C．该实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传
D．克隆犬D的培育过程属于有性生殖
10．某生物小组开展种植马铃薯的实践活动，图一是带芽的马铃薯部分块茎示意图，图二是叶片结构示意图，图三是根尖结构示意图。结合图示回答相关问题：
(1)同学们将图一所示的马铃薯块茎种植在土壤里，经过培育长成新植株。马铃薯的这种生殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。
(2)同学们适量浇水，满足马铃薯植株生长发育对水的需要。根吸收水的主要部位是图三中结构 （填序号）。吸收的水通过 管运输到植株的各个部分，其中绝大部分水由图二中结构② 散失到大气中。
(3)同学们适时松土，使马铃薯的根获得充足的氧气，以保证 作用正常进行，从而为生命活动提供能量。
(4)马铃薯块茎中储存的有机物是植株通过 作用制造的。