人教部编版小学三年级上册语文第四单元达标测试卷1

这是一份人教部编版小学三年级上册语文第四单元达标测试卷1，共5页。
人教部编版小学三年级上册语文第四单元达标测试卷 1一、基础知识。（40 分）看拼音，写词语。（10 分）zhǔn bèi bào fēng yǔ qiáng bì kǎn chái liú lèi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）guī zé yán liào fú zhuāng pái liè yóu piào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分）放假（jiǎ jià） 挑水（tiāo tiǎo） 挑促织（tiāo tiǎo）钥匙（shi shì） 石径（jìng jìn） 喇叭（lǎ ba）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10 分）（ ）（ ）叶茂 （ ）（ ）多彩 （ ）（ ）丰登（ ）（ ）飘香 （ ）（ ）知秋 （ ）（ ）尽染（1）秋天到了，果园里（ ），果农们脸上洋溢着丰收的喜悦。（2）山上的树木（ ），为小动物们提供了舒适的栖息地。按要求写句子。（8 分）（1）例：它把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子，用上比喻和拟人的修辞）它把红色给了苹果， ， 。（2）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）（3）小明因为生病了，所以没有来上学。（用 “因为…… 所以……” 另写一句话）（4）用 “有的…… 有的…… 有的……” 写一句话。积累与运用。（6 分）（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 描写的是（ ）季的景色。（2）《夜书所见》中，表达诗人思乡之情的诗句是：“ ， 。”（3）《总也倒不了的老屋》一文中，老屋总也倒不了的原因是它____________________。二、阅读理解。（30 分）**（一）课内阅读。（15 分）《胡萝卜先生的长胡子》片段胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，没有注意到刮胡子时漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了果酱，就一点点地变长了。只要风一吹，这根长胡子就飘动起来，像放风筝的线。一个男孩正在放风筝，可是线实在太短了，他的风筝才飞到屋顶那么高。胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着，男孩看见了，高兴得跳起来，他扯下一段胡萝卜先生的长胡子，当作风筝线。胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？（3 分）胡萝卜先生的胡子为什么会变长？（3 分）文中把胡萝卜先生的胡子比作什么？（3 分）从文中可以看出胡萝卜先生的胡子有什么特点？（6 分）**（二）课外阅读。（15 分）小熊找朋友小熊长得很胖，力气也很大，可是他一个朋友也没有。他觉得很孤单，于是决定出去找朋友。小熊走啊走啊，来到了一条小溪边。他看见一只小鸭子在水里快活地游着，就走过去说：“小鸭子，我们做朋友吧！” 小鸭子看了看小熊，说：“你太胖了，会把我的小船压沉的。” 小熊听了，难过地走开了。小熊又走啊走啊，来到了一棵大树下。他看见一只小猴子在树上灵活地跳来跳去，就走过去说：“小猴子，我们做朋友吧！” 小猴子看了看小熊，说：“你太胖了，爬不上树，我们怎么一起玩呢？” 小熊听了，又难过地走开了。小熊继续往前走，来到了一片草地上。他看见一只小兔子在草地上蹦蹦跳跳，就走过去说：“小兔子，我们做朋友吧！” 小兔子看了看小熊，说：“你太胖了，跑起来太慢，我们玩追逐游戏的时候你会跟不上的。” 小熊听了，非常伤心，他坐在草地上大哭起来。这时候，一只大象走过来，问小熊：“你为什么哭呀？” 小熊把事情的经过告诉了大象。大象笑着说：“我愿意做你的朋友，我不怕你胖。” 小熊听了，高兴得跳起来，他终于有朋友了。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）小熊找朋友遇到了哪些困难？（3 分）小鸭子、小猴子、小兔子为什么不愿意和小熊做朋友？（3 分）从文中可以看出小熊是一个怎样的动物？（4 分）你从这个故事中得到了什么启示？（3 分）三、习作。（30 分）题目：我喜欢的一个小动物要求：1. 仔细观察一种小动物，写出它的外形特点、生活习性等；2. 语句通顺，内容具体，不少于 300 字。答案及解析一、基础知识准备 暴风雨 墙壁 砍柴 流泪 规则 颜料 服装 排列 邮票jià√ tiāo√ tiǎo√ shi√ jìng√ lǎ√枝繁 绚丽 五谷 金桂 一叶 层林（1）五谷丰登 （2）枝繁叶茂（1）苹果的脸蛋红通通的，笑啊笑啊，笑来了秋天的丰收。解析：仿写句子要兼顾比喻和拟人修辞，先确定喻体，再赋予所写事物人的动作，使句子生动形象。（2）我不能离开自己的阵地。解析：反问句改陈述句，去掉反问词 “怎么”“呢”，“能” 改为 “不能”，问号变句号。（3）因为今天下雪，所以我们取消了户外活动。解析：“因为…… 所以……” 是表示因果关系的关联词，造句时要注意前后句逻辑连贯，原因合理导致相应结果。（4）体育课上，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步。解析：用 “有的…… 有的…… 有的……” 造句，要列举不同的行为或状态，表现场景的多样性。（1）秋（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（3）总是帮助有需要的小动物，一直被请求延期倒下二、阅读理解（一）因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。因为他近视，刮胡子时漏刮了一根胡子，这根胡子蘸到了果酱，就一点点地变长了。文中把胡萝卜先生的胡子比作放风筝的线。胡萝卜先生的胡子特点有：浓密，一根胡子漏刮后能因蘸到果酱而变长，还很柔软、细长，能像风筝线一样被扯下来使用，随风飘动。（二）《小熊找朋友》小熊找朋友遇到的困难是：他向小鸭子、小猴子、小兔子提出交朋友的请求，都被拒绝了，原因是他太胖，小鸭子怕他压沉小船，小猴子嫌他爬不上树，小兔子觉得他跑不快跟不上游戏。小鸭子、小猴子、小兔子不愿意和小熊做朋友是因为小熊体型胖，他们担心和小熊一起玩会有不便，影响游戏体验，比如小鸭子怕船沉，小猴子不能和他一起树上玩，小兔子玩追逐游戏他跟不上。小熊是一个渴望友情、单纯、坦诚的动物，他因为孤单主动出去找朋友，面对拒绝虽然难过但没有生气，如实向大象讲述找朋友的遭遇。启示我们不能以貌取人，要学会接纳他人的不同，当别人渴望友情时，我们应该多一些包容和理解，给予他人温暖。三、习作《我喜欢的一个小动物 —— 小猫》我家有一只可爱的小猫，它叫咪咪。咪咪长得十分漂亮，它浑身毛茸茸的，像一个毛茸茸的圆球。它的毛色黑白相间，白色的毛发如同冬日的雪花，纯净洁白；黑色的条纹恰似黑色的绸缎，光滑柔软。它的眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的绿宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。咪咪的生活习性很有趣。白天的时候，它特别慵懒，常常找个阳光能照到的地方，把自己蜷成一团，呼呼大睡，活像一个毛茸茸的圆球，睡得那叫一个香甜。可到了晚上，它就像换了一只猫似的，变得精神抖擞。它轻轻一跃，便能敏捷地跳上窗台，目不转睛地盯着窗外，一旦发现有老鼠的动静，就会以迅雷不及掩耳之势扑过去，动作干净利落，不愧是天生的 “捕鼠能手”。有一次，我拿着逗猫棒逗它玩，它上蹿下跳的，眼睛紧紧盯着逗猫棒，时不时伸出小爪子去抓，玩得不亦乐乎。玩累了，它就会蹭蹭我的腿，发出轻柔的呼噜声，仿佛在向我撒娇，那一刻，我的心都被它萌化了。这就是我喜欢的小猫咪咪，它给我带来了无尽的欢乐，是我生活中的好伙伴。解析：开篇点明喜欢的小动物是小猫，介绍名字，再从整体到局部描写外形，运用比喻突出漂亮。接着描述生活习性，分白天慵懒、晚上捕鼠及与我玩耍互动三个方面，用具体事例展现小猫特点，描写细致，语言生动。结尾总结全文，表达喜爱之情，突出小猫是好伙伴，内容具体，语句通顺。