初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖学案

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖学案，共4页。学案主要包含了自主学习，合作探究等内容，欢迎下载使用。

第一节 植物的生殖
学习目标
1．描述植物有性生殖和无性生殖。
2．列举植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代。
3．尝试进行植物的扦插或嫁接，探究影响扦插植物成活的因素。
有性生殖
阅读教材内容，完成下列填空：
1．请完成被子植物有性生殖图解：
①________；②________；③________；④________；⑤________。
2．概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由____________发育成新个体的生殖方式属于__________生殖。
3．特点：有性生殖的后代，具有________的遗传特性。
4．举例：如水稻、玉米等通过种子繁殖后代。
特别提醒
(1)两性生殖细胞指的是精子和卵细胞。
(2)凡是利用种子繁殖后代的方式均属于有性生殖。
无性生殖
阅读教材内容，完成下列填空：
1．概念：不经过两性生殖细胞的结合，由
______直接产生新个体，这种生殖方式称为________生殖。
2．特点：无性生殖产生的后代，只具有________的遗传特性。
3．优点
(1)迅速扩大优良植物新品种的繁殖量。
(2)保持遗传特性的一致性。
4．举例：竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等。
无性生殖的应用
阅读教材内容，完成下列填空：
1．无性生殖常见的方式有：____________、____________和植物的组织培养等。
2．扦插
(1)概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
(2)应用：人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。
3．嫁接
(1)概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
如图所示，图中的a称为________，b称为________。
(2)方式：嫁接包括两种方式，图甲所示的方式是____________，图乙所示的方式是____________。
(3)嫁接成功的关键：使接穗与砧木的__________紧密结合，以确保接穗成活。
(4)优点：保持植株的优良特性；加快开花结实。
(5)应用：柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
4．植物的组织培养
(1)概念：利用________生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
(2)过程：部分组织→形成愈伤组织→分化成丛芽→试管苗生根→经炼苗后移栽，成功结果。
(3)优点：繁殖速度快；有效地脱去病毒等。
特别提醒
(1)嫁接后的植株枝条(芽)开的花、所结的果表现为接穗的性状。与砧木无关，砧木的作用只是为接穗提供营养物质。
(2)要让一株植物开出不同的花或者结出不同的果实，可以采用嫁接的方法。
结合教材，查阅资料，小组讨论并完成下面的问题：
1．水蜜桃的果实大，味道甜，但是抗病能力弱；毛桃的果实小，味道酸，但是抗病能力强。如果你是果农，想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来。请你运用所学知识回答下列问题。
(1)你准备用________作砧木，用________作接穗。
(2)在嫁接的过程中需要注意哪些问题，才能确保接穗的成活？
2．【拓展】春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
无性生殖和有性生殖的比较
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
知识点 1
【自主学习】
1．①子房 ②花药 ③卵细胞 ④精子 ⑤受精卵
2．受精卵；有性 3.双亲
知识点 2
【自主学习】
1．母体；无性 2.母体
知识点 3
【自主学习】
1．扦插；嫁接
3．(1)接穗；砧木 (2)枝接；芽接 (3)形成层 4.(1)无性
【合作探究】
1．(1)毛桃；水蜜桃
(2)在嫁接的过程中确保接穗成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
2．影响。因为叶芽将来发育成茎和叶，将枝条上所有的芽都去掉，新的茎和叶就失去了生长的结构基础。
课堂小结
①无 ②有 ③母体 ④受精卵
比较项目
无性生殖
有性生殖
相同点
都能产生新个体，繁殖后代，使物种得以延续和发展
不同点
有无两性生殖细胞的结合
①________
②________
新个体的产生
由③________直接产生新个体
由④________发育成新个体
繁殖速度
快
慢
优点
繁殖量大，变异小，能保持亲本的优良性状
能产生可遗传的变异，有利于生物的进化，后代适应能力强
应用
扦插、嫁接、植物的组织培养等
种子繁殖等