人教部编版小学三年级上册语文第四单元达标测试卷2

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人教部编版小学三年级上册语文第四单元达标测试卷 2一、基础知识。（40 分）看拼音，写词语。（10 分）hán lěng shān dòng lǚ xíng zhuàng dàn guī zé（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yán liào yóu piào chéng qún jié duì piāo luò（ ） （ ） （ ） （ ）给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分）衣裳（shang shàng） 放假（jiǎ jià） 挑促织（tiāo tiǎo）钥匙（shi shì） 石径（jìng jìn） 喇叭（lǎ ba）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10 分）（ ）（ ）缤纷 （ ）（ ）丰登 （ ）（ ）知秋 （ ）（ ）气爽（ ）（ ）飘香 （ ）（ ）尽染 （1）秋天的果园里，果实累累，（ ），一片丰收的景象。（2）秋天到了，天气（ ），人们纷纷外出游玩。按要求写句子。（8 分）（1）例：它把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子，用上比喻和拟人的修辞）它把紫色给了葡萄， ， 。（2）我怎么会忘记家乡的桂花雨呢？（改为陈述句）（3）小明跑得像风一样快。（仿写句子）（4）用 “有的…… 有的…… 有的……” 写一句话。积累与运用。（6 分）（1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情” 出自（ ）代诗人（ ）的《 》。（2）《赠刘景文》中，表达诗人对友人勉励之情的诗句是：“ ， 。”（3）《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的胡子的特点是（ ）。二、阅读理解。（30 分）**（一）课内阅读。（15 分）《总也倒不了的老屋》片段老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花镜往下推了推，“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”老屋为什么要倒下？（3 分）小猫和老母鸡为什么请求老屋不要倒下？（4 分）从文中可以看出老屋是一个怎样的形象？（5 分）如果你是老屋，你会怎么做？（3 分）**（二）课外阅读。（15 分）秋天的果园秋天，果园里一片繁忙的景象。果农们穿梭在果树之间，脸上洋溢着丰收的喜悦。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。它们你挤我碰，争着让果农们采摘。黄澄澄的梨子也不甘示弱，它们在枝头摇曳，散发出阵阵诱人的清香。葡萄架下，一串串紫莹莹的葡萄垂挂下来，像玛瑙似的，晶莹剔透。果农们小心翼翼地剪下葡萄，生怕弄伤了它们。果园的角落里，还有几棵柿子树。火红的柿子高高地挂在枝头，宛如一个个燃烧的火球，为果园增添了一抹亮丽的色彩。秋天的果园，不仅是水果的宝库，更是一幅绚丽多彩的画卷，让人陶醉其中。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）短文描写了秋天果园里的哪些水果？用 “____” 画出来。（3 分）文中把苹果比作什么？把葡萄比作什么？（3 分）从文中可以看出秋天的果园具有怎样的特点？（4 分）你最喜欢秋天果园里的什么水果？为什么？（3 分）三、习作。（30 分）题目：我最爱的玩具要求：1. 仔细观察一种玩具，写出它的外形特点、玩法等；2. 语句通顺，内容具体，不少于 300 字。答案及解析一、基础知识寒冷 山洞 旅行 壮大 规则 颜料 邮票 成群结队 飘落shang√ jià√ tiǎo√ shi√ jìng√ lǎ√五彩 五谷 一叶 秋高 金桂 层林（1）五谷丰登 （2）秋高气爽（1）葡萄的果实像一串串紫宝石，晃啊晃啊，晃出了秋天的甜蜜。解析：仿写句子要兼顾比喻和拟人修辞，先确定喻体，再赋予所写事物人的动作，使句子生动形象。（2）我不会忘记家乡的桂花雨。解析：反问句改陈述句，去掉反问词 “怎么”“呢”，“会” 改为 “不会”，问号变句号。（3）小红跳得像小鹿一样高。解析：仿写句子要注意句式 “…… 得像…… 一样……”，运用比喻修辞形容动作的程度。（4）课间十分钟，同学们有的看书，有的画画，有的做游戏。解析：用 “有的…… 有的…… 有的……” 造句，要列举不同的行为或状态，表现场景的多样性。（1）宋；叶绍翁；《夜书所见》（2）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（3）浓密、细长，能变长，可被利用二、阅读理解（一）老屋年纪大了，破旧不堪，它觉得自己完成了使命，到了倒下的时候。小猫因为晚上有暴风雨，找不到安心睡觉的地方；老母鸡因为主人想拿走它的蛋，找不到安心孵蛋的地方，所以请求老屋不要倒下。老屋是一个善良、有爱心、乐于助人、有责任感的形象。它虽然自己年老体衰，渴望倒下休息，但面对小动物们的求助，一次次答应延期倒下，给予它们帮助。示例：我也会像文中的老屋一样，帮助小动物们，因为看到它们有困难，自己能帮一把是一把，大家相互扶持，生活会更美好。解析：答案不唯一，可从善良、助人角度阐述。（二）《秋天的果园》苹果、梨子、葡萄、柿子文中把苹果比作小灯笼；把葡萄比作玛瑙。秋天的果园具有果实累累、色彩绚丽、香气四溢、充满生机的特点，从各种水果挂满枝头、颜色鲜艳、散发清香以及果农忙碌可看出。示例：我最喜欢秋天果园里的葡萄，因为它们紫莹莹的，像玛瑙一样漂亮，而且味道酸甜可口，无论是直接吃还是做成葡萄干，都非常美味。三、习作《我最爱的玩具 —— 乐高积木》在我众多的玩具中，我最爱的要数乐高积木了。它由许多色彩斑斓的小方块组成，这些小方块形状各异，有长方形、正方形、三角形，还有各种特殊形状，每一块都像是一个充满魔法的小精灵，等待着我去施展创意。乐高积木的玩法多种多样。有时候，我会按照说明书上的步骤，拼搭出一个个精美的模型，像威风凛凛的城堡、炫酷的宇宙飞船。当我把一块块积木精准拼接，看着模型逐渐成型，心中充满了成就感。而更多时候，我喜欢抛开说明书，发挥自己的想象力自由创作。我用积木搭建过一个超级机器人，它有着粗壮的手臂，可以灵活转动的脑袋，还有能发射 “炮弹” 的装置，这个机器人守护着我用积木搭建的城市，抵御着各种 “怪兽” 的入侵。乐高积木不仅给我带来了欢乐，还锻炼了我的动手能力和创造力。在拼搭的过程中，我学会了思考如何让结构更稳固，如何搭配颜色更美观。每一次拼搭都是一次奇妙的冒险，让我沉浸其中，乐此不疲。这就是我最爱的玩具 —— 乐高积木，它陪伴我度过了许多美好的时光。解析：开篇点明最爱的玩具是乐高积木，简单描述积木外形特点，运用比喻增添趣味。接着详细介绍玩法，分按说明书拼搭和自由创作两种，用具体事例展现玩的过程，突出乐趣与收获。结尾总结全文，强调玩具带来的欢乐及锻炼的能力，表达喜爱之情，内容具体，语句通顺。